<p class="ql-block"> 侯馬市教育局為提高教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革和全面推進素質(zhì)教育的需要，根據(jù)侯馬市高中實際情況，從7月10日到7月12日，組織全市高中政治教師在侯馬一中進行為期三天的集中培訓(xùn)。</p> 精心部署，計劃先行 <p class="ql-block"> 政治組為了這次培訓(xùn)，制定了學(xué)習(xí)計劃與內(nèi)容，要求教師嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。</p> 分享經(jīng)驗，共同進步 <p class="ql-block"> 成素芳老師的開班儀式，介紹了暑期培訓(xùn)的課程安排，培訓(xùn)要求，培訓(xùn)意義，重點介紹了侯馬一中上學(xué)期進行的工作及獎項獲取情況，充分肯定了政治教研組在一學(xué)期中的辛勤耕耘，激勵大家努力工作并享受工作帶來的快樂。還簡要安排了下學(xué)期我們需要進行的學(xué)科活動，目標(biāo)要求，為下學(xué)期的開啟作了鋪墊。 </p> <p class="ql-block"> 成素芳老師的《2024年新課標(biāo)真題卷的解析》先把試卷中的十二道選擇題及四道大題按七本書分類，總結(jié)出每本書的分值占比情況，用分值占比來指導(dǎo)一輪復(fù)習(xí)每本書所需的時間長短。當(dāng)然也現(xiàn)場征求各位老高三教師復(fù)習(xí)的建議，從而讓高三復(fù)習(xí)進度更加合理。還針對主觀題的不同答法頭腦風(fēng)暴征求意見尋求最優(yōu)答法。真正起到了借高考真題助力一輪復(fù)習(xí)的作用。</p> <p class="ql-block"> 高春紅老師作為“功勛班主任”，給我們分享了她的管理秘訣。 班主任的管理不能僅僅停留在表面的管理，而要用心去走進每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的情感變化和成長需求?？茖W(xué)合理的班級制度的建立和執(zhí)行上的策略不僅能夠保障班級的正常運轉(zhuǎn)，還能培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和自律能力。同時在執(zhí)行制度的過程中人性化和靈活性的運用，讓學(xué)生感受到制度的公正與溫暖， 只有這樣，我們的教育才能更有針對性，更能激發(fā)學(xué)生的潛能。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新課改背景下，更加注重對學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，每年全國和地方高考試卷中都有措施類問題的考察。白歡妮老師以此為切入點，從三大方面對措施類問題的答法進行講解，并與各位老師進行探討與交流。</p> <p class="ql-block"> 劉琴琴老師通過剖析2023年高考新課標(biāo)卷政治試題，把握了試題特點，針對新考情，對標(biāo)高考評價體系，研判新考向，優(yōu)化備考策略。本節(jié)課政治試題的分析，不僅讓聽課老師進一步挖掘到本套試題的考點分布，命題方向和解題思路，而且為接下來的教學(xué)工作作出重要參考，推動新舊課程的平穩(wěn)過渡，促進教考銜接。</p> <p class="ql-block"> 順應(yīng)“大單元 ”教學(xué)理念，新版高中思想政治教材對“綜合探究”欄目進行了相應(yīng)調(diào)整，使其成為了思想政治新課程改革的一大創(chuàng)新。但是，這也對政治教師的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)?！熬C合探究”欄目要不要講授？如何安排“綜合探究”欄目的教學(xué)時長？怎樣設(shè)計“綜合探究”欄目的教學(xué)過程？如何利用“綜合探究”欄目培養(yǎng)學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)？王欣老師，從對“綜合探究”欄目的理解到“綜合探究”欄目教學(xué)存在的問題以及教學(xué)建議，與大家分享討論，引發(fā)同行思考。</p> <p class="ql-block"> 周夢瑛老師分享的主題是《高三政治教學(xué)心得》，她從六個方面分享了在高三政治教學(xué)中把握備考航向、提升教學(xué)成績等方面的做法。大家一起深刻探討共同成長，找更有效的的方法助力高考，收獲滿滿!</p> <p class="ql-block"> 李盼盼老師與大家分享是教學(xué)能手示范課——《3.2有約必守違約有責(zé)》，本課采用情境探究法與議題式教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合法律學(xué)科的實踐性特點，一例到底，通過設(shè)置不同的問題，引導(dǎo)學(xué)生在分析問題的基礎(chǔ)上，共同探討解決案例中糾紛的策略。最后引用古語“小信誠則大信立”告誡學(xué)生，為了不使我們的財產(chǎn)權(quán)益受到損失，應(yīng)該自覺踐行社會主義核心價值觀，講究誠信，避免違約。</p> <p class="ql-block"> 劉琴琴老師分享的主題是《原創(chuàng)試題的命制與分析》，她從命題依據(jù)、設(shè)計思路、情境創(chuàng)設(shè)、考查內(nèi)容、考查目標(biāo)及試題亮點等方面介紹了原創(chuàng)試題的命制過程，另外還介紹了其他優(yōu)秀教師獲獎的原創(chuàng)試題的特點及給我們教學(xué)的啟示，并表示希望能和各位同仁繼續(xù)深入探討，在原創(chuàng)試題的命制上實現(xiàn)新的突破。</p> <p class="ql-block"> 陳曉雯老師給我們分享了她的獲獎教學(xué)案例，她認為，教學(xué)案例設(shè)計要從身邊事、國家事、天下事入手，以有趣、有效的方式講好中國故事，落實思政課立德樹人的育人目標(biāo)。同時在教學(xué)設(shè)計過程中要群策群力聚共識，才能更好的一路攀升，以行踐言。</p> <p class="ql-block"> 申海燕老師分享的《邏輯與思維》大單元教學(xué)設(shè)計，通過思維導(dǎo)圖將科學(xué)思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維架構(gòu)為一個有機整體，生動呈現(xiàn)了各部分之間相輔相成、相得益彰、不可或缺的內(nèi)在聯(lián)系。在大單元教學(xué)中，系統(tǒng)化的知識整合和形象化的知識呈現(xiàn)既能使教學(xué)內(nèi)容更加條理，也有助于學(xué)生更直觀的理解和掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 趙清香老師圍繞入職一年的所思所感，肯定自己在教學(xué)、工作方面取得的成績，同時也對自己未來的職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃，將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 許勇老師分享了她的教學(xué)新秀課程設(shè)計， 這節(jié)課的設(shè)計初衷一方面是努力改變傳統(tǒng)的授課方式，發(fā)揮學(xué)生的主動性，另一方面努力增強學(xué)生的政治認同感和參與政治生活的實踐性。進而設(shè)計了三個主要的議題活動，議題中補充了真實情境，落實了活動型學(xué)科課程，素養(yǎng)培育注重學(xué)生的多種形式的課堂活動體驗中，寓深入思考于問題解決 中，寓學(xué)科素養(yǎng)于課堂推進中。</p> <p class="ql-block"> 強淵博老師分享的主題是《世界是普遍聯(lián)系的》。她以嫦娥六號任務(wù)取得圓滿成功導(dǎo)入新課，通過日常生活中的成語、故事和俗語總結(jié)歸納出聯(lián)系的含義、特征及對應(yīng)的方法論；播放臺灣問題和江蘇省城市建設(shè)的案例，通過討論得出整體和部分的辯證關(guān)系，系統(tǒng)和要素的辯證關(guān)系；最后通過區(qū)分易混易錯和習(xí)題練習(xí)鞏固所學(xué)知識。</p> <p class="ql-block"> 掌握公文格式是教師工作中必不可少的一部分，良好的公文格式不僅體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，也對學(xué)校的管理和教學(xué)工作起到了重要的推動作用。高鳴悅老師分享的主題是《公文格式與常用技巧分享》，她重點講解了公文格式的基本原則和技巧，讓大家對公文格式和撰寫方法有了更加深入的了解，有利于提高教師公文寫作能力，促進學(xué)校管理和教學(xué)活動的順利開展。</p> 內(nèi)化于心，提升自我 <p class="ql-block"> 老師們認真參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極研討，培訓(xùn)結(jié)束后，老師們用心整理筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，踴躍在微信群里發(fā)言形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 回首2024年，展望2025年。在這個假期侯馬市政治教師們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，蓄力前行。開啟全新姿態(tài)，勤懇、踏實、進取、努力的提升自我。只爭朝夕，不負韶華！</p> <p class="ql-block">監(jiān) 制: </p><p class="ql-block">審 核:劉洋 成素芳</p><p class="ql-block">圖文編輯：許勇 </p>