<p class="ql-block">盛夏，</p><p class="ql-block">芳草萋萋，</p><p class="ql-block">蟲鳴陣陣，</p><p class="ql-block">覓一方心靈凈土，</p><p class="ql-block">翻開書頁，</p><p class="ql-block">靜讀——開啟暑假書香之旅！</p> 一、指導思想 <p class="ql-block"> 書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，充實學生的暑假生活，同時促進教師專業(yè)成長，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，中海新湖希望小學特制定“讀萬卷書 行萬里路”暑期閱讀活動方案。</p> 二、活動目標 <p class="ql-block">1.組織學生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。</p><p class="ql-block">2.努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。</p><p class="ql-block">3.通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級、書香學校、書香家庭的建設。</p> 三、活動對象 <p class="ql-block">全校師生。</p> 四、活動主題 <p class="ql-block">讀萬卷書，行萬里路</p> 五、活動時間 <p class="ql-block">2024年7月8日至8月18日。</p> 六、活動形式 <p class="ql-block">1.自主閱讀每天堅持20-30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習慣，閱讀時懂得愛護眼睛，做到閱讀姿勢正確，學會愛護自己的圖書，還要學會自己整理書籍，每次閱讀后都能把書放回原位。</p><p class="ql-block">2.親子閱讀家庭共讀一本書。家長與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會；家長用手機拍照或者視頻的形式記錄親子共讀的美好時刻，分享到班級群。</p> 七、活動安排 <p class="ql-block">教師篇</p><p class="ql-block">學生在求知的路上能走多遠，除了自身努力外，更離不開他所遇到的良師和閱讀過的好書。作為學生的引路人，教師更應該成為他們閱讀的點燈人、書香陪伴者。因此，我校號召教師利用假期多讀書，讀好書，給自己充充電，力求建立一支勤思善考的師資團隊。請老師們假期中繼續(xù)研讀新課標及課標解讀，從書籍中汲取養(yǎng)分，記錄讀書筆記及讀書體會，開學后交流讀書心得。</p><p class="ql-block">學生篇</p><p class="ql-block">“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻?！? ——孟德斯鳩</p><p class="ql-block">暑假是漫長的，特別是日復一日的虛度。如何把這些時光拾掇起來，讓它變得充實而有意義？孟德斯鳩就告訴了我們答案。是的，讀書吧，進入到書中的世界，你會沉浸其中，真正享受到那些屬于你的時光。書是一束光，而看書的你會閃閃發(fā)光，讓自己成為發(fā)光者吧，別人才會追光而來。</p><p class="ql-block">任務一：我愛背詩</p><p class="ql-block">詩詞有涵養(yǎng)，我輩皆敬仰。懷著對中華傳統(tǒng)文化古詩詞的敬仰之心，秉著傳承之意，讓我們在假期繼續(xù)走進經(jīng)典，吟誦經(jīng)典吧。假期堅持每天背一首古詩，開學我們來展示吧！</p><p class="ql-block">任務二：我愛閱讀</p><p class="ql-block">同學們，請參考班級語文老師推薦閱讀書目，結合平時的閱讀積累，領取假期閱讀任務，開啟閱讀之旅吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 一年級·美麗漢字巧手畫 <p class="ql-block">每一個漢字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，請你用A4紙來畫一畫你喜歡的漢字吧。（示例如下圖）</p> 二年級·故事主角來赴宴 <p class="ql-block">讀完了一個故事，如果我們想邀請故事的主角到我們家來赴宴，該寫一張怎樣的邀請函呢？請你用A4紙設計一張邀請函，要圖文并茂才好。（示例如下圖）</p> 三年級·成語故事請你猜 <p class="ql-block">成語是中華文化的瑰寶，每個成語故事的背后都蘊含著豐富的歷史故事和深刻的文化內涵。請你從神話故事、寓言故事、歷史故事、人物故事等選擇一則成語，根據(jù)自己的理解，利用畫筆，在A4紙上把精彩的故事用一幅幅主題鮮明的成語繪畫展現(xiàn)出來吧，注意不要把畫的成語寫出來了，開學時請你的伙伴來猜一猜?。ㄊ纠缦聢D）</p> 四年級·創(chuàng)意詩歌剪拼貼 <p class="ql-block">用一把剪刀，一些相同主題的文章，剪下一些字詞，創(chuàng)作出全新的詩句，讓素未謀面的字句碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，將你的創(chuàng)意用A4紙呈現(xiàn)出來吧。（示例如下圖）</p> 五年級·古詩配畫繪精彩 <p class="ql-block">詩是畫的升華，畫是詩的想象。請你對自己喜歡的詩詞進行挑選，配上相應的圖畫，在A4紙上讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面。（示例如下圖）</p> <p class="ql-block">親子篇</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子閱讀習慣，最好的方式就是父母潛移默化的榜樣作用。父母喜歡閱讀，會直接促進孩子對閱讀的興趣。因此，我校建議父母多利用暑假與孩子一起讀書，一起交流讀書心得，讓讀書成為生活休閑的一部分，成為一種精神陪伴。把家庭的閱讀之光聚起來，會成為更大的光源。親愛的家長朋友們，請領取假期閱讀任務，開啟閱讀之旅吧！</p><p class="ql-block">建議形式：</p> 八、閱讀實施與評價 <p class="ql-block">1.家長：家長是孩子假期閱讀的示范者和陪伴者，家長要力所能及地對孩子的閱讀起到指導與監(jiān)督的作用，積極配合學校開展主題閱讀活動，培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣。</p><p class="ql-block">2.教師：各班老師要充分利用班級微信群，了解學生閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各班老師要注意收集學生主題閱讀成果，積極向學校推薦展示，不斷強化學生的閱讀興趣。</p><p class="ql-block">3.學校：下學期開學時，各班把暑期讀書活動作品進行評選，提交5份優(yōu)秀作品。開學第一周，各班級利用讀書班會時間，開展假期主題閱讀活動交流，根據(jù)學生的閱讀和交流，評選出“希望書香少年”3名、“書香家庭”2個。</p> <p class="ql-block"> 海闊天高魚鳥歡，書香墨溢師生酣。 讀書，是一場美妙的遇見，一卷在手，與夏同讀。愿你在這個暑假遇見經(jīng)典，遇見智慧，遇見良善，讓我們一起在書語聲聲中，閱讀一夏！ </p>