誨人不倦育賢才，櫛風(fēng)沐雨譜華章 ——武漢市中學(xué)（中職）新入職教師培訓(xùn)（二）·4班

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【前言】“學(xué)為人師，行為世范?！薄獑⒐?lt;/p> 中華之師者，世之范也！聽(tīng)黨號(hào)召，教書育人。愛(ài)崗敬業(yè)，使命責(zé)任。傳炎黃厚德，尊孔孟遺訓(xùn)。演春秋禮儀，懷古今慈仁。為進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)出色的教育工作接班人，8月18日，2024年武漢市中學(xué)（中職）新入職教師培訓(xùn)（二）仍在繼續(xù)，學(xué)員們帶著飽滿的熱情，聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)和教誨，投入到充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。 （全體新教師在進(jìn)行晨讀《中華教師賦》） 立足習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)課程常規(guī) 8月18日上午8：30，天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)濱海學(xué)校的董彥旭校長(zhǎng)為四班學(xué)員帶來(lái)了以“立足習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)課堂常規(guī)”為主題的講座，為即將入職的新教師們指明了前進(jìn)的方向，以自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)教導(dǎo)大家應(yīng)當(dāng)如何成為一名優(yōu)秀的教師，令學(xué)員們受益匪淺。 （第四組新教師代表在介紹授課專家） 首先，董校長(zhǎng)以“教育是面向未來(lái)的事業(yè)”這一專題開(kāi)篇，結(jié)合近幾十年社會(huì)的發(fā)展變化和國(guó)際要聞，形象地向大家說(shuō)明了教育這一事業(yè)應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，展望未來(lái)。董校長(zhǎng)殷切地期盼大家努力養(yǎng)成面向未來(lái)的思維，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會(huì)未來(lái)的人才而努力。同時(shí)，董校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，新教師們應(yīng)當(dāng)具有廣闊的眼界和宏大的格局，與他人積極合作，在合作共贏中走向未來(lái)，彼此成就。 （董彥旭校長(zhǎng)在分享：教育是面向未來(lái)的事業(yè)，新教師要如何去做呢） 完成開(kāi)篇后，董校長(zhǎng)為大家講解了新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，涵蓋學(xué)習(xí)、教學(xué)和職業(yè)發(fā)展等各個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)穩(wěn)步提升教學(xué)水平，教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)需要在工作中不斷進(jìn)行內(nèi)省和反思，從而獲得持續(xù)的進(jìn)步。董校長(zhǎng)還向大家介紹了“三特”學(xué)校發(fā)展觀和“六性”育人觀，從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)維度詮釋了教書育人的本質(zhì)。 最后，董校長(zhǎng)結(jié)合元認(rèn)知理論和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告誡新教師們?nèi)绾卧谑谡n中取得良好的教學(xué)效果，即將“需要講”的內(nèi)容和“不需講或少講”的內(nèi)容，根據(jù)重要性分配教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，為大家?guī)?lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享。講座結(jié)尾，董校長(zhǎng)勉勵(lì)各位新教師們一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)，保持高尚的道德情操，為成為一名出色、受人尊敬的教育工作者而努力。 深化課程改革，變革育人方式 8月18日下午14：30，中學(xué)語(yǔ)文正高級(jí)教師、武漢市第四屆學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人朱長(zhǎng)華老師以“深化課程改革，變革育人方式”為主題開(kāi)展講座。 （第五組新教師代表在介紹授課專家） 朱老師在講座開(kāi)篇?dú)g迎全體新入職教師同仁加入到教師隊(duì)伍中，他以“同仁”一詞引入，在同仁代表的各種關(guān)系中，他著重強(qiáng)調(diào)了新教師與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，教師工作是與人打交道，教師需要具備對(duì)應(yīng)的教育學(xué)及心理學(xué)知識(shí)來(lái)開(kāi)展工作。 （朱老師與同仁們進(jìn)行互動(dòng)） 接著，朱老師強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，只有了解了學(xué)生們關(guān)注和喜愛(ài)的事物，才能給予針對(duì)性的引導(dǎo)。他以剛剛落幕的巴黎奧運(yùn)會(huì)為例，其開(kāi)幕式引發(fā)世界關(guān)注，其中包含的大量文化元素，教師應(yīng)在全面了解后融入到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解熱點(diǎn)事件背后的文化。同時(shí)，奧運(yùn)會(huì)上涌現(xiàn)的優(yōu)秀年輕運(yùn)動(dòng)員所展現(xiàn)的拼搏精神可能會(huì)激勵(lì)學(xué)生們，教師可以將這些新鮮素材融入到課堂中。 （新教師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄） 朱老師在內(nèi)容翔實(shí)的講座中穿插了有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，借此突出了教師的示范作用，強(qiáng)調(diào)“學(xué)為人師，行為世范”。朱老師還闡明了轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的重要性。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求，對(duì)一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷演變，朱老師對(duì)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解釋。其中，重點(diǎn)突出規(guī)則意識(shí)的重要性。在舉手互動(dòng)中，朱老師鼓勵(lì)新教師把握好入職前3年的關(guān)鍵期，勇于挑戰(zhàn)自我；在圖形體驗(yàn)互動(dòng)中，朱老師強(qiáng)調(diào)新教師要有一顆仁愛(ài)之心，真正做到關(guān)注學(xué)生。幾個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)環(huán)節(jié)，卻蘊(yùn)含豐富的哲理，讓新教師受益匪淺。 朱老師認(rèn)為，新教師應(yīng)聚焦教書育人的關(guān)鍵因素，在素質(zhì)教育和新課改背景下，教師要培養(yǎng)出“會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)考試”的孩子，關(guān)注體育，美育以及文化教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。最后，朱老師展示了大量不同學(xué)科的考題，展示了目前考試發(fā)生的變化，對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)提出更高要求。教師應(yīng)在教學(xué)中以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。 結(jié)尾 兩位專家憑借教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，立足新時(shí)代教育背景，通過(guò)獨(dú)特的講座為新教師傳遞寶貴的教誨。今日的學(xué)習(xí)使參訓(xùn)教師收獲頗豐，激發(fā)了他們對(duì)教育的熱愛(ài)與信心，點(diǎn)燃了希望之火。愿教育工作者堅(jiān)定信念，追求卓越，滿懷熱情努力奮進(jìn)，共同推進(jìn)教育發(fā)展，培育創(chuàng)新實(shí)踐人才。讓我們攜手共進(jìn)，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧與力量！ 圖文編輯：第六小組審核：培訓(xùn)班班委