<p class="ql-block"> 不負(fù)當(dāng)“夏”，研修蓄能。在這個(gè)熱烈的夏日，為期5天的長(zhǎng)豐縣中學(xué)歷史骨干教師高級(jí)研修培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。在不同專家學(xué)者的課程學(xué)習(xí)中，我們既收獲了知識(shí)的果實(shí)，更在歷史的海洋中暢游，共同編織了一段關(guān)于教育、成長(zhǎng)與夢(mèng)想的多彩篇章。此次培訓(xùn)，不僅是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的啟迪。</p> <p class="ql-block"> 【知識(shí)盛宴 滋養(yǎng)心靈】 </p><p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)，行有方向。為提升教師的教育情懷與專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)觀念的變革，改進(jìn)教學(xué)方式，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了來自江蘇、安徽的多位權(quán)威專家給老師授課講座。江蘇省首屆“領(lǐng)航名師”薛權(quán)開和合肥市教研員劉守強(qiáng)分析了新形勢(shì)下歷史教學(xué)的復(fù)雜性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)一體性；南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心的王磊通過分析多個(gè)原創(chuàng)試題案例，引導(dǎo)教師、特別是年輕教師進(jìn)行原創(chuàng)試題命制；南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授曹梅開展了關(guān)于教學(xué)方法和信息技術(shù)融合的探討，為老師們打開了全新的教學(xué)思路，讓歷史課堂煥發(fā)出新的生機(jī)與活力；揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院歷史教研員曹勇強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科壁壘，開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)；江蘇正高級(jí)教師李代貴和南京市高中歷史教研員胡斌建議各位學(xué)員教師多讀、勤寫、常悟，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。師德是教師職業(yè)的靈魂，南京師范大學(xué)的劉建教授為我們帶來了題為《立德樹人——教師職業(yè)的道德基礎(chǔ)》的講座，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，激勵(lì)我們不斷反思自我，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。 </p> <p class="ql-block"> 【收獲成長(zhǎng) 展望未來】 </p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)時(shí)短，未來時(shí)長(zhǎng)。5天的培訓(xùn)緊湊而充實(shí)，課堂上中每一位老師都仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄。一筆一畫見證努力，一字一句皆是收獲。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的真實(shí)案例，一句句發(fā)自內(nèi)心的經(jīng)驗(yàn)分享，都引發(fā)教師們深深的思考。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了以更加開放的心態(tài)去迎接歷史教育的新變化，以更加創(chuàng)新的方式去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為傳承歷史、啟迪未來的教育工作者，我們深知責(zé)任重大，我們將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，投入到歷史教育的偉大事業(yè)中去，為培養(yǎng)更多具有歷史素養(yǎng)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義接班人貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 【一路同行 共繪新篇】 </p><p class="ql-block"> 最后，我們要向所有為本次培訓(xùn)付出辛勤努力的專家、學(xué)者和工作人員表示衷心的感謝。是你們的精心組織和無私奉獻(xiàn)，讓我們能夠在這個(gè)夏日里收獲滿滿，成長(zhǎng)迅速?？崾钛籽?，難抵學(xué)習(xí)熱情；篤學(xué)不倦，助力教師成長(zhǎng)。長(zhǎng)豐縣全體歷史教師將始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，帶著專業(yè)的沉淀，邁著堅(jiān)定的步伐，承載著愛與責(zé)任立足于教育一線。未來我們將繼續(xù)攜手并進(jìn)共繪長(zhǎng)豐縣歷史教育的新篇章！</p>