<p class="ql-block"> 課題組成員根據(jù)線上的問卷調(diào)查打印出來做統(tǒng)計，并捋出學(xué)生在課堂導(dǎo)入中最感興趣與教師導(dǎo)入中的困惑。</p> <p class="ql-block">活動開展過程：</p><p class="ql-block">1.收集我縣學(xué)生的調(diào)查問卷表、導(dǎo)出相關(guān)結(jié)果。</p><p class="ql-block">2.統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。</p><p class="ql-block">3.課題組成員一起研討分析問卷調(diào)查的結(jié)果，并對相關(guān)的結(jié)果提出相應(yīng)的研究方向及策略。</p><p class="ql-block">（1）采用趣味性、新穎性的課堂導(dǎo)入教學(xué)方法。</p><p class="ql-block">（2）信息科技課堂要創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計問題，讓學(xué)生帶著興趣去讀。</p><p class="ql-block">（3）開展豐富多彩的課堂導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，我們分析總結(jié)了本次調(diào)查問卷結(jié)果，確定下一步以課堂為主陣地，及時記錄每次課堂教學(xué)的收獲，給予評價，研討查找不足并更正。</p>