<p class="ql-block">樂(lè)高世界??</p><p class="ql-block">蘊(yùn)含無(wú)限魔力與靈感??</p><p class="ql-block">百變多樣的搭建探索??</p><p class="ql-block">讓童年快樂(lè)滿滿??</p><p class="ql-block">讓成長(zhǎng)創(chuàng)意無(wú)限??</p> 小小積木 大大創(chuàng)意?? <p class="ql-block">樂(lè)高活動(dòng)融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手搭建的方式來(lái)進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，孩子們所使用的“積木”便是學(xué)習(xí)的載體和工具，巧妙地實(shí)踐了“做中學(xué)”的概念。</p> <p class="ql-block">樂(lè)高教育的核心是讓孩子們通過(guò)動(dòng)手搭建得到綜合能力的提高，讓多項(xiàng)能力同步提升，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、思維和行為習(xí)慣，完成思維的拓展訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">在這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)搭建百變工程類、超級(jí)玩家類、創(chuàng)意發(fā)明家類、車(chē)行天下類等不同的造型，寶貝們非常感興趣，每周五都很期待我們的樂(lè)高活動(dòng)。每一次的活動(dòng)都生動(dòng)又好玩??，接下來(lái)一起看看我們的表現(xiàn)吧??</p> 智能建構(gòu) 玩轉(zhuǎn)樂(lè)高?? <p class="ql-block">我們第一次接觸樂(lè)高時(shí)，很多材料我們還不認(rèn)識(shí)它們的名稱，所以在第一節(jié)課，老師帶我們一起認(rèn)識(shí)了各種材料的名稱，如：渦輪箱、蝸桿、七孔梁等等。</p> 探索體驗(yàn) 快樂(lè)搭建?? <p class="ql-block">中班的寶貝們已經(jīng)具備理解與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)概念的能力，他們的樂(lè)高活動(dòng)多以搭建生活中常見(jiàn)事物為主。</p> <p class="ql-block">在搭建過(guò)程中，老師們會(huì)運(yùn)用講故事、猜謎語(yǔ)、圖片、視頻等形式展開(kāi)活動(dòng)，將小小積木與孩子們的生活相融合，引起他們的搭建興趣。</p> <p class="ql-block">寶貝們通過(guò)一系列活動(dòng)了解積木零件的名稱、作用，掌握互鎖、外擴(kuò)、輪胎對(duì)稱、渦輪箱的使用等操作技能。</p> <p class="ql-block">積木搭建激發(fā)了寶貝們對(duì)事物的探索興趣與好奇心，豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展小肌肉精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高觀察、思考、實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block">每一次搭建的成功都讓寶貝們的自信心得到了極大鍛煉，一次次作品積累出的小小成功讓他們充滿自信，對(duì)他們的人生發(fā)展具有重要意義。</p> 百變樂(lè)高 ?筑夢(mèng)未來(lái)?? <p class="ql-block">每一個(gè)寶貝都有不同的表現(xiàn)形式，每一個(gè)作品都是獨(dú)一無(wú)二的，寶貝們的自我個(gè)性在搭建樂(lè)高的過(guò)程中得到了釋放。寶貝們完成了他們自己設(shè)計(jì)的作品，都很有成就感。</p> <p class="ql-block">樂(lè)高積木搭建活動(dòng)不僅給寶貝們帶去了歡樂(lè)，增進(jìn)了寶貝們之間的溝通，更是讓寶貝們的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及與他人協(xié)作的能力得到了鍛煉，在玩中獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。雖然我們的樂(lè)高課程結(jié)束了，但是寶貝們的興趣一直在，期待我們下次的相遇……</p>