<p class="ql-block"> 星空不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，只要勤學(xué)善思，不忘初心就能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，一路前行。</p> 培訓(xùn)第二天 <p class="ql-block">一大早組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，早早地為組員們領(lǐng)好水，并分發(fā)了。</p> 教育故事分享 <p class="ql-block"> 鄧彭敏老師的一個(gè)小故事《課堂風(fēng)波》以自己的課堂經(jīng)歷講述，告訴我們每個(gè)孩子都很可愛(ài)，要幫助孩子控制自己的脾氣，要做一個(gè)有人格魅力，有耐心的老師。</p> <p class="ql-block"> 劉維薇老師的善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，結(jié)合自己的兩個(gè)事例，講得很不錯(cuò)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都散發(fā)著各自不同的光芒。作為教師，多看到孩子的閃光點(diǎn)，從而激發(fā)他們的進(jìn)取心，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，將他們?nèi)谟诎嗉w這個(gè)溫暖的大家庭中， 從而使每個(gè)學(xué)生都能品嘗成功。</p> 上? ? 午 <p class="ql-block"> 由教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜诣称G霞老師，璩老師為我們帶來(lái)了精彩講座?！秾W(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)策略》主要講述了三個(gè)方面內(nèi)容“整本書(shū)閱讀課程意義”，“整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐”，“整本書(shū)閱讀教學(xué)建議”。</p> <p class="ql-block"> 璩老師還給出了寶貴的三條策略：學(xué)：“三讀”聯(lián)通，有效閱讀；教: “三課”遞進(jìn)，助力閱讀。評(píng): 創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激活閱讀。教學(xué)評(píng)一體化，整本書(shū)閱讀才更有效。璩老師的講座結(jié)合自己的事例，理論與實(shí)踐結(jié)合，生動(dòng)有趣，老師們聽(tīng)得津津有味。</p> <p class="ql-block">導(dǎo)讀課→推進(jìn)課→展示課</p> <p class="ql-block">對(duì)于孩子的豐富想象力，我們要不糾正，只點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">學(xué)生通過(guò)讀整本書(shū)，編的rap，可太厲害了！</p> 下? ? ?午 <p class="ql-block"> 鄧珍老師分享的故事是《遇見(jiàn)》，鄧?yán)蠋熞宰约旱拿利愑鲆?jiàn)，遇見(jiàn)良師，同事及學(xué)生，每一場(chǎng)美好的遇見(jiàn)，都在續(xù)寫(xiě)一個(gè)美麗故事。我們也是一樣。</p> <p class="ql-block"> 楊小宇老師分享教育故事《讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)》，楊老師為我們分享：教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)方面的灌輸、包辦、代替，而是理解、喚靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育從來(lái)都不是單醒、鼓勵(lì)、點(diǎn)燃，讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)。</p> <p class="ql-block">湖南?。⑹奈澹⒔處熍嘤?xùn)專家魏愛(ài)萍老師為我們帶來(lái)了《“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的精彩構(gòu)建》。從“提出背景”，“素養(yǎng)導(dǎo)向的思維目標(biāo)”，“思辨課堂的實(shí)踐策略”三方面講解，在思辨課堂的實(shí)踐策略中提到，“借助思維導(dǎo)圖”，“借助有效提問(wèn)”“借助團(tuán)隊(duì)力量”“注重多元評(píng)價(jià)”等，讓我們的思維緊跟著老師的思維，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">魏老師還帶來(lái)《西門(mén)豹治鄴》示范課，讓老師們扮學(xué)生，并巧妙地將思辨性閱讀與表達(dá)的理念融入其中。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事中人物的行為和動(dòng)機(jī)進(jìn)行深入思考，激發(fā)了學(xué)生的思維火花。讓老師們親身感受，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">此刻我們是魏老師四年級(jí)的孩子，魏老師循循善誘，通過(guò)提問(wèn)、設(shè)疑，讓我們?nèi)ゲ粩嗨伎?，不斷激發(fā)著我們的思維，想象，鼓勵(lì)性語(yǔ)言豐富，真是有趣極了。只有真正的參與投入，親身的體驗(yàn)收獲才是最大的！</p> <p class="ql-block">十年沒(méi)當(dāng)學(xué)生了，心里被好奇，興奮充斥著，非常不錯(cuò)的一次體驗(yàn)，可太喜歡魏老師了！</p> <p class="ql-block">學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)</p> <p class="ql-block">我們一定不負(fù)期望的！</p> 課堂展示 <p class="ql-block">瞧，我們認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記</p> <p class="ql-block">積極與老師交流，下課時(shí)間都利用了！</p> <p class="ql-block">踴躍舉手回答問(wèn)題</p> 鳴謝 <p class="ql-block">感謝默默工作的每一位成員，你們辛苦啦！</p> <p class="ql-block"> 人生充滿著期待，夢(mèng)想連接著未來(lái)，埋頭讀書(shū)，抬頭做人，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。精耕篤行以致遠(yuǎn)，我們都是追夢(mèng)人。</p> ——The? ? end——