凝心聚力 展望未來 ——涉縣小學科學名師工作室暑期見面會涉縣小學科學名師工作室 <p class="ql-block"> “眾行以致遠，砥礪共奮進?！睘槌浞职l(fā)揮名師工作室的示范、引領和輻射作用，加強學習型教師隊伍建設，進一步了解工作室課題研究內(nèi)容與方向，明晰工作室的發(fā)展目標、管理制度與具體研究工作，7月14日下午曹保賢名師工作室所有學員齊聚涉縣龍北小學舉行了線下第一次見面會。</p> <p class="ql-block">一、破冰行動——介紹交流</p><p class="ql-block"> 本次見面會特邀請龍北小學主管教學副校長楊淑賢校長參加會議，為了讓大家盡快“破冰”，融合成更好的團隊，曹保賢主任對每位成員進行了簡要的介紹，每位成員結合自身興趣特長、未來發(fā)展愿景、工作困惑及想法等方面進行了交流。</p><p class="ql-block"> 與志同道合者同行，如深水潛流，叩響心靈。</p><p class="ql-block"> 通過交流，我們對彼此的專業(yè)背景、教學經(jīng)驗和研究方向有了一個初步的了解，這不僅為今后的合作打下了基礎，也為我們建立更緊密、更高效的工作氛圍指明了方向。</p> <p class="ql-block">二、共商共議——齊謀發(fā)展</p><p class="ql-block"> 工作室主持人曹保賢主任為成員們解讀了工作室的管理制度、成員要求及工作室的任務等。她鼓勵大家要以名師工作室為成長平臺，以教學研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要載體，以課堂教學為活動陣地，通過專家指導、名師引領、團隊合作等形式，開展系列教學教研工作，加快學員們的專業(yè)成長步伐。</p><p class="ql-block"> 通過思想與智慧的碰撞，我們確定了工作室的學期作業(yè)：閱讀一部“著作”；做好一份“設計”；磨好一個“案例”；實現(xiàn)一次“優(yōu)課”；撰寫一篇“論文”；研究一些“問題”；展示每課“板書”。至此，我們的小學科學名師工作室將正式開啟教研共享、專業(yè)共進的新征程。</p> <p class="ql-block">三、合力共生——未來可期</p><p class="ql-block"> 獨行快而眾行遠，獨學寡而眾學樂。在專業(yè)成長的路上，我們攜手并進，互幫互助，相信大家腳下的路會越走越長，越走越寬！星光不負趕路人，路雖遠，行則將至。我們同學共進，同研共長，同心共向，同融共享!</p> <p class="ql-block"> 在接下來的日子里，工作室全體成員將攜手并肩，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，不斷探尋教育真諦。修德修身、成人成己，共創(chuàng)一路繁花。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 成員合影</span></p> 工作室名師曹保賢成員見面會教學小學專業(yè)龍北教研