<p class="ql-block">2024年7月18日，期待已久的欣欣向榮基金會暑期教師培訓活動在江西新余黨校正式開始了</p> <p class="ql-block">近200名來自全國各地的一線農村教師，懷揣著對教育事業(yè)的熱愛來到這里，既有經驗豐富的老教師，又有充滿活力的年輕教師，都有一個共同的目標：為農村教育事業(yè)做貢獻！</p> <p class="ql-block">8：30開營儀式正式開始，由欣欣向榮基金會的各位領導以及新余市僑聯領導的講話、致辭并對各位學員提出了希望！我們也將以更加更加飽滿的熱情，圓滿的完成這次學習。</p> <p class="ql-block">第一講：教師積極心理學課程1</p><p class="ql-block">由郭亞玲講師為我們講解。</p> <p class="ql-block">在講解中，我知道了被動學習和主動學習的留存率，而留存率較高的是主動學習，教授給他人，他留存率高達90%。</p> <p class="ql-block">學習組的建立，架起了溝通的橋梁！</p> <p class="ql-block">增強了班級的凝聚力，提高了學習效率。</p> <p class="ql-block">關系決定命運，情緒決定生死。</p> <p class="ql-block">郭老師，巧妙的運用右手比喻大腦的不同區(qū)域，及其在情緒調控、邏輯思考和本能反映中的角色。特別是當學生情緒激動時，如何運用“冷靜太空”幫助學生冷靜下來。</p> <p class="ql-block">利用憤怒選擇輪，進行憤怒轉移，由負面的，消極的情緒向正面的，積極的情緒進行轉換。</p> <p class="ql-block">用“兩只老虎”的旋律，幫助學生轉變想法，去除憤怒。</p> <p class="ql-block">積極發(fā)言</p> <p class="ql-block">集思廣益</p> <p class="ql-block">闡述觀點</p> <p class="ql-block">查漏補缺</p> <p class="ql-block">端正思想</p> <p class="ql-block">正確引導，學以致用</p> <p class="ql-block">小組討論</p> <p class="ql-block">所有的挑戰(zhàn)都能被用于幫助塑造品格和學習生活技能。</p> <p class="ql-block">郭老師，詳細講解如何才能培養(yǎng)學生具有良好的品格和技能。</p> <p class="ql-block">通過四類典型的教師案例，剖析了不同教育方式對孩子成長的影響，不僅加深了對教育方法多樣性的認識，也促進教師反思自己的教學策略，力求成為一個能夠真正激發(fā)學生興趣和潛能的智慧型教師。</p> <p class="ql-block">通過角色扮演了解學生面對表揚與鼓勵時的不同表現，從而進一步強調，要少表揚，多鼓勵。</p> <p class="ql-block">過度的表揚可能會讓學生過分依賴外界評價，而真誠的鼓勵則能幫助學生建立自信，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">講師與學員之間的互動，學員與學員之間的交流，使整個教學氛圍異?；钴S，學習情緒極其高漲，教學效果非常突出。</p> <p class="ql-block"> 孩子需要鼓勵，正如植物需要水。鼓勵是給孩子信心、勇氣，幫助他們找到方向和目標，不僅是在孩子成功的時候，更需要是在失敗遇到挫折時。</p> <p class="ql-block">引導學生探索自我價值，促進其全面發(fā)展。 </p> <p class="ql-block">郭老師的課程不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的觸動，更教會了我如何以更加積極、科學的態(tài)度去面對教育中的挑戰(zhàn)，我將帶著這些寶貴的理念，敲開一扇扇緊閉的心門，引導學生觀看更加廣闊的天地！</p>