<p class="ql-block"> 陶行知先生說：“健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點”。為了幫助教師們加深對《指南》的解讀，學前教研學習共同體一組全體成員于7月29日至8月3日開展了健康領域的研訓活動。</p><p class="ql-block"> </p> 知其然 <p class="ql-block"> 好記性不如爛筆頭??老師們在研讀《指南》的過程中，文字躍然紙上，理念熟記于心，每一張思維導圖都體現(xiàn)了老師們用心學習的過程。</p> 知其所以然 <p class="ql-block"> 凝聚集體智慧，促進資源共享。針對前期拋出的教研話題，我們通過視頻會議開展了教研活動，老師暢所欲言，隔著屏幕也能感受到濃厚的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 結合園所實際，教研團隊針對“如何提高幼兒早操興趣”以及“針對幼兒大小便自理問題”給出了具體的策略，老師們研后的反思，讓我們對健康領域的學習更加知其所以然。</p> 則近道矣 <p class="ql-block"> 有針對性的反思，讓我們看到了成長中的教師以及被看到的幼兒，同時，也讓我們明確了下一步工作的方向。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教育工作中不斷學習，不斷反思、實踐，把《指南》精神逐步落實到實際工作中去。只有擁有教育經(jīng)驗而又不斷反思的教師才會獲得真正的成長！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：郭會靜</p><p class="ql-block">照片提供：一組研訓成員</p><p class="ql-block">審 核：滕州市實驗幼兒園香舍水郡園</p>