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《暖暖的微光》20班 任紫涵

滄海墨龍

<p class="ql-block">我們風(fēng)雨兼程,但永遠相信山海燦爛。我們度過無妄的寒冬,但永遠相信春暖花開。 </p><p class="ql-block"> 一一題記</p><p class="ql-block"> 下雨了。瓢潑的雨給積了灰的路面沖刷的干干凈凈,就像一個人摘掉自己的風(fēng)塵仆仆,露出了無數(shù)黑夜積淀的傷痕。</p><p class="ql-block"> 滿墻的勵志話語仍在眼前不停搖晃,它與雪白的試卷一起堵死我唯一的出路,我麻木地低下頭,在汪洋中做無用的掙扎。</p><p class="ql-block"> 窒息啊。</p><p class="ql-block"> 在雨后的下午,老師叫住了我。我低下頭,不敢看老師。即使用了平生最大的克制力,我最終還是哭了。我冷眼旁觀著自己的軟弱,嘲笑著自己的無能。對老師感到了前所未有的羞愧,對不起,老師,我辜負您的期盼。其實連我自己都沒意識到,自己辜負了所有人。我內(nèi)心幾乎是期待著老師的責(zé)罵,放棄自己,至少不會產(chǎn)生那種最不盡人意后的極大落差吧。但老師并沒有。</p><p class="ql-block"> 他沉默不語,聽我傾訴完后,只是在看手機,神色堪稱為冷淡。我低著頭發(fā)呆,心里是落寞,是悲傷?都不是,那是一種隱隱的解脫,像從身體中掏出一塊壞掉的肉,心口有種說不出的釋然。老師停止了翻看手機,顯然他找到了想要的東西,只見他把手機舉給我看。入人眼簾的是手機極亮的屏幕,那是一個人的朋友圈,內(nèi)容卻令人意想不到:</p><p class="ql-block"> 6月29日考完中考。當(dāng)天下午預(yù)習(xí)了數(shù)學(xué)政治英語;</p><p class="ql-block"> 6月30日,準(zhǔn)備了預(yù)科班的書給自己買了練習(xí)冊,自學(xué)了歷史地理。</p><p class="ql-block"> 7月1日-7月30日,線下預(yù)科班。每天早上六點半到學(xué)校,晚上九點十分回家;九點半開始做自己的課外題,直到十二點睡覺。</p><p class="ql-block"> 7月31日休息,和朋友出去玩了一天。</p><p class="ql-block"> 8月1日-8月8日,語數(shù)外物化線上預(yù)科班。早七點到晚11點。</p><p class="ql-block"> 8月8日-8月14日生物政史地預(yù)科班。</p><p class="ql-block"> 8.14報道。</p><p class="ql-block"> 那字里行間透著少年人對夢想的執(zhí)著,對未來的追求。雖從未謀面,但也能從言語中端詳出這是一個如老師一樣眼中有光的少年。面容永遠開朗、耀眼,在枯躁冗長的歲月中依舊閃光。就如一個永不下落的太陽。</p><p class="ql-block"> 我心里苦笑,這么優(yōu)秀的人,身邊一定永遠充滿鮮花與掌聲,想到自己的自暴自棄,想到難以啟齒的分數(shù)。也許,對這種天之驕子,我只有崇拜的份兒了,苦澀與自卑充斥著內(nèi)心的每一個角落,我的頭更低了。直到我目睹了一句話:他會執(zhí)著地走下去,因為他熱愛著奔跑,所以永遠不會停下來。我的眼睛定格在這一句話上。熱愛,什么叫作熱愛?我或許好久沒有聽過這個詞了。他學(xué)習(xí)的動力是什么?熱愛?或者對他而言,學(xué)習(xí)本身就是汲取快樂的過程,而我學(xué)習(xí)的動力又是什么,是出分時的榮光?還是父母的夸贊?與他相比,我未免是太膚淺了些。假若沒有了那些給人以虛榮的數(shù)字,我也會放棄,同所有人一樣,迫不及待地拋棄他,拾起其它給人以快樂的事物。</p><p class="ql-block"> 我明白。旅程本身是沒有終點的,而終點的意義卻是整裝待發(fā)后再繼續(xù)前行。有的人會欣賞沿途的風(fēng)景,對終點只是付之一笑,而有的人一路饑餐露宿,其實也只是為了踏上下一段旅程,結(jié)束下一個終點。有的人是為了詩與遠方,但更多的人選擇了后者,也包括我。老師的聲音再度響起“但他畢業(yè)時與火箭班擦肩而過。如果是你,你的高中,大學(xué)甚至一生都失敗了,因為你沒有得到你想要的滿足與虛榮,但他沒有,他依舊在奔跑。然后他現(xiàn)在是火箭班數(shù)一數(shù)二的學(xué)生,成績優(yōu)異。”我抬起頭,努力摸尋到老師的眼神,其中依舊是微光閃爍,好似所有的日光的焦點。鳥兒本來是不會飛翔的,而飛翔只是風(fēng)對他們勇敢躍入峽谷的獎勵。老師沉穩(wěn)而有力的聲音在我耳畔響起?!澳銘{什么放棄我的班長?!你又為什么放棄你自己?!”這句話如轟天巨雷,叫醒了沉睡的人。我垂下眼睛,不愿意再讓老師發(fā)現(xiàn)盈滿淚的眼睛,這幾個字灼燒著我的過去,熊熊的焰火順勢而起,在心中點燃了烽火,狼煙直入九天,仿佛似一把利劍,劈開了厚厚的云層。那是我的太陽。他仿佛在告訴我:沒什么過不去的坎坷,也沒什么暗無天日的永夜。陽光每一天都會升起,所以每一天都有希望。我才發(fā)現(xiàn),老師在沖我笑,他笑得溫暖,仿佛光華己經(jīng)流淌出來,許多細細的光線匯成涓涓細流,流淌進我的心田。</p><p class="ql-block"> 我向外走去,雨停了,空氣中混入了絲絲甘甜,層云散去些許,一縷微光悄悄的探出頭,我伸出手,陽光停滯在右手上,時間仿佛也被我擁抱。那一刻 ,希望便有了溫度,恰如那一抹恰如其分的微笑。</p>

老師

預(yù)科班

自己

熱愛

終點

永遠

微光

放棄

仿佛

日月