<p class="ql-block"> 隨著時(shí)間的推移，本次研修的腳步已來到第5天，今天的安排包括“紅歌唱唱唱”、聆聽許老師的講座《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的教師研修》、愛國主義教育等。</p> <p class="ql-block"> 早上，全體學(xué)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)特立北104教室，在主持人的帶領(lǐng)下，大家合唱紅色歌曲《瀏陽河》，在優(yōu)美的歌聲中拉開今天學(xué)習(xí)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 隨后，來自七組的學(xué)員代表張揚(yáng)為大家做了微案例分享《我的一次有效講座》。她講述了自己的講座從稚嫩到不斷改進(jìn)成熟的過程，用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)解析了作為一個(gè)教師培訓(xùn)師的心路成長。</p> <p class="ql-block"> 接著，來自四川省樂山市教育科學(xué)研究所所長許澤能老師，為學(xué)員們帶來了講座《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的教師研修》。許老師一出場，就以幽默風(fēng)趣的方式贏得了全體學(xué)員的青睞，他夾雜著樂山話的教學(xué)語言，讓大家倍感親切。屏幕上大大的5%，引起了老師們的好奇，紛紛思考這里的5%是什么？為什么是5%？</p><p class="ql-block"> 在接下來的講座中，許老師結(jié)合自己的成長歷程，為大家闡述了什么是行動(dòng)研究，為什么要做行動(dòng)研究，如何做好行動(dòng)研究等方面的問題。提出“321”的學(xué)習(xí)行動(dòng)方式，即反思自己每次學(xué)習(xí)中學(xué)到的最重要的3點(diǎn)，將立即學(xué)以致用的2點(diǎn)，可以馬上開展的1點(diǎn)行動(dòng)。鼓勵(lì)大家要將所得學(xué)以致用，并將好的東西分享給他人。指出作為培訓(xùn)師，一定要讀懂“研修”二字，做引導(dǎo)流程催化的專家，這樣才能讓其他人深度參與到培訓(xùn)中來。精彩的講座，學(xué)員們聽得津津有味，有趣之處，大家會(huì)發(fā)出愉悅的笑聲，經(jīng)典之處，掌聲也如雷鳴般爆發(fā)。過程中，老師們積極參與互動(dòng)，對于許老師提出的每一個(gè)問題，大家都爭先恐后搶答，對于相同的問題，不同學(xué)科的教師往往有不同的理解與回答，大家各抒己見，卻又殊途同歸。</p> <p class="ql-block"> 連中場休息的10分鐘，大家也沒有閑下來，或向?qū)＜艺埥蹋蛳嗷ヌ接?，把研修的濃厚氛圍展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 下午，大家在班主任李楷正老師的帶領(lǐng)下，懷著崇敬的心情來到了毛主席曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過的有“千年學(xué)府，百年書院”之稱的湖南第一師范學(xué)院城南書院校區(qū)。在這里，李老師帶大家參觀了各個(gè)展館，為大家講述了發(fā)生在這里的紅色故事，感受濃厚的歷史氣息，接受精神的洗禮。來到序廳，所有黨員立即在黨旗前自發(fā)列隊(duì)，在班級書記曾生明同志的帶領(lǐng)下，舉起緊握的右拳，重溫入黨誓詞。</p> <p class="ql-block"> 一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)下來，全體學(xué)員感覺對自己的責(zé)任和使命有了更清晰的理解，即在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，也要做好對教育教學(xué)工作的研究，思考自己可以拿什么去培訓(xùn)他人，如何喚醒及幫助他人成長，才能讓轉(zhuǎn)變持續(xù)化。</p> <p class="ql-block"> 今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)新的起點(diǎn)。相信大家一定能在接下來的學(xué)習(xí)中有更多收獲，正如許澤能老師所說，每天改變5%，生活就能有新的可能，讓我們積蓄起每一個(gè)成長中的5%，創(chuàng)造教師培訓(xùn)之路上的無限可能。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：成巒麗 </p><p class="ql-block">一 審：李艷麗</p><p class="ql-block">二 審：陳成羽</p><p class="ql-block">終 審：黃才軍</p>