<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">當(dāng)炎炎夏日遇見(jiàn)“預(yù)備骨干教師培訓(xùn)”，當(dāng)精彩呈現(xiàn)課堂，當(dāng)思維交流碰撞，收獲與成長(zhǎng)便如約而至。7月3日-4日，石家莊預(yù)備骨干教師們開(kāi)展了為期兩天的觀摩學(xué)習(xí)交流。市教育局熊局長(zhǎng)的談話(huà)如沐春風(fēng)般的給我們以教誨，為我們指明今后的努力的方向</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李方教授從如何理解“骨干”二字入手，指明了大國(guó)良師成長(zhǎng)淬煉的根本遵循，帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的系統(tǒng)論述。同時(shí)指出座位教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，不斷提高自身的文化品位和知識(shí)修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉毅瑋老師講述的《教師如何面對(duì)職業(yè)壓力與挑戰(zhàn)》為我們帶來(lái)一堂讓身心放松的課程，讓現(xiàn)在正處于快節(jié)奏生活的我們<span style="color:rgb(0, 0, 0);">從緊張走向沉穩(wěn)，從稚嫩走向成熟。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">她所說(shuō)的事物本身不影響人，人怎么看待它才影響。拿得起、看得開(kāi)、放得下，更是緩解了多日來(lái)面對(duì)緊張壓力的我的情緒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">呂維智老師用飽滿(mǎn)的熱情針對(duì)“守護(hù)校園安全，共防欺凌行為”為我們提供了教師應(yīng)對(duì)的策略及技能。內(nèi)容豐富有趣，又能落地實(shí)處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月4日宋海英老師帶來(lái)的《數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師數(shù)字素養(yǎng)提升》更是像為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">面對(duì)教育數(shù)字化的時(shí)代需求，宋老師帶領(lǐng)我們研讀《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，又親自手把手地教我們數(shù)字素養(yǎng)提升的路徑，這些有抓手的辦法讓在場(chǎng)的老師們都躍躍欲試。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后曾小玲教授更是不遠(yuǎn)千里來(lái)教我們?cè)跀?shù)智化與新課表背景下教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的策略。開(kāi)場(chǎng)的五秒鐘拍手游戲，更是深入淺出地讓我意識(shí)到我比我想象的更優(yōu)秀，同時(shí)應(yīng)打開(kāi)自己的思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">教育是仰望星空，同時(shí)也要腳踏實(shí)地。優(yōu)秀的教育是屬于時(shí)代的，而優(yōu)秀的教師更應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐。感謝這次高教社組織的培訓(xùn)，也感謝我能夠有幸來(lái)聆聽(tīng)這場(chǎng)饕餮盛宴，未來(lái)我將保持初心、繼續(xù)前行！</span></p>