<p class="ql-block"> 綠筠尚還粉，圓荷始散芳。在這個(gè)翠竹搖曳，荷香彌散的日子里，2024年7月22日，2024年周至縣名師+主持人能力提升培訓(xùn)第三天開(kāi)始了。</p> <p class="ql-block"> 首先，主持人新區(qū)中學(xué)劉英利老師介紹培訓(xùn)專(zhuān)家。</p> <p class="ql-block"> 于紅梅，陜西省教學(xué)名師、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手、西安市學(xué)科帶頭人。西安市未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研員，陜西省特級(jí)教師，正高級(jí)教師。2020年西安市教書(shū)育人楷模。西安市、未央?yún)^(qū)“名師+”研修共同體主持人，陜西師范大學(xué)大學(xué)碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 于紅梅老師從責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔萌胧?，引入講座主題《知責(zé)有為勇?lián)?dāng) 細(xì)化落實(shí)謀發(fā)展——名師工作室活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案》。</p> <p class="ql-block"> 內(nèi)容共四個(gè)部分</p><p class="ql-block">第一部分：名師與名師工作室。于老師介紹了名師工作室的由來(lái)，何為名師？如何引領(lǐng)工作室？聚焦團(tuán)隊(duì)整體的賦能提升，名師工作室與工作室成員的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)成立名師工作室的目的以及教育家精神引領(lǐng)名師工作室高質(zhì)量發(fā)展，讓我們更懂得新時(shí)代下我們的目標(biāo)與追求。</p><p class="ql-block">第二部分：核心素養(yǎng)要素解析。于老師圍繞三大關(guān)鍵詞“正確價(jià)值觀”“關(guān)鍵能力”“必備品格”講述了核心素養(yǎng)的意義，同時(shí)以不同學(xué)科的核心素養(yǎng)的案例助于我們理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵要義。</p><p class="ql-block">第三部分：專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)共同體的工作室建設(shè)路徑。于老師以自己名師工作室團(tuán)隊(duì)為例，詳細(xì)地講解了設(shè)置準(zhǔn)入條件，改進(jìn)組建方式以及工作室的教學(xué)研究途徑，還分享了獲取資源的途徑，有利于我們進(jìn)一步成長(zhǎng)，提升自身。</p><p class="ql-block">第四部分：名師工作室建設(shè)的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。于老師詳解了六種途徑，即（一）讀書(shū)學(xué)習(xí)，偏重跨界厚根基—以自己名師工作室團(tuán)隊(duì)為例；（二）主題研究，走進(jìn)“大家”向高端—以四年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)題為例；（三）話題研討，思耕探究走向縱深—以體育案例式解讀為例；（四）課題研究，落實(shí)“實(shí)踐—反思—實(shí)踐”的運(yùn)作機(jī)制—以中考題《觀滄?！窞槔?；(五)論文寫(xiě)作，適時(shí)總結(jié)個(gè)提煉—以《司馬光》一課為例；（六）組織課例研磨和展示。</p> 一起筑夢(mèng) <p class="ql-block"> 有夢(mèng)同行，不負(fù)韶華，肩并肩，開(kāi)啟了追夢(mèng)之旅……</p> 精彩瞬間 培訓(xùn)筆記 <p class="ql-block"> 筆記是智慧的結(jié)晶，認(rèn)真記筆記，點(diǎn)滴匯聚，成就更好的自己。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自強(qiáng)也?！辈坏醒鐾强盏挠職猓辛⒆銓?shí)際的堅(jiān)守。總有一些美好不期而遇，總有一些相遇帶來(lái)前行的力量。于我們而言，就是站在巨人的肩膀上，深耕細(xì)研，踔厲奮發(fā)，篤行致遠(yuǎn)，未來(lái)可期。愿我們能追趕榜樣的腳步，成為更加優(yōu)秀的自己。前進(jìn)路上多有挑戰(zhàn)，唯有熱愛(ài)方能抵歲月漫長(zhǎng)！</p>