永州市2024年義務教育化學新課程新教材市級骨干教師培訓??

追風追夢

——深耕新課標解讀新教材 　　夏日學習季，教材新風向。?為全面推進《義務教育課程方案（2022年版）》《湖南省義務教育課程實施辦法（2022年版）》和義務教育學科課程標準的實施，深化課程教學改革，踐行新課標理念和要求，加強對新版教材的準確理解和實踐能力，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平提高，2024年7月12日，永州市2024年義務教育新課程新教材市級教師培訓在明宇尚雅酒店成功舉行。來自全市的70多名教研員、骨干教師代表參與了本次活動。永州市教科院黃軍民為培訓負責人，市教研員陶愛玲、鄭文老師擔任本次培訓的主持人。 市教研員陶愛玲、鄭文擔任主持人 培訓現(xiàn)場 何麗萍老師解讀人教版初中化學新教材 　　7月12日上午，長沙麓山國際實驗學校高級教師，初中化學教研組組長何麗萍老師做題為《聚焦核心素養(yǎng) 落實立德樹人》的專題講座，以“繼承，發(fā)展，創(chuàng)新”為主旨，深度解析2024年人教版《義務教育教科書·化學》。講座主要內(nèi)容包括：整體說明和分單元說明兩部分。將人教版新舊教材每一個單元從單元引言、課題調(diào)整、內(nèi)容調(diào)整、素材更新、實驗改進、方法指導、整體與提升、練習與應用、復習與提升等方面進行詳細的對比，并為后續(xù)即將開展的教學實踐活動提出了相應的建議。何麗萍老師指出：新教材融入大量展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及我國現(xiàn)代科技新成果的內(nèi)容，充分發(fā)揮化學教材的德育功能；教材欄目設置更加多樣，提供了豐富的活動性和資源性內(nèi)容，例如，探究活動設計，體現(xiàn)探究思路和方法；新增跨學科實踐活動設計，呈現(xiàn)學科發(fā)展和學科應用，拓展學生視野，拓展學生視野，促進學生個性化發(fā)展。最后，何麗萍老師提出新教材的使用對廣大一線教師來說既是挑戰(zhàn)，也是機遇，讓我們一起攜手共進，共同努力將湖南的教育事業(yè)推向另一個高峰。講座結束，主持人陶愛玲老師，對本次精彩的講座進行了簡短精悍的總結。 學員們認真聆聽并做筆記 陶愛玲老師主持培訓 　　7月12日下午，長沙市雨花區(qū)教育科學研究所中學教研室主任、中學化學教研員葉蘭主任帶來《“三新”背景下初中化學教學建議》的主題講座。本堂講座從“增強學科理解、開展跨學科實踐活動、開展基于真實情境的教學和“六化”策略的應用”四個方面深入展開，葉蘭主任在講座中結合具體的案例講述“跨學科實踐活動”和“基于真實情境的教學”具體實施步驟，并分享“小新買鹽記”的小故事，臺下的老師們積極的互動，將本次講座推向一個小高潮，還展示了題為《基于手持技術的蠟燭燃燒再探究》的優(yōu)秀示范課。最后，葉主任提出教師應該轉變教育思想，要“從關注教到研究學生學”。課堂即舞臺，學生是舞臺上的主角，教師是為學生搭建舞臺的人。課堂里教師或精心創(chuàng)設情境、激起學生的問題意識，或及時提供素材和資訊，使學生經(jīng)歷觀看、記錄、思考、辨析、整理的過程，進而去刷新認知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、形成觀點、享受樂趣，以讓學生有出彩的“表演”。該講座既有理論高度，又有生動實例，使得老師們的許多困惑得以理清。 葉蘭專家講座 學員熱情互動 　　會后，參與培訓的老師們紛紛稱贊本次培訓的高效，在一天時間里使大家建構了對新教材內(nèi)容的整體理解，并表示會將所學的新理念、新方法應用到未來的教學實踐中，構建素養(yǎng)導向的科學課堂，切實提升課堂教學實效，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。