<p class="ql-block"> 2024年7月12日，安徽省義務(wù)教育新課程新教材培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)專場(chǎng)在美麗的天鵝湖畔如期進(jìn)行，作為市級(jí)研修團(tuán)隊(duì)成員之一，有幸和團(tuán)隊(duì)的伙伴們一起參加了此次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)活動(dòng)由安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員楊怡主持，省教科院王勇院長(zhǎng)做了開班動(dòng)員講話，王院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：了解教材是使用教材的前提，并對(duì)全體參訓(xùn)教師提出了三點(diǎn)要求，一是研究教材，深刻理解教材的編寫意圖；二是用好教材，改變教與學(xué)的關(guān)系；三是超越教材，不斷豐富教學(xué)材料。</p> <p class="ql-block"> 接下來是兩場(chǎng)專家報(bào)告，分上、下午場(chǎng)進(jìn)行。上午的報(bào)告是由人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)編輯室副主任熊華老師帶來的《突出數(shù)學(xué)本質(zhì) 發(fā)展核心素養(yǎng)》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 熊主任的報(bào)告分兩個(gè)板塊進(jìn)行，第一個(gè)板塊，從教材修訂的背景，編寫的指導(dǎo)思想和總體思路，內(nèi)容編排的特點(diǎn)，扎實(shí)的教材編寫研究四個(gè)方面，結(jié)合“數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“數(shù)量關(guān)系”、“復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)”、“問題解決”、“數(shù)學(xué)廣角”等教學(xué)內(nèi)容中一個(gè)個(gè)具體的案例，為我們闡述了一至六年級(jí)整套小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫意圖及教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)板塊則就一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的編排做了細(xì)致而又深入的分析，通過解讀一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容編排及變化，每個(gè)單元的具體編排及教學(xué)建議，其中重點(diǎn)介紹了有較大改變的起始單元《數(shù)學(xué)游戲》以及結(jié)束單元《復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)》的核心素養(yǎng)落實(shí)方法及教學(xué)策略，讓我們參會(huì)的老師認(rèn)識(shí)到新教材新在哪里。梳理一下，可概括為以下四點(diǎn)：1.加強(qiáng)數(shù)與計(jì)算的密切聯(lián)系；2.注重?cái)?shù)學(xué)概念的本質(zhì)理解；3.突出“數(shù)量關(guān)系”主題，提高解決問題的能力；4.加強(qiáng)知識(shí)的復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block"> 下午場(chǎng)的報(bào)告是由江西省教育廳教學(xué)教材研究室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋顯慶老師帶來的《關(guān)注知識(shí)結(jié)構(gòu)化理解 落實(shí)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展》。</p> <p class="ql-block"> 宋老師先就一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容安排及課標(biāo)要求進(jìn)行了解讀，指出在數(shù)學(xué)游戲，數(shù)與運(yùn)算，圖形與幾何，復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)這四個(gè)內(nèi)容板塊分別要落實(shí)的核心素養(yǎng)，接著列舉了大量的教學(xué)案例，從教材單元整體編寫思路分析，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)分析，單元整體教學(xué)案例過程設(shè)計(jì)與參考三個(gè)方面給一線教師梳理出新教材教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟：1.明確核心素養(yǎng)目標(biāo)；2.注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；3.精準(zhǔn)的問題導(dǎo)入；4.過程與方法的提煉；5.歸納與總結(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)宋老師還結(jié)合自己做教研的經(jīng)驗(yàn)和參會(huì)的老師們分享，數(shù)學(xué)課的教學(xué)“關(guān)鍵課”教學(xué)尤為重要，比如一年級(jí)上冊(cè)的《10的再認(rèn)識(shí)》、《9加幾》等課例在整本教材中的突出地位以及學(xué)好這些關(guān)鍵課給孩子們遷移其他知識(shí)所帶來的重要影響，整場(chǎng)報(bào)告有理論，有實(shí)例，為秋季即將使用新教材的老師們提供了切實(shí)可行的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block"> 一天的培訓(xùn)時(shí)間太短，教學(xué)踐行的路卻很長(zhǎng)，在使用新教材的新學(xué)年里，我們將會(huì)和新的學(xué)生一起，尋找數(shù)學(xué)教與學(xué)的新感悟、新思考，也必將收獲新的幸福與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 天鵝湖畔，煙雨迷蒙，伏案燈下，思緒萬千。</p>