擷一抹詩意尋一路花開—泰山景區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)圓滿收官

大津口鄉(xiāng)中心小學(xué) 教科室

引言 　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)泰山景區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，2024年7月22日-27日，歷時(shí)6天的浙江大學(xué)--泰山景區(qū)中小學(xué)骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)在浙江大學(xué)西溪校區(qū)圓滿收官，泰山景區(qū)60名骨干教師參加本次培訓(xùn)。 我們在“浙”相聚 　　在開班儀式上，浙江大學(xué)歷史學(xué)院副院長張凱和泰山景區(qū)大津口教育黨總支書記張鵬霄先后發(fā)言。張?jiān)洪L對泰山景區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師的到來表示熱烈歡迎，并表示將全力以赴助力學(xué)員們的專業(yè)成長與職業(yè)發(fā)展，張鵬霄書記對本次研修活動(dòng)進(jìn)行了安排部署并提出了具體要求。 名師大講堂 　　此次培訓(xùn)邀請了浙江省教育領(lǐng)域的大咖親自授課，從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、課堂變革、論文撰寫、課題申報(bào)等方面進(jìn)行專業(yè)解讀和方法指導(dǎo)。 　　浙江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授朱法貞為老師們帶來了主題為《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的專題講座。他從領(lǐng)導(dǎo)力架構(gòu)、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉、高績效團(tuán)隊(duì)的成功要素等方面做了詳細(xì)的講解和闡述，結(jié)合具體的案例和具體的方法指導(dǎo)，讓老師們豁然開朗，受益良多。 　　浙江綠城育華教育集團(tuán)藍(lán)潤天使學(xué)校校長陳滬軍以《指向高階能力培育的課堂變革》為題，她的報(bào)告內(nèi)容高瞻遠(yuǎn)矚，從未來已來、教育何為、思維課堂等三個(gè)維度，指明了未來教育的發(fā)展趨勢，并對“激活舊知、問題驅(qū)動(dòng)、自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)、學(xué)以致用 ”的思維課堂進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。 　　杭州市“十佳校長”章獻(xiàn)明的專題講座《談信息化背景下的學(xué)校管理者》讓老師們受益匪淺，他指出了新時(shí)代教育的變化，并提出了破局的思路和具體措施，發(fā)人深省，令人折服。 　　杭州市拱墅區(qū)原教育局局長趙群筠以《做一位從容智慧的教師》為題，把一個(gè)個(gè)洋溢著溫情的教育故事娓娓道來。她在生動(dòng)的實(shí)踐案例中詮釋了踐行三個(gè)使命的重要意義：教育是為未來的社會培養(yǎng)新人；教育是把一個(gè)人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來，幫助他成長為自己的樣子；教育是幫助一個(gè)孩子在未來的生活中，更成功地尋求自己的幸福。 　　浙江師范大學(xué)教育學(xué)院博士朱哲做了題目為《常態(tài)化教學(xué)模式中論文撰寫的方法與竅門》的專家報(bào)告，他用自己多年撰寫論文的經(jīng)驗(yàn)，通過一篇篇教育教學(xué)論文的事例，從論文分類、寫作框架等現(xiàn)場教學(xué)，讓老師們沉浸式感受到撰寫論文的思路與方法，得到了與會教師的一致好評。 　　浙江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家委員會副秘書長肖遠(yuǎn)軍教授以《新時(shí)代優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)的反思與重構(gòu)》為主題，為老師們帶來了一場“精神大餐”。他從學(xué)校文化的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容、基本策略等方面進(jìn)行了詳實(shí)地講解，拓寬了教師們的視野，提高了老師們的綜合素質(zhì)。 　　浙江外國語學(xué)院李更生教授的專題講座《“立德樹人”的教育根本使命與好干部的追求》，他從背景分析、文化發(fā)展趨勢、教育家精神內(nèi)涵解讀等諸多方面進(jìn)行了專業(yè)解讀和闡述。李教授深厚的文化底蘊(yùn)，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，給老師們留下了深刻的印象。 　　杭州教科所課程教學(xué)研究中心科研員黃津成主任主講的題目是《教師教育教研基本策略和方法》，他結(jié)合自己從教30余年的工作經(jīng)歷，講述了自己如何從一名普通教師成長為教研大咖，老師們被他認(rèn)真鉆研和堅(jiān)持不懈的精神所折服。 我們在“浙”創(chuàng)新 　　本次培訓(xùn)活動(dòng)主持和點(diǎn)評很有創(chuàng)意，為培訓(xùn)活動(dòng)增添了亮點(diǎn)和看點(diǎn)。每場講座前由各校的領(lǐng)導(dǎo)干部來主持，講座結(jié)束之后進(jìn)行點(diǎn)評。9位主持人的主持風(fēng)格各有千秋，體現(xiàn)出主持人的高表達(dá)力和高情商。 郭建華校長運(yùn)用幽默的語言和搞笑的動(dòng)作來營造輕松愉快的氛圍，現(xiàn)場震撼人心，展現(xiàn)出山東人的豪爽大氣；李永強(qiáng)校長的主持和點(diǎn)評幽默而又機(jī)智，能夠輕松緩解沉悶的氣氛，增添了歡樂和笑聲；樊廣富主任通過開玩笑，制造搞笑的場景，讓老師們笑聲不斷；董傳明校長站在專業(yè)的角度點(diǎn)評專家講座，展現(xiàn)出獨(dú)特的見解和思考，為觀眾帶來智慧和啟迪。李寧老師善于把握現(xiàn)場節(jié)奏，充分發(fā)揮自己的專長，主持中融入甜美的歌聲，使現(xiàn)場氣氛幸福溫馨；郭佳老師通過與學(xué)員互動(dòng)、做熱身操，帶動(dòng)現(xiàn)場氛圍，使學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與感；張玉輝老師清新大方，給學(xué)員溫馨、親切的感覺展現(xiàn)出友好和諧的氣氛。韓岳村的主持和點(diǎn)評給人一種親切、接地氣的感覺，她的話語樸實(shí)自然，如沐春風(fēng)。張新校長有著豐富的知識儲備和文化素養(yǎng)，在主持節(jié)目時(shí)能夠引經(jīng)據(jù)典、旁征博引。 我的心得“浙”樣說 　　培訓(xùn)期間的每天上午和下午開講之前，各校都會推選老師對前一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思分享，共有 16 位老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得分享。他們“浙樣說”: 　　“杭州公益中學(xué)處處都是教育的發(fā)生場，阿潘羹，讓我感受到了師生的平等相待和友好相處，教育潤物無聲，教育故事真實(shí)發(fā)生。我深受觸動(dòng)，我也想要成為一名有溫情的老師，打造親如一家的班級文化?！贝蠼蚩卩l(xiāng)中心小學(xué)成健老師教師如是說。 　　大津口鄉(xiāng)中心小學(xué)韓兵老師即興賦詩一首：浙大六日學(xué)海游，智慧火花心中留；知識如泉潤心田，情誼深厚似水流；課堂內(nèi)外皆收獲，思維碰撞樂悠悠；教授講座啟發(fā)多，未來路上再加油！ 　　大津口中學(xué)石青老師是一名道德與法治老師，她說自己讀過千萬遍的史實(shí)，也不如來到南湖革命紀(jì)念館參觀來得震撼深刻。 作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員和人民教師，我只有踏踏實(shí)實(shí)做教育，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生，才不辜負(fù)黨與人民的囑托，我們有使命、也有責(zé)任將黨的精神融匯進(jìn)課堂中，培養(yǎng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 集體研討進(jìn)行時(shí) 　　7月24日晚上，參訓(xùn)教師分成三組進(jìn)行集體研討，主要圍繞“自我理性反思:如何改進(jìn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施？”展開小組討論和交流。老師們集思廣益，各抒己見，暢談幾天來的收獲與感悟，對標(biāo)先進(jìn)的教育理念，暢談今后的工作改進(jìn)思路和具體做法，千方百計(jì)地提高教育教學(xué)質(zhì)量。 “浙”樣的課堂 　　培訓(xùn)期間，老師們認(rèn)真聆聽各位專家的主題講座，都被專家深厚的文化底蘊(yùn)和教育智慧深深吸引，每個(gè)人都認(rèn)真記筆記，化身“小學(xué)生”跟隨專家思路。 沒有終點(diǎn)的出發(fā) 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。老師們經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，各學(xué)校做了結(jié)業(yè)匯報(bào)，張偉主任做了總結(jié)發(fā)言，張鵬霄書記給全體教師頒發(fā)了培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。 為期六天的培訓(xùn)落下帷幕，標(biāo)志著即將吹響邁向未來的號角，辛勤耕耘的老師們?yōu)榱颂┥骄皡^(qū)的莘莘學(xué)子的美好未來再啟程再出發(fā)…… 我們“浙”樣做 　　新時(shí)代新征程，泰山景區(qū)全體教師在今后的教育教學(xué)工作中要牢牢把握教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)教育家精神，增強(qiáng)教育使命擔(dān)當(dāng)，為提高泰山景區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。