<p class="ql-block">一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block"> 根據(jù)《2022新高考改革方案》《新課標(biāo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實貫徹國家教育方針，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會讀書、愛讀書的良好習(xí)慣和能力，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，努力營造書香校園。</p><p class="ql-block">二、活動目的</p><p class="ql-block"> 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。</p><p class="ql-block">三、活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人</p><p class="ql-block">通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。</p><p class="ql-block">3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。</p><p class="ql-block">4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">活動主題：</p><p class="ql-block">閱讀沐身心，書香致未來</p><p class="ql-block">活動時間：7月3日</p><p class="ql-block">活動地點:湟源縣高級中學(xué)風(fēng)雨操場</p><p class="ql-block">活動對象：高二全體學(xué)生</p><p class="ql-block">活動人數(shù)：共18人</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，每個人心中都有一片屬于自己的瓦爾登湖，那是我們向往的凈土，也是我們靈魂的棲息地。這本書，就像是一把鑰匙，能夠打開我們內(nèi)心深處的那扇門，讓我們重新找回自己的本真。下面，高二（4）班李慶蓉同學(xué)為我們分享美國作家梭羅的《瓦爾登湖》。</p> <p class="ql-block"> 這是一個人的惜別，卻喚起每個人的惜別，如果說，死亡是我們?nèi)松飞系谋匦拚n；如果說，告別讓我們痛不欲生，那么請好好珍惜與親人相聚的時光吧。高二（11）班葛海晶,盧媛帶來的讀書分享《惜別》。</p> <p class="ql-block"> 高山令其渺小，山風(fēng)讓其緘默。教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人，經(jīng)理和歷史。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理性的深化，視野的開拓，這就是教育的意義。山是永不妥協(xié)的堅守，它們鼓舞著我們飛向?qū)儆谧约旱纳?，去追求屬于自己的夢想。高二?）班的馬蕊同學(xué)分享《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。</p> <p class="ql-block"> 海倫·凱勒，一位在黑暗與寂靜中勇敢前行的女性。她以真摯的筆觸，設(shè)想了擁有三天光明的情景，展現(xiàn)出對生活的無限熱愛和對知識的熱切渴求。這不僅是她個人的生命之歌，更是對我們所有人的激勵與啟示。讓我們一起感受她不屈的精神，從書中汲取力量，重新審視我們所擁有的光明與美好。高二六班向源分享海倫凱勒《假如給我三天光明》。</p> <p class="ql-block"> 人生海海，潮落之后是潮起，你說那是消磨，笑柄，罪過，但那就是我的英雄主義?！度松：！分v述了一個人在時代中穿行纏斗的一生，離奇的故事里藏著讓人嘆息的人生況味，既有日常滋生的殘酷，也有時間帶來的仁慈。高二（5）班晁永盛、石聰銳為我們帶來的讀書分享，茅盾文學(xué)獎獲獎作品---麥加的《人生海?！贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 生命如歌，旋律悠揚；生命如江，奔騰不息；生命如星，熠熠生輝。生命隨處可見，一粒種子、一顆樹、一個人都是生命，種子的發(fā)芽，樹的抽條，人的成長都是生命的奇跡，只有用心才能體會到生命的奇妙和偉大從而激發(fā)出對生命的熱愛！讓我們一同品讀《熱愛生命》去品味生命的偉大！高二（13）班李潔分享《熱愛生命》。</p> <p class="ql-block"> 生命如歌，旋律悠揚；生命如江，奔騰不息；生命如星，熠熠生輝。生命隨處可見，一粒種子、一顆樹、一個人都是生命，種子的發(fā)芽，樹的抽條，人的成長都是生命的奇跡，只有用心才能體會到生命的奇妙和偉大從而激發(fā)出對生命的熱愛！讓我們一同品讀《熱愛生命》去品味生命的偉大！高二（13）班李潔分享《熱愛生命》。</p> <p class="ql-block">“我殺了一只可惡的、有害的、虱子，一個放高利貸的老太婆，她對誰也沒有益處，她吸窮人的血，殺了她可以贖四十樁罪，這算犯罪嗎？”這是俄國作家陀思妥耶夫斯基的小說《罪與罰》中的主人公拉斯科爾尼科夫的一段話，那么拉斯科爾尼科夫經(jīng)歷了一段怎樣的心路歷程，讓我們一起走進(jìn)高二（15）班鐵翠陽同學(xué)帶來的讀書分享《罪與罰》。</p> <p class="ql-block"> 翻開那泛黃的紙張，踏破時間的盡頭，回望那一段凄美而華麗的賈、史、王、薛四大家族的落寞史，千古紅樓，樓回一史，恩怨情仇，華門貴府，終究抵不過殘忍的事實，只留下那令人哀嘆的結(jié)局，讓我們一起走進(jìn)高二（9）班盧曉林同學(xué)分享曹雪芹筆下的《紅樓夢》。</p> <p class="ql-block"> 羅曼羅蘭曾說過： “世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在看清了生活的本質(zhì)后，依然熱愛它。”在一個蒼涼破敗的古園中，時常有一個搖著輪椅的年輕人獨自靜坐，或在墻邊，或在古柏下，他常常陷入沉思，孤獨的背影顯得凄涼寂寞。但這座古園賦予了他生命的意義，給予他接受苦難的精神權(quán)利，帶給他面對生活的勇氣。高二（1）班祁生丹同學(xué)帶來的讀書分享《我與地壇》。</p> <p class="ql-block"> 讀書，是一種心靈的旅行，是一次智慧的對話，是一場人生的修行。正如古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！蓖ㄟ^閱讀，我們可以拓展視野，增長見識，啟迪智慧。</p><p class="ql-block"> 就讓我們把握今天，用知識來武裝自己，為精神打底，為人生奠基；讓我們親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣；讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。</p>