內(nèi)蒙古自治區(qū)第十期家庭教育骨干教師培訓(xùn)第一天學(xué)習(xí)分享 <p class="ql-block"> 7月22日上午內(nèi)蒙古自治區(qū)第十期家庭教育骨干教師培訓(xùn)班在呼和浩特市萬悅年華酒店四樓多功能廳正式拉開帷幕。300余名懷揣教育夢想與責(zé)任的家庭教育骨干教師集聚一堂，共同開啟了一段對于心理健康和家庭教育的交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，由內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)院的杰出代表李笑燃教授為大家?guī)砹艘粓觥秲和睦戆l(fā)展理論與家庭心理健康教育體系建設(shè)》的精彩紛呈的講座，為本次培訓(xùn)活動奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">一、青少年心理健康狀況不容樂觀</p><p class="ql-block">二、家庭心理健康教育的隱患</p><p class="ql-block">三、掌握心理學(xué)原理與孩子共同成長</p><p class="ql-block">四、家庭心理健康教育的方法與措施</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有效開展家庭心理健康教育需要家長和家庭成員共同努力，通過建立積極的家庭氛圍、增進親子溝通、培養(yǎng)情緒管理能力、樹立正確的家庭教育觀念以及借助專業(yè)資源等方式，促進家庭成員的心理健康成長。</p> <p class="ql-block"> 此外，家長還應(yīng)關(guān)注孩子的個體差異和成長需求，采取民主型的教育方式，注重與孩子溝通，做到相互理解，防止“代溝”出現(xiàn)。同時，家長的情緒狀態(tài)對孩子也有重要影響，應(yīng)及時覺察自己的情緒，避免將不良情緒傳遞給孩子。通過這些方法，家長可以有效支持和促進家庭成員的心理健康，營造一個有利于心理健康成長的家庭環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 7月22日下午第一節(jié)課由從事心理咨詢臨床工作15年，內(nèi)蒙古家庭教育研究會副會長，內(nèi)蒙古自治區(qū)心理學(xué)會理事等杰出代表崔俊芳教授對《價值羅盤心理輔導(dǎo)技術(shù)在青少年心理健康教育中的應(yīng)用》進行精彩分享。</p> <p class="ql-block"> 崔教授首先邀請三位聽課老師就（1、您看到孩子成長中存在哪些問題？2、在教育孩子中都做了什么？3、您來參加此次培訓(xùn)的初心是什么？）三個問題進行交流分享。分享之后崔老師就童年期需要的基礎(chǔ)進行講解。</p> <p class="ql-block"> 接下來分組、邀請6位聽課教師分別進行成長動力練習(xí)、成長需求的心理劇練習(xí)和成長價值視角練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 課程最后邀請四位自愿者教師進行復(fù)盤與討論，四位老師分別對在學(xué)習(xí)中，老師哪個理念最讓你有觸動？在教育中，你發(fā)現(xiàn)孩子的哪些價值觀？在家庭中，今后您和家長相處會有哪些改變？三個問題進行精彩分享！</p> <p class="ql-block"> 成長的動力源于需求，我們要深入了解孩子的內(nèi)心需求和價值取向。良好的親子溝通和孩子需求的深刻理解是教育的關(guān)鍵，我們要不斷探索科學(xué)的教育方法，陪伴孩子健康成長。</p> <p class="ql-block"> 下午第二節(jié)課由可愛的敬愛的的呼和浩特敬業(yè)學(xué)校副校長，內(nèi)蒙古家庭教育研究會副會長兼秘書長馬飛老師對《家庭教育指導(dǎo)人員專業(yè)要求與要素提升》進行精彩分享。</p> <p class="ql-block"> 好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!</p>