教育的紐帶，教學(xué)的橋梁——教師規(guī)范用語與現(xiàn)代信息技術(shù)

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<h3>一、《教師規(guī)范用語》——葉曉濱<br>8月8日上午，周寧縣政府教育督導(dǎo)室副主任葉曉濱老師，在周寧縣教師進修學(xué)校為我們帶來《教師規(guī)范用語》的專題講座。</h3> <h3>課程圍繞“說好普通話是教師的基本功”、“如何學(xué)好普通話”和“教學(xué)如何正確規(guī)范使用語言”三個方面展開。</h3> <h3>首先葉老師講解說好普通話是教師的基本功的幾個方面，向?qū)W員們講解了什么是普通話，學(xué)好普通話的意義，推普周活動。在講解的過程中老師讓學(xué)員們通過試講，感受學(xué)員的普通話風(fēng)格。</h3> <h3>葉老師還向?qū)W員們講解作為一名教師應(yīng)該如何學(xué)好普通話，分享了普通話水平等級劃分。葉老師認(rèn)為學(xué)好普通話要從基礎(chǔ)的漢語拼音學(xué)起，并且葉老師還結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享了應(yīng)該怎么樣學(xué)好普通話的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</h3> <h3>最后葉老師講解作為一名教師在教學(xué)中如何正確規(guī)范使用語言。要做到聲音宏亮清晰，抑揚頓挫，正確規(guī)范使用普通話，摒除語病，能夠讓語言文雅流暢，并且要講究語言藝術(shù)。</h3> <h3>這次“教師規(guī)范用語”專題講座讓我們受益匪淺。?它不僅讓我們認(rèn)識到了規(guī)范用語的重要性及其對學(xué)生成長的深遠影響，?更讓我們明確了自己未來的努力方向和目標(biāo)。?我們將以這次講座為契機，?不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，?為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。?</h3> <h3>二、《信息科技在學(xué)科互動教學(xué)中的應(yīng)用》——張仙寶<br>8月8日下午，在第一個講座上，東僑經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第二小學(xué)的張仙寶老師為我們帶來《信息科技在學(xué)科互動教學(xué)中的應(yīng)用》的專題講座。課程圍繞“希沃一體機”、“希沃白板五”、“班級優(yōu)化大師”、“希沃授課助手”、“希沃學(xué)院及易課堂”等五個方面展開。</h3> <h3>①希沃一體機操作快速指南<br>首先，張老師介紹了常用制做課件的軟件，講述了交互式課堂的優(yōu)勢。之后張老師幫助我們認(rèn)識了希沃一體機的各部分的功能名稱，讓學(xué)員更加全面的認(rèn)識希沃一體機，為今后學(xué)員的教育教學(xué)打下基礎(chǔ)。<br>②希沃白板五<br>張老師還向?qū)W員介紹了希沃白板五的各個功能，講解了如何通過希沃白板五中的ENS下載，云課件和賬號體系來幫助學(xué)員更加簡單的操作課件，并講述了如何應(yīng)用文字、形狀、多媒體、學(xué)科工具與背景等工具來制作一個精品的課件。</h3> <h3>③班級優(yōu)化大師<br>班級優(yōu)化大師是一款多功能班級管理工具，包括學(xué)生行為管理、成績管理、家校溝通、課堂管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、資源管理和班級活動管理。它通過設(shè)定規(guī)則、記錄成績、提供家校溝通平臺、優(yōu)化課堂流程、數(shù)據(jù)分析、資源整理和活動組織，全面提升教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。<br>④希沃授課助手<br>希沃授課助手是教師教學(xué)輔助工具，支持遠程控制希沃白板，課件同步，即時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂互動如點名、投票，資源管理及家校溝通，全面提升教學(xué)效率和課堂互動性。<br>⑤希沃易課堂<br>希沃易課堂是智能教學(xué)平臺，支持互動教學(xué)、個性化學(xué)習(xí)、自動批改作業(yè)、家校溝通、資源庫使用及學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，旨在提升教學(xué)效率。</h3> <h3>這次“信息科技在學(xué)科互動教學(xué)中的應(yīng)用”專題講座，讓我們受益匪淺，它豐富了新教師的專業(yè)知識和技能，對提升教育質(zhì)量和教育現(xiàn)代化水平有積極的作用。<br>三、《智能浪潮下的教育革新AI技術(shù)與教學(xué)實踐的深度融合》——李蓉<br>在第二次講座上，由周寧縣實驗小學(xué)李蓉老師為我們帶來《智能浪潮下的教育革新AI技術(shù)與教學(xué)實踐的深度融合》的專題講座。<br>課程主要由相關(guān)政策解讀、教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的有效策略、AI技術(shù)在教學(xué)場景中的應(yīng)用、了解助力教學(xué)融合的幾款信息工具，四個方面構(gòu)成。</h3> <h3>首先，李老師為我們介紹了不同時代下的授課方式，讓學(xué)員見識到教育方式在隨著時代的變遷。并介紹了信息技術(shù)在教育教學(xué)中地位的不斷上升。<br>其次，李老師通過實際案例，為我們介紹了信息技術(shù)對課堂教育教學(xué)的影響。總結(jié)出要在以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)上靈活使用信息教學(xué)工具，推進師—生—機交互上課方式。<br>最后，李老師向?qū)W員們講述了多款A(yù)I工具，并介紹了這些工具在教育教學(xué)，課堂教學(xué)，教學(xué)評價，教學(xué)管理，聽評課上的作用。最后李老師介紹了多款有助于教學(xué)融合的信息工具。</h3> <h3>通過今天的學(xué)習(xí)，作為一名新老師，我們應(yīng)該努力提升對Ai技術(shù)與教育實踐的深度融合的能力，這樣在今后教學(xué)中就多了一份開展好工作的底氣，并且這樣對于今后的職業(yè)發(fā)展具有著不可估量的價值。</h3> <h3>小學(xué)數(shù)學(xué)組成員：湯伶俐周仙蓮李燦輝許永珍江澤鴻陳志輝<br>圖片：湯伶俐<br>文字：周仙蓮李燦輝<br>總結(jié)：許永珍江澤鴻<br>制作：陳志輝</h3>