<p class="ql-block" style="text-align:center;">喜歡動(dòng)物是孩子的天性，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他們和動(dòng)物之間似乎有著天然的聯(lián)系，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">豐富多彩的動(dòng)物世界，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總是能夠吸引孩子的注意。</p> <p class="ql-block"> 我們從幼兒的興趣和需要出發(fā)，班本課程《瘋狂動(dòng)物城》就此開(kāi)啟，讓我們一起來(lái)看看孩子們與動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事吧！</p> 動(dòng)物大調(diào)查 <p class="ql-block"> 孩子們總是因什么動(dòng)物厲害，喜歡什么動(dòng)物討論不停，孩子們和家人一起完成動(dòng)物調(diào)查表，更加深入了解動(dòng)物的外形特征和各種各樣的動(dòng)物生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密。</p> 繪本大探秘 <p class="ql-block"> 豐富的繪本資源是孩子們獲取知識(shí)的渠道，孩子們走進(jìn)繪本，開(kāi)啟自然生態(tài)的探秘之旅，認(rèn)識(shí)了許多種類(lèi)的動(dòng)物。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“小動(dòng)物們都生活在哪里呢？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“蝴蝶的家在花園里，螞蟻的家在石頭下，大樹(shù)下、土壤里?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小魚(yú)的家在水里，小鳥(niǎo)的家在大樹(shù)上，馬的家在草原上?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我的家也是小貓小狗的家?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 朋友們根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小動(dòng)物生活習(xí)性的了解對(duì)小動(dòng)物們進(jìn)行了分類(lèi)。并和伙伴一起制作了可以操作的游戲墻面，孩子們?cè)谂c墻面互動(dòng)的過(guò)程認(rèn)識(shí)動(dòng)物的花紋、了解動(dòng)物尾巴的本領(lǐng)、動(dòng)物的生活習(xí)性等。</p> 制作手工 <p class="ql-block"> 通過(guò)親子手工活動(dòng)，讓孩子們對(duì)小動(dòng)物的外形特征，身體結(jié)構(gòu)有了更大地認(rèn)知，在玩一玩，捏一捏中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，提升了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，進(jìn)一步增進(jìn)親子間的感情。</p> 動(dòng)物模仿秀 <p class="ql-block"> 在班級(jí)中表演區(qū)中，孩子們選擇頭飾衣物裝扮自己，上演一場(chǎng)動(dòng)物模仿秀、表演一場(chǎng)繪本故事，開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)物演唱會(huì)，在游戲中體驗(yàn)扮演動(dòng)物的快樂(lè)，深入了解動(dòng)物的特征，大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己。</p> 建構(gòu)游戲 <p class="ql-block">建構(gòu)過(guò)程中，孩子們分工合作，尋找材料，有的負(fù)責(zé)建造外圍的圍墻，有的搭建動(dòng)物園的大門(mén)，有的搭建各種小動(dòng)物的家。孩子們還提出了動(dòng)物園的參觀瀏覽路線，于是他們?cè)俅翁砑?、修改，完善自己的設(shè)計(jì)圖，并且用硬紙板在動(dòng)物園內(nèi)增添了一條條道路，很快，一座動(dòng)物園就初具雛形了。</p> 我與動(dòng)物親密接觸 <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，何不讓孩子去動(dòng)物園親歷一番呢？我們合理利用漢陽(yáng)本土教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用假期帶領(lǐng)孩子參觀武漢動(dòng)物園，與動(dòng)物來(lái)一場(chǎng)零距離的親密接觸，</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“火烈鳥(niǎo)會(huì)噴火嗎？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“動(dòng)物都吃胡蘿卜嗎”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“金錢(qián)豹身上的花紋是金錢(qián)嗎？”</p> <p class="ql-block"> 他們帶著好奇和無(wú)數(shù)想要解開(kāi)的疑問(wèn)認(rèn)真的觀察動(dòng)物的外形、特征、喜好和居住環(huán)境，探秘動(dòng)物世界。</p> 蠶寶寶飼養(yǎng)記 <p class="ql-block"> 隨著班本課程的深入開(kāi)展，班級(jí)植物角迎來(lái)了新的成員——可愛(ài)的蠶寶寶，孩子們興奮極了，斗志昂揚(yáng)的在小區(qū)里尋找蠶寶寶喜歡吃的食物——桑葉，每天細(xì)心的照顧他們，觀察記錄蠶寶寶的生長(zhǎng)變化，在飼養(yǎng)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，讓我們一起來(lái)看看一下吧！</p> 小蝌蚪變形記 <p class="ql-block"> 孩子們飼養(yǎng)動(dòng)物的興趣只增不減，我們又一起飼養(yǎng)了小蝌蚪，孩子們帶來(lái)了銅錢(qián)草、鵝卵石，一起布置小蝌蚪的家，我?guī)ьI(lǐng)孩子們通過(guò)故事了解蝌蚪的變態(tài)發(fā)育，每天孩子們來(lái)幼兒園的第一件事就是想看看蝌蚪有沒(méi)有長(zhǎng)出后腿，無(wú)比期待著蝌蚪變成青蛙...</p> <p class="ql-block"> 雖然孩子們沒(méi)有能夠見(jiàn)到蝌蚪變成青蛙，很舍不得小蝌蚪，但是他們知道讓蝌蚪回歸大自然是對(duì)動(dòng)物有益的，能夠挽救小蝌蚪的生命，于是派了一位孩子代表選擇了合適的水域進(jìn)行放生，讓小蝌蚪去尋找自己的媽媽。</p> 江豚保護(hù)站 <p class="ql-block"> 集體活動(dòng)中，《江豚淘淘》的繪本再一次掀起班級(jí)熱潮，孩子們對(duì)這個(gè)有著小小的眼睛，大大的腦袋，微微上揚(yáng)的嘴角，憨態(tài)可掬的微笑天使產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block"> 江豚為什么會(huì)變少呢，孩子們通過(guò)采訪、閱讀繪本，分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們可以怎樣保護(hù)江豚呢？</p> <p class="ql-block"> 小朋友們?cè)诹私馔杲酁l臨滅絕的生存現(xiàn)狀后，決定要采取一些行動(dòng)來(lái)保護(hù)江豚。我們可以做哪些力所能及的事情呢？孩子們經(jīng)過(guò)討論后，我們開(kāi)展了一系列的江豚保護(hù)行動(dòng)。</p> 廢舊利用 <p class="ql-block"> 孩子們搜集了廢舊材料如易拉罐、牛奶盒、樹(shù)枝、一次性吸管、筷子、冰淇淋棍等等投放至材料超市，在孩子們富有創(chuàng)意的想象下變成各種裝飾品，進(jìn)行二次回收利用。</p> 制作宣傳畫(huà) <p class="ql-block"> 孩子們以“保護(hù)江豚”為主題進(jìn)行宣傳畫(huà)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中孩子們也認(rèn)識(shí)到了許多珍惜動(dòng)物，學(xué)會(huì)保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，保護(hù)江豚的方法。</p> 小小宣講家 <p class="ql-block"> 孩子們拿自己制作的宣傳海報(bào)將保護(hù)江豚的方法宣講給更多的人，例如保安叔叔、商店老板等，爭(zhēng)當(dāng)小小宣講員，一起留住江豚的微笑。</p> <p class="ql-block"> 人與自然環(huán)境之間的關(guān)系是一個(gè)長(zhǎng)期共生的過(guò)程，班本活動(dòng)《瘋狂動(dòng)物城》通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，幫助孩子們感受動(dòng)物世界的奇妙,了解動(dòng)物與人類(lèi)生活的密切關(guān)系,以更有好的方式對(duì)待動(dòng)物。</p><p class="ql-block"> 讓我們繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，共同保護(hù)我們的動(dòng)物朋友，保護(hù)我們的家園吧！</p>