<h3> 本節(jié)課有馬老師作為兩位孩子媽媽，既有心理咨詢師的專業(yè)分析還有學科教研員的引領示范，同時本節(jié)課程，馬老師緊密結合心理健康教育政策和文件，詳細闡述了心理健康教育課的內涵和性質，分享了心理健康教育課程的教學設計思路，整節(jié)課馬老師始終以平等尊重為前提，以討論分享為基本手段，對心理健康教育課程進行了清晰精準的打造。</h3> <h3> 來自濮陽縣六中的王凱敏老師不愧是一名資深的語文老師，介紹馬老師既激情洋溢又全面深刻</h3> <h3> 理論與實踐經(jīng)驗豐富的馬老師以“我是戲精”開啟了與眾不同的講座，用“形同陌路、點頭之交、他鄉(xiāng)遇故知”讓我們體驗人際交往的微妙變化。從另一個視角探索人性。</h3> <h3> 馬老師的講座非常的實用，讓我們對心理健康課的教學設計有了更深刻的理解，讓我們有了上好一節(jié)心理健康課的信心。</h3> <h3> 馬老師毫不保留的把它的經(jīng)驗和方法傳授給我們，讓我們受益頗多。</h3> <h3> 下午我們以小組為單位匯報了一節(jié)心理健康課，每個小組的展示都是集體智慧的結晶。</h3> <h3> 劉教授和馬老師都給我們以具體的指導，讓我們感覺“聽君一席話勝讀十年書”！</h3>