<p class="ql-block">村學(xué)是我童年最快樂的記憶。上世紀(jì)七八十年代，農(nóng)村學(xué)校多，每個(gè)村有小學(xué)，甚至社里也會(huì)有小學(xué)。我們魯家溝鎮(zhèn)小岔口村有三個(gè)村學(xué)：小岔學(xué)校、小岔口學(xué)校、鹼川小學(xué)。那時(shí)學(xué)校教師少，主要是民辦教師，一個(gè)學(xué)校難得見到公辦教師。教師讀過高中、初中的可招聘來教書。鹼川小學(xué)有五個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)少則幾人，多則十來人。教師三、四個(gè)，上課采用復(fù)式教學(xué)方法，即一、三年級(jí)一個(gè)教室，二、四年級(jí)一個(gè)教室，五年級(jí)畢業(yè)班單獨(dú)使用一個(gè)教室。上課時(shí)，老師先給低年級(jí)上課，另一個(gè)年級(jí)自學(xué)或復(fù)習(xí)。通常一個(gè)早上語文、數(shù)學(xué)各講一節(jié)，剩下的時(shí)間寫作業(yè)，教室外面畫生字、背課文。下午一年級(jí)到四年級(jí)集體上音樂、體育，或者在教室畫畫，寫字。</p> <p class="ql-block">我八歲才上小學(xué)，這之前其實(shí)已經(jīng)被三個(gè)姐姐輪流帶到學(xué)校混完了現(xiàn)在意義上的幼兒園。復(fù)式課堂中，記憶最深刻的是在二年級(jí)時(shí)，一次語文老師給四年級(jí)講《漁夫和金魚的故事》，學(xué)完生字的我們完全被李老師生動(dòng)的分角色朗讀吸引了，我們?yōu)闈O夫的善良所感動(dòng)，又為他老婆的貪婪而惋惜，下課時(shí)，二年級(jí)的我們毫不夸張的和四年級(jí)的學(xué)生一起已經(jīng)背會(huì)了這篇課文。這樣灌耳音的課讓我們把高年級(jí)的古詩、精彩的課文都已經(jīng)學(xué)得差不多了，數(shù)學(xué)課低年級(jí)不會(huì)的，高年級(jí)的學(xué)生就會(huì)自告奮勇的幫扶教會(huì)。所以，那時(shí)候小學(xué)生的學(xué)習(xí)基本不是什么難事兒。</p> <p class="ql-block">中午是我們最高興的時(shí)段。上學(xué)路上，拿著家里精心調(diào)制的飲料：熗漿水放咸菜、油潑辣椒少許；涼開水加剝皮豆角兒；炒樹葉、杏脯泡水等等搗鼓的水到學(xué)校，大家都會(huì)圍在一起比試品嘗，互相借鑒，好不香甜！到校后先是乖乖的寫完大楷等相關(guān)作業(yè)，然后就去操場玩各種游戲。玩耍的孩子總不會(huì)忘了搞衛(wèi)生，高年級(jí)的學(xué)生會(huì)自覺把水從窖里打上來，土地面趁別的學(xué)生在外面玩趕緊撒濕，用高粱掃把細(xì)細(xì)打掃干凈，等快上課時(shí)，教室里整潔涼爽，很是舒服。</p> <p class="ql-block">下午沒有新課內(nèi)容，孩子們都會(huì)很輕松。音樂課、體育課集體上，老師少，對(duì)學(xué)生也好管理，教一首新歌放學(xué)路上我們就會(huì)立馬派上用場，就那么幾首歌曲讓我們放學(xué)回家的路上伴著歌聲一路快樂如回家的小鳥。勞動(dòng)課五花八門，學(xué)生們更愿意上。大一點(diǎn)的女生會(huì)被挑去給學(xué)校自留地除田里的雜草，因?yàn)楹屠蠋熞黄鸶苫钏院芄鈽s；力氣大的男生要給廁所拉土，學(xué)生廁所是農(nóng)村常見的土坑，隔幾天都要做清理工作，這是最考驗(yàn)人的活兒，老師說：“勞動(dòng)最光榮！”有些愛現(xiàn)眼尖的學(xué)生竟然也搶著干這活。村學(xué)里的勞動(dòng)課其實(shí)教給我們合作、吃苦、忍耐的樂觀生活態(tài)度，現(xiàn)在夢(mèng)中還在鹼川小學(xué)墡糞、嬉戲玩耍中?????? </p> <p class="ql-block">村學(xué)的生活是暖暖的陽光下伴著布谷鳥的叫聲歡笑，放學(xué)路上的歌聲繞著護(hù)山的林條跳躍，歡樂的歲月就這樣流淌在莊子里唯一一個(gè)孩子們的樂園中。學(xué)校自留地那一串串麥穗在記憶的長河里發(fā)出金燦燦的光芒，畢業(yè)那一天的油餅、蛋滾水和著初嘗分離的淚水吞咽下離別之痛。當(dāng)時(shí)間把憂傷的色彩涂抹在我走過的時(shí)空，當(dāng)生活把強(qiáng)硬的艱辛注入我的心田，村學(xué)里的快樂童年帶著母親的溫暖，玩伴的嬉戲、老師的教導(dǎo)讓我把現(xiàn)在的生活沉淀出粒粒珍珠。</p> <p class="ql-block">2001年，我也走上了神圣的三尺講臺(tái)。在農(nóng)村九年制學(xué)校任教期間，每天面對(duì)孩子們求知的目光，我用新穎的方法讓他們喜歡我的課堂，曾嘗試把大學(xué)學(xué)到的計(jì)算機(jī)技術(shù)幻燈片用于教學(xué)，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒有投影儀，我們幾個(gè)剛剛畢業(yè)的年輕教師就把筆記本電腦和電視機(jī)連接起來，把電視機(jī)變成投影儀，課堂上讓孩子們第一次感受到了多媒體教學(xué)，這種新的教學(xué)方式，讓我們周家莊學(xué)校的老師在2006年的巉口教研中心的六個(gè)大學(xué)區(qū)教學(xué)大比武中，七門學(xué)科，六門取得了第一名的驕人成績。當(dāng)時(shí)教研中心的的安錦云校長和三中的雪寶安校長對(duì)我們的新教法夸獎(jiǎng)并表示肯定。除了教學(xué)中嘗試新的教育技巧，學(xué)校附近有大量漢墓群遺址和著名的宋朝安西古城遺址，在學(xué)到漢朝、宋朝歷史時(shí)，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)⒂^，因?yàn)椴贿^馬路比較安全，校長對(duì)我?guī)W(xué)生外出的行為也沒有限制過。那時(shí)候的教育因?yàn)榧议L、學(xué)校和社會(huì)大環(huán)境的寬松，讓我們過著幸福而愉快的教學(xué)生活。</p><p class="ql-block">二十年的教學(xué)生涯，因?yàn)樽约盒r(shí)候村學(xué)所經(jīng)歷的教育過程就是現(xiàn)在的“減負(fù)”教育，晚上村小沒有留作業(yè)給孩子們，中學(xué)回家忙于干農(nóng)活也沒有時(shí)間寫作業(yè)。教師和學(xué)生都幸福的享受著教育的快樂，家長專心與自己的農(nóng)活，不會(huì)因孩子的學(xué)習(xí)而分心費(fèi)心。新教育好像在我的村學(xué)經(jīng)歷中已然幸福的存在了。</p><p class="ql-block">最近拜讀了朱永新的《新教育》，記住了“過一種幸福完整的教育生活”是他的核心理念，也是“新教育實(shí)驗(yàn)”的理想與追求?！敖逃?dāng)然應(yīng)該面對(duì)未來，但是，教育本身就是生活，也應(yīng)該關(guān)照當(dāng)下，讓所有與教育發(fā)生關(guān)系的人都感到幸福?！敝煊佬逻@樣闡釋“幸?！钡囊饬x?！啊暾瘎t指向人格、心靈、生命的成長，而不僅是關(guān)注分?jǐn)?shù)。”朱永新說。</p><p class="ql-block">是啊，如何過一種幸福完全的教育生活，是所有內(nèi)卷嚴(yán)重的社會(huì)大環(huán)境下的教師和孩子們所要得到的教育。我們要像劉希婭校長所說的那樣，老師們要越來越深刻意識(shí)到需要每一個(gè)人心懷對(duì)孩子、對(duì)教育的敬畏，真正把孩子的立場、體驗(yàn)和收獲作為一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有這樣，才能讓與教育發(fā)生關(guān)系的老師、學(xué)生、家長都幸福的生活。</p><p class="ql-block"> 我將繼續(xù)如一只辛勤的蜜蜂，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘，默默收獲。希望新教育的理念下孩子們因我的課堂而快樂，我也因孩子們而幸福！</p>