<p class="ql-block"> 按照教育部義務(wù)教育國家課程新修訂教材使用總體安排和相關(guān)培訓(xùn)要求，為進一步提高廣大教師對課程理念、課程標準以及新教材的把握能力。2024年8月12日—2024年8月13日，嵐山教育教學(xué)研究中心發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研組組織，在巨峰中學(xué)開展了義務(wù)教育國家課程新教材使用培訓(xùn)教研活動。</p> <p class="ql-block">北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)教授，劉加霞，教學(xué)評一體化的單元教學(xué)，進行了展示與交流。并與專家互動答疑。</p> <p class="ql-block">我也了解到數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的標準，教材單元內(nèi)容的設(shè)計模型，以及單元教學(xué)必做的五條標準。</p> <p class="ql-block">下午，對于新教材的落地研究，聆聽了六位老師的試講課及說課。</p> <p class="ql-block">隨麗萍老師展示了《在校園里找一找》。</p> <p class="ql-block">臧曉梅老師展示了《加法》課題。</p> <p class="ql-block">劉冉冉老師展示了《立體圖形》。</p> <p class="ql-block">宋軍，蔡孟超，王沖老師，分別展示了《10的再認識》這一節(jié)課的不同解決方法，使我受益匪淺。</p> <p class="ql-block">8月23日上午，熊華老師做了《突出數(shù)學(xué)本質(zhì)，發(fā)展核心素養(yǎng)——人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書解讀》對于新舊教材的不同點相同點</p><p class="ql-block">，完善教材的結(jié)構(gòu)，突出數(shù)學(xué)本質(zhì)，繼承與發(fā)展四個方面進行了講解與介紹。</p> <p class="ql-block">下午，王文靜老師對《山東省教育廳關(guān)于進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的若干措施》文件說明。</p> <p class="ql-block">孫俊勇《小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)大單元教學(xué)的“濰坊模型”》</p> <p class="ql-block">張爭妍《以也沒啟能，以評促教——基于學(xué)生教學(xué)素養(yǎng)培育的青島版教材特色欄目》，王永勝《求聯(lián)求通整體建構(gòu)——例談小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實踐與思考》，劉偉《一年級數(shù)學(xué)“樂考”的適性 探討》。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)活動的順利進行，不僅為新教材的使用提供了集中培訓(xùn)與指導(dǎo)，也為各地市教研員及骨干教師搭建了分享經(jīng)驗、探討問題、加強交流的重要平臺。我們數(shù)學(xué)教師將以此次培訓(xùn)為契機，以課標為準繩，用先進的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷強化專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。</p>