<p class="ql-block"> 近郊寫生第三天，孩子們笑意吟吟，天真爛漫的笑容點(diǎn)亮了整個(gè)天空。大巴車滿載歡樂(lè)，抵達(dá)了王漁洋故居。王漁洋故居位于桓臺(tái)縣新城鎮(zhèn)城南村漁洋路北，張?zhí)锫窎|，故址“長(zhǎng)春園”。王漁洋（王士禎）、趙執(zhí)信、蒲松齡都是清代著名的文人，他們?cè)谖膶W(xué)上都有各自的成就和特色，被稱為孝婦河畔三文人，這一稱呼反映了他們?cè)诋?dāng)?shù)匚幕I(lǐng)域的重要地位和影響力。</p> <p class="ql-block"> 故居的建筑保留了從明清至民國(guó)時(shí)期延續(xù)發(fā)展的結(jié)構(gòu)形制和院落布局，體現(xiàn)出不同時(shí)期的建筑技術(shù)發(fā)展和藝術(shù)特色。它整體規(guī)模宏大，主要建筑有五進(jìn)院落，雕梁畫(huà)棟、古樸典雅。走進(jìn)故居的內(nèi)部，更是一場(chǎng)與文化的深度對(duì)話。明清時(shí)期，山東最顯赫的文化世家誕生于此。在王漁洋家風(fēng)精髓“清、慎、勤”的影響下，其家族出仕者可達(dá)百人，因此也被譽(yù)為“齊魯進(jìn)士第一家族”。這座集古建筑、文物、文學(xué)、藝術(shù)為一體的明清建筑，可謂是內(nèi)涵豐厚，看點(diǎn)紛呈。</p> <p class="ql-block"> 講解員悉心為孩子們講解著王漁洋的生平事跡與文學(xué)成就，孩子們好奇地傾聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地提出一個(gè)個(gè)天真的小問(wèn)題∶“為什么王漁洋留著長(zhǎng)辮子呀？那個(gè)時(shí)代不留會(huì)怎么樣呢？”“耳房是什么意思呢？”“王漁洋是怎么當(dāng)上康熙皇帝的老師的？”講解員一一認(rèn)真為孩子們解答，王漁洋故居宛如一位慈祥的長(zhǎng)者，敞開(kāi)懷抱，等待著莘莘學(xué)子前來(lái)探尋歷史的足跡，汲取智慧的養(yǎng)分。它不僅是一座建筑，更是一座文化的寶庫(kù)，一座連接過(guò)去與現(xiàn)在的橋梁，引領(lǐng)著孩子們?cè)谘袑W(xué)的道路上不斷前行。</p> <p class="ql-block"> 作畫(huà)開(kāi)始，孩子們?cè)诶蠋煹闹v解下開(kāi)始觀察、起稿、構(gòu)圖，他們用靈活且富有生命力的線條描繪著所察所思的畫(huà)面。經(jīng)過(guò)3天戶外課堂的專業(yè)化學(xué)習(xí)，孩子們可謂是胸有成竹、收獲頗豐，繪畫(huà)技巧和審美能力得到了很大的提升。以物喻情、借物構(gòu)圖、情感呈現(xiàn)；孩子們的作品愈發(fā)多姿和豐富起來(lái)，以往眼中復(fù)雜美麗的風(fēng)景也能用畫(huà)筆以童真的方式呈現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 咦？孩子們的眼睛怎么瞬間亮了起來(lái)？原來(lái)是老師為孩子們準(zhǔn)備了甘甜多汁的大西瓜！孩子們大口品嘗著這甜蜜的滋味，清涼的汁水在口中四溢，笑容在臉上燦爛綻放。</p> <p class="ql-block"> 拍照留念后，我們集體前往桓臺(tái)賓館就餐。工作人員早早做好了準(zhǔn)備，滿桌的佳肴散發(fā)著誘人的香氣，仿佛在向孩子們發(fā)出熱情的邀請(qǐng)。當(dāng)然，孩子們也不負(fù)眾望，吃得十分滿足！</p> <p class="ql-block"> 下午，我們來(lái)到了桓臺(tái)博物館。這里館藏豐富，擁有珍貴文物五千余件，涵蓋陶器、瓦當(dāng)、青銅器、錢幣、銅鏡、書(shū)法、繪畫(huà)、玉器、瓷器、陶文、印章等15個(gè)門類。博物館研學(xué)是孩子們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分，在那里，古老的文物不再是書(shū)本上冰冷的圖片，而是觸手可及的真實(shí)存在。孩子們可以親眼目睹千年以前的精美器具，親身感受歷史的厚重與滄桑，領(lǐng)悟到先人的智慧和創(chuàng)造力。孩子們興奮地聽(tīng)著講解員專業(yè)的講解，與伙伴討論交流著自己的見(jiàn)識(shí)——文物藝術(shù)對(duì)于美術(shù)課堂來(lái)說(shuō)十分熟悉，但當(dāng)親眼見(jiàn)到的那一刻，孩子們還是會(huì)對(duì)它們的美感到不可思議和贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 充滿文化熏陶的一天在歡樂(lè)的交流聲中結(jié)束。老師與孩子們相約明天再會(huì)，彼此之間都是滿滿的期待。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；寫生中國(guó)少年行，我們?cè)诼飞希?lt;/p>