<p class="ql-block">秉持學習的熱情，汲取專業(yè)的養(yǎng)分。在暑氣氤氳的盛夏，7月14日，華龍區(qū)2024年名師名校長培訓班又開啟了美好的學習之旅。</p> <p class="ql-block">上午，學習班迎來了教育大咖王彩琴教授，她給我們進行了《素養(yǎng)時代呼喚“五力合一”的中小學教師》專題講座。</p><p class="ql-block">看到王彩琴老師的一剎那，我就被她深深吸引住了，雖然是快退休的年齡但卻有著年輕人的意氣風發(fā)。</p> <p class="ql-block">王彩琴教授從自己對生活和工作的感悟實踐經驗出發(fā)，引入了中小學教師的五力：政策解讀力、德育涵養(yǎng)力、校本研修力、家校協(xié)同力、教學領導力，為大家?guī)砹艘粓鎏嵘行W教師素養(yǎng)的盛宴。</p><p class="ql-block">她在講座中旁征博引、信手拈來，將各種教育理論和研究成果融會貫通，形成自己獨特的見解和觀點，并巧妙地將深厚的理論功底，融入到教育教學中，展現了高度的權威性和說服力。</p> <p class="ql-block">王教授普通話、河南話、英語有機融合，術語、土話交相輝映，幽默風趣，引人入勝，課堂掌聲不斷，笑聲不斷。大家陣陣歡笑之時也思考：未來，我們應當以怎樣的理念，怎樣的高度，怎樣的姿態(tài)去構建課堂，構建課程，培育學生，發(fā)展自己。</p> <p class="ql-block">下午，國家教育行政學院教師工作與研究部主任于維濤為大家作主題為《弘揚教育家精神，做新時代大先生》的講座。</p><p class="ql-block">于主任以一首改編詩開啟了下午的講座，引經據典向我們講述了如何“弘揚教育家精神，爭做新時代大先生”。</p> <p class="ql-block">于主任以他高度的站位、專業(yè)的角度為我們做了細致的闡述：</p><p class="ql-block">緣何——站在全球高度科學審視教育重要地位；為何——中國特有教育家精神的哲學基礎；是何——中國特有教育家精神的科學內涵；如何——賡續(xù)中原教育自信，爭做新時代大先生。</p> <p class="ql-block">于維濤主任認為，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的品德和能力的過程。在教育的過程中，我們要關注每一個學生的個性和需求，引導他們發(fā)現自己的興趣和潛力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。他強調，新時代的大先生要有高尚的品德和人格魅力。他們不僅要有深厚的學識和專業(yè)技能，還要有高尚的道德品質和良好的行為習慣。他們要能夠以身作則，成為學生的楷模和榜樣。</p> <p class="ql-block">于主任用理論與視頻相結合的形式，深入淺出的讓我們明白了：堅守心有大我、至誠報國的理想信念；陶冶言為士則、行為世范的道德情操；涵養(yǎng)啟智潤心，因材施教的育人智慧；秉持勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；厚植樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心；堅定胸懷天下、以人化人的弘道追求。</p> <p class="ql-block">專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，猶如醍醐灌頂，充滿著個性魅力，給了我強烈的感染。</p><p class="ql-block">培訓有止，學習不停，課程有盡，進步無限。遇見名師，追尋名師，再努力，再出發(fā)！</p>