<p class="ql-block"> 在長沙的夏日里，陽光灑滿了這座美麗的城市，也照亮了我們國培學(xué)員們求知的道路。在這個(gè)特別的夏天，我們齊聚于此，不僅是為了追求知識(shí)，更是為了響應(yīng)習(xí)總書記的號(hào)召，為培養(yǎng)新時(shí)代的棟梁之才而努力。</p> <p class="ql-block"> 陽光透過明亮的窗戶，灑在教室內(nèi)，為我們帶來了第二次線下國培的第三天。今天，來自安仁縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的唐詩琴導(dǎo)課老師，她以溫婉而堅(jiān)定的聲音，為我們揭開了新一天學(xué)習(xí)的序幕。在她的引領(lǐng)下，我們重溫了習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述，那些話語如同涓涓細(xì)流，滋潤著我們的心田，讓我們更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奮斗的決心。</p> <p class="ql-block"> 隨后，專家周磊老師為我們帶來了精彩的講座《一校一案學(xué)校校本研修方案的設(shè)計(jì)》。周老師強(qiáng)調(diào)了我們既是校本研修的實(shí)踐者和研究者，也是校本研修的指導(dǎo)者和管理者。因此，要扎根研修現(xiàn)場(chǎng)，不斷端正勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步完善校本研修制度、規(guī)范校本研修內(nèi)容、創(chuàng)新校本研修模式。</p><p class="ql-block"> 周老師的講座讓我們感受到了專家學(xué)者的風(fēng)采和魅力，也讓我們對(duì)校本研修有了更深入的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 午休過后，譚思思老師以輕松活潑的方式帶領(lǐng)我們進(jìn)行健康操的鍛煉。在緊張的學(xué)習(xí)之余，大家通過運(yùn)動(dòng)放松了身心，感受到了健康和快樂的力量</p> <p class="ql-block"> 下午，羅海娟科長為我們帶來了《“學(xué)為中心”的教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)》的講座。她以專業(yè)的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的案例為我們點(diǎn)亮了前行的明燈。羅科長的話語充滿智慧，她的講解深入淺出，讓我們受益匪淺。羅科長 在課程設(shè)計(jì)的過程中指出，教師培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)有三種主要的取向：以知識(shí)為中心、以學(xué)習(xí)者為中心和以問題解決為中心。這三種取向各有側(cè)重，但都旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課程設(shè)計(jì)者需根據(jù)具體的教育情境和目標(biāo)，選擇合適的取向，以確保課程的有效實(shí)施。她鼓勵(lì)我們?cè)诮處熍嘤?xùn)師的道路上不斷探索與創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師而努力。</p> <p class="ql-block"> 晚上，班主任譚仨玉老師對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。她針對(duì)學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，讓我們更加明確了前進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block"> 從清晨到夜晚，我們度過了一天充實(shí)而難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光。在長沙的夏日里，我們收獲了知識(shí)、成長和力量。我們將繼續(xù)前行在這條求知的道路上，用智慧和汗水書寫新時(shí)代的華章。我們相信，在習(xí)總書記的引領(lǐng)下，我們一定能夠成為新時(shí)代的棟梁之才，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p>