“教”以潛心、“研”以致遠(yuǎn)——臨高縣濱江幼兒園小班組春季教研活動總結(jié)

朱??

本學(xué)期我們小班組堅持深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞幼兒園教研工作計劃提出的工作重點，積極開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，切實提高幼兒在園一日活動質(zhì)量，扎扎實實的做好教育教學(xué)工作，提高組內(nèi)老師的教育教學(xué)水平。 　　制定《一日生活管理中存在的問題和解決策略》教研主題，堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的模式。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的，有計劃的開展每一次教研活動。 　　教研當(dāng)中，老師們根據(jù)自己班級管理經(jīng)驗講述問題、內(nèi)容、方法、原則，大家對班級管理方面出現(xiàn)的問題展開討論，大家積極尋找解決的策略。 　　教研活動的開展是教師互相切磋學(xué)習(xí)的搖籃；是幼兒園開展教學(xué)研究、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；是幼兒教師共同成長的橋梁和紐帶。為進一步優(yōu)化幼兒教師專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，我們小班組的老師開展教研討論過后，并做了記錄，大家都在認(rèn)真的撰寫關(guān)于一次又一次的教研手冊，希望通過此次活動取長補短，共同進步。 　　每期教研活動通過大家的積極參與討論，不斷的實踐及反思，尋找科學(xué)有效的對策,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。希望在老師們的相互努力下，班級管理更加有序、和諧，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促使孩子們更加健康快樂地成長！