家訪零距離，溫暖師生情 ——道德中心幼兒園大班家訪活動(dòng)

梔子花上的女人

家訪是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙，家訪更是聯(lián)系家園的橋梁。為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，促使家園之間有效溝通交流，達(dá)到家園共育，道德中心幼兒園以班級(jí)為單位，積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。教師們走進(jìn)孩子的家庭，感受孩子的生活，拉近了教師和家長(zhǎng)、教師和孩子之間的心靈距離。 充分的準(zhǔn)備是活動(dòng)順利開(kāi)展的前提，為了確保家訪工作的順利開(kāi)展，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，提高家訪效果，結(jié)合居住區(qū)域，設(shè)計(jì)好合理家訪路線、家訪時(shí)間，提前與家長(zhǎng)溝通，確定好家訪時(shí)間。我們按照永生村—東明村—道德村—林場(chǎng)—官銀號(hào)村由遠(yuǎn)到近的順序逐一進(jìn)行家訪。 家訪開(kāi)始，一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑、一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)深入的談天，我們正在用腳步拉近家校距離，用溫情傳遞彼此愛(ài)心。家訪讓老師們深切明白自己的肩上擔(dān)負(fù)著的是每一個(gè)家庭的希望與未來(lái)，上好家訪這門必修課，提升教育的溫度，為立德樹(shù)人注入更多的正能量。 家訪活動(dòng)中，老師們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)一步配合的熱情;同時(shí)誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德;并誠(chéng)懇的聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)老師及幼兒園的一些意見(jiàn)和希望。 家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開(kāi)展的家訪活動(dòng)非常滿意，并給予很好的評(píng)價(jià)，一些家長(zhǎng)感慨地說(shuō)，教師家訪，給孩子帶來(lái)了信任和支持，也帶走了家長(zhǎng)的迷惘和困惑。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，溫暖了每一個(gè)教師的心，讓老師更加堅(jiān)定了教育的步伐。 通過(guò)家訪活動(dòng)讓我們老師與家長(zhǎng)在教育上產(chǎn)生了共鳴，得到了啟發(fā)，也激發(fā)了家長(zhǎng)、老師、幼兒三者間的互動(dòng)，使家園關(guān)系縮短了距離，形成了良好的合作伙伴關(guān)系。我們要加強(qiáng)家園的密切聯(lián)系，同時(shí)注重幼兒的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。 家訪是愛(ài)的傳遞行動(dòng)中、話語(yǔ)間、眼神里我們看到的是一種信任一份放心、一份期待家訪的路，我們還沒(méi)有走完，家訪的故事還有很多，愛(ài)—在家訪的路上延伸…… 教育是以生命影響生命，用生命滋潤(rùn)生命。家訪，讓我們的教育方法更加鮮活，面對(duì)面的和幼兒、家長(zhǎng)交流，征求他們對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議，探尋教育的溫度和深度。相信行走在教育路上的我們，都能成為“溫暖的教育者”！最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)道德中心幼兒園的支持與肯定，我們會(huì)繼續(xù)秉持這種努力負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。此次家訪活動(dòng)，為教師和家長(zhǎng)架起了一座“心”的橋梁。用心去溝通，用愛(ài)去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，我們一起攜手前行!