學(xué)思踐悟，研途共享——2024臨沂市小學(xué)道德與法治教研員研修活動(dòng)第13組活動(dòng)小記

呼叫星星?

2024年7月15-17日臨沂市小學(xué)道德與法治教研員研修活動(dòng)如期在沂水舉行，本次研修以“基于“教-學(xué)-評(píng)”一致性設(shè)計(jì)課堂教學(xué)”為主題，以二年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課《我們有新玩法》為研究課例進(jìn)行研討活動(dòng)。 在報(bào)道之前，我們13組的各位老師就早已在微信中聚首，在微信群中在張建菊老師在組織引領(lǐng)下，確定了第二課時(shí)《我們一起來(lái)創(chuàng)造》為研討話(huà)題，隨后針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考：“教-學(xué)-評(píng)”一致性的前提是精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，怎樣提煉表達(dá)本課教學(xué)目標(biāo)？怎樣圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)？怎樣圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)？為后續(xù)線下分享看法做了充足的準(zhǔn)備。 為了對(duì)本節(jié)課學(xué)生需要?jiǎng)邮值幕顒?dòng)有更直觀的體會(huì)，我組成員在會(huì)前利用廢舊物品自行動(dòng)手制作玩具，為后續(xù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)做了充分鋪墊。 15日下午，我們研修小組首先根據(jù)自己對(duì)課題的理解發(fā)表看法，而后我們從“教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科核心素養(yǎng)點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等方面進(jìn)行分工合作研討。 16日，我們研修小組針對(duì)前一天的分組研究結(jié)果進(jìn)行逐個(gè)分析細(xì)化。徐科長(zhǎng)對(duì)我們確定的目標(biāo)進(jìn)行知道評(píng)價(jià)，探討過(guò)程中的困惑在和指導(dǎo)老師管主任和組長(zhǎng)張建菊老師的交流中得到了解答。圍繞“教-學(xué)-評(píng)”一致性的課堂設(shè)計(jì)的主題，我們各小組再次進(jìn)行深度思考。 在我們小組所有成員的傾力合作下，最終確定出所要匯報(bào)的小組所有案例。 在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，我組部分老師親身錄制玩玩具的規(guī)則范例視頻，為孩子更好的學(xué)習(xí)搭建了支架。 17上午匯報(bào)環(huán)節(jié)，我組圍繞根據(jù)課標(biāo)、教材分析等確立的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)理念，在“教-學(xué)-評(píng)”一致性思想的貫徹下，從三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)本課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了分析解讀。 在其余小組匯報(bào)時(shí)，我們對(duì)“教-學(xué)-評(píng)”一致性的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的理解。 經(jīng)過(guò)所有老師的共同努力，為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！此次研討活動(dòng)不僅是一次教學(xué)交流與碰撞，更是一次心靈的洗禮與升華。相信我們會(huì)在道德與法治的教育教學(xué)之路上，努力踐行新課標(biāo)的新理念、新方向、新要求，繼續(xù)鉆研“教-學(xué)-評(píng)”一致性教學(xué)理念，且思且行，且學(xué)且進(jìn)，不斷在理論與實(shí)踐、思考與學(xué)習(xí)中打造出更精彩高質(zhì)的生動(dòng)課堂！