“國培計(jì)劃（2023）”——山西省農(nóng)村幼兒園優(yōu)秀園長領(lǐng)導(dǎo)力提升研修項(xiàng)目（第二年）

愛如初

二班7組 　　學(xué)習(xí)是一個(gè)專業(yè)理論和實(shí)際操作相結(jié)合引發(fā)深度思考的過程。2024年8月2日，“國培計(jì)劃（2023）”——山西省農(nóng)村幼兒園優(yōu)秀園長領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行到第七天，也是園長學(xué)員們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)后研討實(shí)操的第二天。 　　上午，已經(jīng)完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》制定的園長們找到閻元紅教授進(jìn)行探討，閻教授從幼兒園現(xiàn)狀分析了解幼兒園基本情況，從幼兒園發(fā)展目標(biāo)了解園所發(fā)展愿景，并從學(xué)員園長角色站位、目標(biāo)制定、實(shí)施方法、途徑、手段、措施、保障等內(nèi)容給予指導(dǎo)。探討結(jié)束后學(xué)員小組也會進(jìn)行討論，互相交流調(diào)整發(fā)展規(guī)劃中的問題和注意事項(xiàng)。 　　下午，閻元紅教授從三年發(fā)展規(guī)劃的要素和原則進(jìn)行梳理。制定幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃需要我們關(guān)注到它的方向性、發(fā)展性、可行性、靈活性、創(chuàng)新性、全面性。更要在發(fā)展規(guī)劃最后制定出監(jiān)測評估內(nèi)容，方便我們每一年都能回頭看，保證幼兒園發(fā)展的實(shí)際和目標(biāo)計(jì)劃相吻合。接著閻教授結(jié)合《上海長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》案例分析如何更全面整體的為幼兒園制定發(fā)展規(guī)劃。 　　閻教授說:真實(shí)的案例僅僅是我們實(shí)操時(shí)的參考，如果提前參考案例會局限我們的思維。自己動手實(shí)操后再進(jìn)行觀摩可以讓我們在已得的經(jīng)驗(yàn)上繼續(xù)進(jìn)行思考，為我們這次的培訓(xùn)收獲增加更多的想法。 　　在下午休息階段，班主任王泓老師和全體班干部進(jìn)行討論，協(xié)商明天開始的實(shí)操展示和最近學(xué)員培訓(xùn)生活中注意事項(xiàng)。二班班長在班級教室進(jìn)行安排和布置接下來的事項(xiàng)，為明天的培訓(xùn)分享做好準(zhǔn)備工作！讓我們一起期待明天所有學(xué)員們分享自己的學(xué)習(xí)成果吧！ 　　在園長領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)知識的海洋中，我們?nèi)缤诫U(xiǎn)家，既要視野廣泛，又要細(xì)心全面。每一個(gè)目標(biāo)、每一個(gè)措施，都需要我們用心去甄別，去判斷其價(jià)值。只有這樣，我們才能吸收到真正有用的方法方法，形成自己的獨(dú)特見解和特色，成為真正幼兒園發(fā)展的創(chuàng)新者，成為幼兒園發(fā)展的引領(lǐng)者。