省培筑基啟未來，賦能前行創(chuàng)輝煌——“省培計劃（2024）”襄陽市高中骨干教師教學評價能力與素養(yǎng)提升培訓報道之三棗陽市師苑高中 劉會東 <p class="ql-block" style="text-align:center;">綠樹陰濃夏日長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樓臺倒影入池塘。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學無止境夏正央，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培訓之路共成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南京，八月，這個熾熱的季節(jié)，學習成為最涼爽的一道風景，每一場培訓，都是對教育夢想的灌溉和滋養(yǎng)。讓我們在夏日的課堂，收獲知識的果實，讓學習的光芒，照亮每一個未來的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月4日上午，“省培計劃（2024）”興師培訓系列計劃——襄陽市高中骨干教師教學評價能力與素養(yǎng)提升培訓（C075）在南京繼續(xù)開展第四天的學習活動，在這個熱辣滾燙的季節(jié)繼續(xù)下一場酣暢淋漓的問道之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李金波，博士，研究員，碩士生導師，浙江省督學，中國教育學會統(tǒng)計與測量分會常務理事。長期在浙江省教育考試院命題、評價等部門從事管理與研究工作，歷任命題副處長、評價處處長，現(xiàn)任研究室主任，《浙江考試》雜志編輯部主任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李教授為大家講授《新背景下高考命題理念的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化實踐》。李教授主要從新高考、新課標下命題理念的轉(zhuǎn)變和新理念在命題中的實踐探索兩個方面來解讀，著重強調(diào)講解了考試內(nèi)容頂層設計、依標命題、優(yōu)化試卷的設計以及試題如何考查能力等老師們重點關(guān)注的問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這個充滿學術(shù)氛圍的活動現(xiàn)場，每一處細節(jié)都彰顯著對知識的尊重與渴求，座無虛席的會場，聚精會神的聆聽是襄陽市高中骨干教師群體對自我提升的不懈追求。井然有序的環(huán)境，如同他們內(nèi)心世界的映射，嚴謹而又不失活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李教授的發(fā)言或娓娓道來或激情澎湃，博學而睿智的話語如同磁石般吸引著每一位老師的注意力。他的話語中蘊含著深厚的學術(shù)底蘊與前瞻性的思考，讓在場的每一位老師都沉浸在了知識的海洋中。老師們?nèi)褙炞?，心無旁騖，他們知道，這樣的機會難得，必須全力以赴去吸收、去理解、去內(nèi)化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">手中的筆，成為了連接心靈與智慧的橋梁。時而奮筆疾書，記錄下每一個關(guān)鍵點、每一個靈感的火花；時而眉頭緊鎖，那是對問題深入思考的表現(xiàn)，是探索未知領(lǐng)域的必經(jīng)之路。會議室里，“唰唰唰”的寫字聲，如同一曲美妙的交響樂，奏響了學習的樂章，也展現(xiàn)了襄陽市高中骨干教師們勤勉好學、精益求精的精神風貌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們抓住每一個交流討論學習的機會，思想的火花在碰撞，教育智慧在生成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習一：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習三：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習四：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月4號下午，根據(jù)活動安排，我們開展了群策群力的研討活動，先是小組內(nèi)部討論，然后是班級選派代表做總結(jié)發(fā)言。老師們齊聚一堂，<span style="font-size:18px;">探討教學中的困惑，</span>共享教育智慧。相信通過這次活動，大家一定能夠找到更多有效的教學方法和策略，共同提升教學質(zhì)量，為學生們創(chuàng)造更好的學習體驗和學習環(huán)境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組內(nèi)部討論</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組代表發(fā)言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次省培計劃，不僅為老師們提供了一個學習交流的平臺，更是一次心靈的洗禮和精神的升華。在這里，老師們不僅收獲了專業(yè)知識，更學會了如何以更加開放的心態(tài)去面對教育事業(yè)的挑戰(zhàn)，以更加飽滿的熱情去培育未來的棟梁之才。襄陽市高中骨干教師們的專業(yè)素養(yǎng)和精神風貌，必將成為推動當?shù)啬酥寥〗逃聵I(yè)發(fā)展的重要力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">照片墻上滿滿的收獲</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班級群里熱烈的討論</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">留言板上獨到的見解</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朋友圈實時的更新</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。研修是一場美麗的遇見，在學習交流中，我們遇見美麗的同行，也遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">省培筑基，智啟未來；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">賦能前行，力創(chuàng)輝煌。</p> <p class="ql-block">制作：二組劉會東</p><p class="ql-block">審核：項目組及班委會</p><p class="ql-block">時間：2024年8月4日</p> 學習骨干教師省培老師命題高中教育襄陽培訓李教授