<p class="ql-block ql-indent-1">為提高教師“雙新”背景下教育教學能力。7月26日，2024年漳平市小學數(shù)學青年教師能力提升培訓進入第二天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">上午，由</span>廈門海滄延奎實驗小學黨總支書記、教育集團總校長<span style="font-size:18px;">易增加帶來講座《以簡促減，教學改革的必由之路》。易增加校長由簡明備課、簡言教學、簡約學習、簡練作業(yè)四個維度娓娓道來，借由眾多課例剖析及互動教學之法，使我們真切體悟到于雙減背景下教學改革的必然路徑，為我們踐行教學活動給予了關(guān)鍵支撐。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">易校長分享了他的教學技巧和教學經(jīng)驗。通過專題講解、現(xiàn)場對話，將理論與實踐結(jié)合，注重專業(yè)引領(lǐng)。培訓精彩紛呈，青年教師們聽得認真、記得仔細，他們紛紛表示，將學以致用，在新學期的實踐中將所學知識和方法落地生根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過易校長的講座，我們深切領(lǐng)悟到“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！?“簡”絕非單純地刪減教學內(nèi)容與環(huán)節(jié)，而是一種去粗取精、去繁就簡的智慧。借由簡化之措，摒除那些繁瑣、無效的成分，能夠讓教學更為聚焦核心目標，學生可以更明晰地把握重點，提升學習的效率與成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，由上杭縣教師進修學校副校長黃畢年帶來專題講座《指向高階思維的小學數(shù)學作業(yè)設計》。首先黃校長先拋出“教師如何深度研修學習，才是高效的？”這個問題?，F(xiàn)如今教師有多方面途徑可進行研修學習，但許多教師的學習只留在表面，停留在紙筆上，是低效率的。就這個問題，黃校長從五個方面細致的解答。通過各種各樣的例子，由易到難進行改編題目，層層遞進，由淺入深。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過黃校長的講座，我們意識到數(shù)學不僅是科學性的知識，也是生活中經(jīng)常接觸到的工具。因此，小學數(shù)學作業(yè)的設計應充分考慮學生的實際生活。讓學生將數(shù)學知識運用到實際生活中，并結(jié)合實際情況進行數(shù)學探究，從而培養(yǎng)學生的高階思維能力。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">精耕細研踏歌行，取長補短教育興。本次專題講座內(nèi)容充實，受益匪淺，黃校長所舉的例子生動鮮明，他積極與青年教師互動。不僅讓老師們加深了對小學數(shù)學作業(yè)設計的認識，還收獲了培養(yǎng)學生高階思維能力的路徑和策略。這也激勵著老師們在今后的教學中立足新課標，踐行新理念，構(gòu)建新課堂，不斷發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過兩天的培訓，青年教師們的教學水平和教研能力得到了提升，并為今后教學工作的順利開展再次夯實了基礎！</p>