<p class="ql-block"> 盛夏七月，是夢想與希望的交織。為了加強我校教學質(zhì)量管理，客觀、公正、全面地評價教師的教學工作，促進教師不斷提高教學水平，推動我校教育教學工作的發(fā)展。7月17日上午，我校數(shù)學組全體教師齊聚一堂，開展了教師教學述評活動。</p> <p class="ql-block"> 老師們從SWTO分析、典型教學案例評析、取得的成效、存在的問題、今后努力的方向等方面進行了分析。</p> <p class="ql-block"> 姜曉旭老師結(jié)合自身對“小組合作學習的培養(yǎng)”展開述評，讓我們對小組合作學習的培養(yǎng)有了方向。</p> <p class="ql-block"> 韓玉花老師通過播放學生課堂自主學習的小片段，充分體現(xiàn)教師在教學中應充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。</p> <p class="ql-block"> 馬忠凱老師從自身的優(yōu)勢，劣勢，機會和挑戰(zhàn)，展示了年輕教師對工作的自信、激情與活力。</p> <p class="ql-block"> 楊義老師作為一名新崗教師，分享了她輔導差生的經(jīng)驗，她身上踏實、認真、有耐心的這份責任心，值得每一位老師學習。</p> <p class="ql-block"> 計算能力是數(shù)學的基礎(chǔ)。田煜老師分享了她緊抓計算的方法和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 楊艷春老師從《面積》這節(jié)課展開述評，讓我們明白一堂好課必須要從本班學情出發(fā)，始終堅持鉆研課標、教學用書、教材，才能上好一堂課。</p> <p class="ql-block"> 最后，教科研和主任表示：教師教學述評，是教師對自身教學以及學生發(fā)展進行陳述與評議的價值判斷活動，在關(guān)注學生個體差異的同時，推動教師因材施教，關(guān)注學生學習過程，尊重學生生命成長，提升教師教學素養(yǎng)，教學改進與質(zhì)量提升，各學科教師聯(lián)動，實現(xiàn)協(xié)同育人。</p> <p class="ql-block"> 述評是教師對過去一學年工作的回顧，是總結(jié)過去、把握現(xiàn)在、暢想未來的最好方式。讓我們在老師們的經(jīng)驗分享、存在的問題與反思中取長補短，齊心協(xié)力，共同進步！在教書育人的道路上，讓我們攜手同行，共創(chuàng)新佳績！</p>