<p class="ql-block"> 2024年6月我們送走了最后一屆舊高考學生。為了盡快適應新高考，學校組織我們高三老師去南京跟崗研學。雖然南京適逢梅雨季節(jié)，五天陰雨連綿，甚至時不時出現(xiàn)暴雨，但大家學習的熱情絲毫沒有減少，收獲滿滿的。</p><p class="ql-block"> 這次出外學習我們共參觀、學習了三個學校，園林式校園、深厚的文化底蘊，重視學生的發(fā)展，令人感嘆不止，同時又各具特色。</p><p class="ql-block"> 第一所學校是南京燕子磯學校。學校始建于1952年，多年來，燕子磯中學以"協(xié)進"為校訓，形成"協(xié)心進德，必精必誠"的校風和"協(xié)力進業(yè)，惟勤惟實"的教風，并培養(yǎng)學生形成"協(xié)義進學，知微知彰"的學風。學校以"好習慣成就未來，好方法提高效率，好心態(tài)照亮一生"為辦學思路，形成了獨特的管理模式和鮮明的辦學特色。贏得良好的社會聲譽，成為南京市優(yōu)秀初中畢業(yè)生的首選學校之一。</p><p class="ql-block"> 這所學校最大的亮點是書法特色教學，活動室先進的設備，走廊展示的優(yōu)秀學生作品，基本都是各級書畫展獲獎的作品，真的讓人大開眼見，讓人感受到對傳統(tǒng)文化的傳承，這正是教育的真諦所在。同時，兩位領導所做的兩個報告，一是《大數(shù)據(jù)在教學中的應用》，從備課、作業(yè)、考試等全方位都通過大數(shù)據(jù)來進行落實，體現(xiàn)了教育的時代性。二是《對學生的德育管理》，重在于對學生心理教育，尤其是以協(xié)作為校訓，體現(xiàn)了團隊精神，實現(xiàn)培養(yǎng)健康全面發(fā)展的人。</p> <p class="ql-block"> 南京燕子磯中學距離長江很近，在回來的路途中，大家下車到長江邊留影紀念，聆聽長江滔滔的水聲，感受長江博大的胸懷。</p> <p class="ql-block"> 第二所學校是南京市東山中學，這是一所南京四星級重點學校，校門口的墻上寫著：鷹一樣的個人，雁一樣的團隊。這句話道出了教育過程中不是個人的獨角戲，而是團隊和個人智慧的結合，也正是我們教育的目標，在培養(yǎng)學生個人的基礎上重視團隊精神、合作精神，適應日新月異的新時代。</p><p class="ql-block"> 同時，聽取教務主任也是高三語文教研組長的《立德樹人 全面發(fā)展》的報告，他主要分析了今年語文新課標卷的試題特點，同時提出下屆高考復習的建議。他雖然分析的是語文學科，但筑牢根基、開拓創(chuàng)新的主題，為以后我的教學指出了方向。</p> <p class="ql-block"> 第三所學校是南京第二十七高級中學夫子廟分校，這所學校文化底蘊濃厚，墻壁上，消防栓上等隨處可見優(yōu)美的古詩詞，學生深受傳統(tǒng)文化的熏陶，詩心育人，滲透到了學校的方方面面。尤其是崇敬實學，注重學生技能培養(yǎng)是一大亮點，用于通用技術教學的三屏汽車駕駛模擬器操作，成為南京市的特色教育，這正體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合。</p><p class="ql-block"> 同時聽取了校長《尊崇不同潛質(zhì)，詩心托舉未來》的報告，里面關于新高考選科，指出了這幾年江蘇在新高考選科中的成功之處和弊端，對我們下學期新高考的選科有指導作用。</p> <p class="ql-block"> 在參觀學校的同時，我們第三天早上聽取了江蘇省教育專家鞠黨生的報告。他以姜平事件為事例，以自己教學的親身經(jīng)歷，指出教育教學最主要是務實，并且把自己多年來教學中具體做法，毫無保留的教給大家，做到真正的讓學生掌握最基礎的知識，培養(yǎng)學生的成就感，樹立自信心。這才是在互聯(lián)網(wǎng)+的教育新時代 我們應該追求的。這場報告確實讓我茅塞頓開，明確了今后的方向和目標。</p> <p class="ql-block"> 這次研學使我受益匪淺，真正領悟到了，眼界開闊，才能走得更遠。學習之路，我們一直在前行。</p>