<p class="ql-block">與優(yōu)秀攜手 向卓越登攀</p><p class="ql-block"> --河南班主任智慧書院《成長有你》</p><p class="ql-block">盛夏，商丘師院。我們滿懷期待地踏入了這座知識的神圣殿堂，學院環(huán)境清幽典雅，綠樹成蔭，學校建筑散發(fā)出歷史的滄桑。雖然天氣炎熱，但是微風拂過，高大的梧桐樹沙沙作響，仿佛在低聲訴說著智慧的密語。這是一座歷史的名校，古樸的建筑與現(xiàn)代化的教學設施相得益彰，營造出一種既傳統(tǒng)又充滿創(chuàng)新活力的氛圍。8月12日至8月21日，我和同伴們重新做回學生，聆聽河南省名班主任的各位大咖的智慧分享。在這里，歷史與未來相遇，傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞，為項城各位班主任們提供了一個汲取知識、追求夢想的理想之地。</p> <p class="ql-block">8月12日上午，商丘師范學院在該校學術報告廳舉行“國培計劃(2024)”項城市項目縣集中研修培訓班開班典禮，學院相關負責人和300余名學員參加開班典禮。開班儀式首先由商丘師范學院院長致辭，表達了對各位學員的熱烈歡迎，對各位教師參與此次培訓提出了殷殷期望。項城市教育局局長王獻禮發(fā)表講話，他提出，教師們要與時俱進，創(chuàng)新教學方法，緊跟教育改革步伐，不斷提升自己的教學能力和水平，做一名學習型的教師，樹立終身學習觀念。最后由商丘師范學院和項城市的教師代表發(fā)言。</p> <p class="ql-block">一段讓人震撼的視頻《說給‘后浪’的情話》讓我們掃除夏日的疲憊，點燃了對這幾天學習知識的渴望。張建濤，正高級教師，最具有詩意的班主任，最有思想的班主任，最具有智慧的班主任……這一系列的修飾語足以讓人震撼，迫不及待的聆聽了《弘揚踐行教育家精神 引領學生高質量發(fā)展》，告訴我們教育孩子要心中有大我，至誠報國的理想信念。為黨育人，為國育才。對孩子要因材施教，啟智潤心，精神共長，守望相依，與他們共繪一幅圖，共唱一首歌，共看一部劇，共寫一篇文……凡為驅動，皆為成長，教育是召喚與應答更是一項雙向奔赴。</p> <p class="ql-block">漂亮而又溫文爾雅的孫惠玲老師與我們分享了《我和名班主任工作室的十年》，用自己的親身經(jīng)歷描述了帶班的方針策略，以及自己工作室的發(fā)展歷程，成長筑夢期--成熟追夢期--蛻變圓夢期。智慧眾籌，見證一路花開。孫老師娓娓道來，講述如何從優(yōu)秀的班主任成長為卓越的班主任，共同發(fā)掘生命的精彩，去描繪成長的愿景。想成為優(yōu)秀的老班，除了提升自己，還要與優(yōu)秀的人多多學習才拔節(jié)成長，用心，靜心，精心，盡心，心中有光，素履以往。</p> <p class="ql-block">教育部“國培計劃”專家、河南省教育科學專家、學術技術帶頭人——河南財政金融學院的王洪成院長，為我們帶來了一場極具深度與實用性的知識盛宴——《依法執(zhí)教的理論與實踐》。 王洪成院長以其深厚的學術造詣和豐富的實踐經(jīng)驗，為教師們清晰地闡述了依法執(zhí)教的重要性。他通過學校里一個個具體的案例，深入淺出地剖析了在教學過程中必須做什么、禁止做什么以及可以做什么，為我們指明了方向。 依法執(zhí)教，不僅是對教師職業(yè)的尊重，更是對學生權益的保護。它讓我們在教育的舞臺上，能夠更加自信地施展才華，用正確的方式引導學生成長。共同踐行依法執(zhí)教，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量，讓我們的教育之路更加堅實、更加璀璨。</p> <p class="ql-block">小小身軀孕育大大能量的濮陽實驗小學司培寧老師，甜美年輕卻是第十屆河南省最具成長力教師，省優(yōu)秀班主任，《班主任之友》封面人物，省班主任基本功大賽一等獎冠軍，濮陽市教學標兵，最美教師……從“五項全能”說起呈現(xiàn)班主任應該具有的專業(yè)素養(yǎng)；班主任怎么利用好幾個法寶管理好班級；跳出自己固定的思維盲區(qū)，培養(yǎng)出求真，求知，向善，尚美的孩子；用心打造一間有溫度的教室，讓每一個孩子都能舒展地生長。</p> <p class="ql-block">具有豐富的帶班育人實踐經(jīng)驗的鄭州十九中優(yōu)秀班主任，河南省骨干教師史晶晶干煉利索有條不紊的與我們分享《為什么要做孩子們的心理療愈師》，明白了什么是“四無少年”，怎么樣讓每一個生命積極幸福的生長；班主任該怎樣上好開學第一課；善于利用“三明治”效應，讓學生得到鼓勵看到希望，從而得到支持和幫助。</p> <p class="ql-block">史老師精神飽滿且充滿激情，在教學過程中與學員進行了精彩的互動。他的熱情如同火焰一般，點燃了學員們的學習熱情。在互動中，史老師以其獨特的魅力和專業(yè)素養(yǎng)，引導學員們積極參與、深入思考。讓每個人都沉浸在知識的海洋中，共同探索、共同成長。</p> <p class="ql-block">“我有一塊小小花田，總在秋天播下種子，汗水澆灌心血滋養(yǎng)，期待長出一個春天……”，南陽市鎮(zhèn)平縣雪楓中學李奇校長談笑風生，用淳樸的南陽話分享了《班主任的自我成長與影響力提升》，從班主任的真切體會“累”入手，分析現(xiàn)實與夢想的差別，自身影響力如何提升，又偷偷傳授班主任絕活，使大家不僅獲得實質性收獲還有心智成長。課堂上妙語連珠，金句頻出，見解獨到，不斷贏得大家的陣陣掌聲。</p><p class="ql-block">李奇校長的分享如同一盞明燈，為班主任們照亮了自我成長的道路。在他的引領下，班主任們將更加堅定地踐行教育初心，不斷提升自身影響力，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。即使耕耘不問收獲，也能一路花香滿徑，因為只要初心不忘，腳下就是遠方。</p> <p class="ql-block">新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)進修學校朱延林校長氣質儒雅，以專業(yè)的知識與我們分享《班主任卓越之路》，想成為一名卓越的班主任應該培養(yǎng)積極情緒，教藝提升，每節(jié)課都要是優(yōu)質的課堂，延展幸福與和諧的課堂。朱校長的見解指明了前行的方向。積極情緒的培養(yǎng)能讓班主任以更加飽滿的熱情和樂觀的心態(tài)面對學生，為班級營造溫馨、積極的氛圍。教藝的提升則是打造優(yōu)質課堂的關鍵，通過不斷鉆研教學方法、豐富教學內容，讓每一堂課都充滿活力與吸引力。朱校長以睿智的思想告訴我們要適應和融入時代，從而提升學生的核心素養(yǎng)，將課堂打造成幸福與和諧的場所，能讓學生在愉悅的氛圍中學習成長。</p> <p class="ql-block">8 月 17 日上午，陽光明媚，這一天令人充滿期待。河大教育博士生導師、教育學部教師教育學院副院長王晉教授的到來，無疑為這個日子增添了一抹別樣的光彩。王晉教授在教育領域有著卓越的成就和深厚的學術造詣，他帶來的《班級治理：理念、主體和做法》新的思想碰撞和知識啟迪，從教育治理視野下暢談，班主任的重要性，班級群體的建設，家長參與的方式，學校與家庭關系的管理，為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。</p> <p class="ql-block">“你笑著做教師，眼里有光，心中有愛，和學生一起相互促進、共生共長；你笑著做班主任，指尖有智，口中有趣，引導學生樹立理想、逐夢未來。你依戀講臺、為課癡狂，都會、小城、山鄉(xiāng)，都有你笑著深耕課堂的可愛模樣。你是首屆河南省教書育人楷?！獥钚l(wèi)平。</p><p class="ql-block"> 楊衛(wèi)平，女，55歲，鄭州市第19初級中學教師，她提出“共生語文”的教學主張：她的課程，不是老師給予、學生接納，而是師生互促共進，共生共長。她創(chuàng)建“成長共同體”“大課間心靈開放時間”和“作業(yè)本留言板”，巧妙地給予學生恰當?shù)膶W法指導、情感交流、精神鼓勵、心靈激發(fā)。她對已經(jīng)畢業(yè)的學生進行十年追蹤，深入探索教育規(guī)律與成長規(guī)律，據(jù)此開展創(chuàng)造性的教育。她出版《笑著做教師》《我是老師，也是永遠的孩子》《笑著做班主任》等暢銷教育專著多部，社會反響強烈。</p> <p class="ql-block">楊老師如大姐姐般細語輕聲地分享《人文班級 一點一滴成故事》，令人心生向往。在她的講述中，我們看到了她對每一個孩子尊嚴和價值的發(fā)現(xiàn)與尊重。她從人文班級入手，用心去呵護孩子們的理想與追求，以自身源源不斷的人格魅力，引領著孩子們一路成長，一路歌唱。她的教育故事如同一縷芬芳，縈繞在心底，讓人感受到教育的溫暖與力量。這樣的教育方式，不僅讓孩子們在充滿關愛的環(huán)境中茁壯成長，也為我們樹立了一個教育的典范，讓我們明白教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的滋養(yǎng)和人格的塑造。</p> <p class="ql-block">暴雨沖刷后的商丘師范學院，寧靜而清新。然而，這絲毫無法阻擋老師們追尋智慧的腳步。侯志強老師，這位 2023 年河南省班主任基本功大賽一等獎的獲得者，集河南省學術技術帶頭人、骨干教師、智慧力班主任等諸多榮譽于一身。他以睿智的頭腦、清晰的邏輯和簡練的語言，講述著自己的傳奇之旅及《多元激發(fā) 共育國材》的帶班方略。在育人故事《少年逆襲--從公主到宗師》中，他進行了細致入微的分析小果同學由心理少年帶動全班傳奇英雄的形象。而才藝展示《印象·太極》，更是承接育人故事，處處體現(xiàn)出他的教學理念和帶班策略。侯老師用自己的行動詮釋著教育的魅力與價值，在學生心中埋下了“修身齊家報天下”的理念，為學生們的成長鋪就了一條堅實而多彩的道路。</p> <p class="ql-block">在教育的廣袤星空中，有無數(shù)閃耀的星辰，他們用愛與智慧照亮學生前行的道路。商丘小學省班主任工作室主持人、省名師林慧珍老師便是其中一顆璀璨的星。她年輕漂亮，心中懷揣著“做教師，只要為愛出發(fā)，就有暖暖的光”的信念，以親身經(jīng)歷為我們講述《向卓越班主任進階成長》的歷程。卓越班主任不僅僅是知識的傳授者，更是學生心靈的守護者、成長的引路人。林老師以自己的成長之路為例，告訴我們這需要不斷地學習與實踐。 在教育的征程中，讓我們以林慧珍老師為榜樣，為愛出發(fā)，努力成為卓越班主任。用我們的愛與智慧，為學生點亮未來的光，讓每一個學生都能在我們的關愛下茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。</p> <p class="ql-block">細雨蒙蒙，商丘學院顯得更加靜謐，就像一位智者。下午，大家早早來到教室，等待著端裝大方的商丘示范區(qū)實驗小學副校長，省名班主任工作室主持人、省優(yōu)秀班主任王亞利校長與我們共享《有限的空間 無形的能量》，由活了十幾年被五只雞上了一課引發(fā)自己對名班主任工作的見解，認為空間雖小卻能聚能，活動開展成效明顯，注重整理物化成果，才能一路走來一路花開……建議每位老師能修煉五項全能展示自我魅力。</p> <p class="ql-block">在晨光熹微之際，學院小路上的老師們匆匆而行，仿佛奔赴著一場知識與責任的盛宴。今日，有幸迎來河南省名師、省學術技術帶頭人、省優(yōu)秀班主任、省名班主任工作室主持人以及省最具成長力教師朱志林。她以從容之姿侃侃而談《名班主任工作建設的規(guī)劃與運行》，從國家教育對名師的殷切呼喚，深入到主觀成長的強烈意愿，再細化至對名班主任的具體要求，以及強調要長效發(fā)揮輻射影響帶動作用，要做一名大愛的班主任。朱志林老師的分享如同一股清泉，為班主任工作建設注入了新的活力與思考，激勵著更多教育工作者在班主任之路上不斷探索、前行，為國家的教育事業(yè)貢獻自己的智慧與力量。</p> <p class="ql-block">在教育的廣闊天地中，有一位閃耀的明星照亮我們前行的道路，她就是首屆河南省教書育人楷模、出彩河南人 2020 最美教師、中原班主任、省名班主任主持人——開封市第五中學的王南老師。 王南老師以其優(yōu)雅從容的姿態(tài)，分享了《以成長之名——名班主任工作建設的規(guī)劃及運動路徑》。從工作室組建的四六法則，我們仿佛看到了一幅清晰的藍圖，為班主任工作的開展提供了有力的指導；到工作室主持人需要做好的五項工作，明確了責任與擔當，為引領團隊成長奠定了堅實基礎；從創(chuàng)建工作室平臺，為老師們搭建起交流與合作的橋梁，到工作室創(chuàng)建評估，不斷反思與進步，確保工作室始終保持高水準運行。 王南老師始終強調名班主任工作室是成長共同體、智慧分享地。 培訓，確實是最好的福利。它讓我們有機會聆聽大師的教誨，汲取先進的教育理念和方法；它讓我們能夠與同行們相互交流、共同進步，拓展自己的視野和思維；它讓我們在不斷學習和實踐中，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 </p> <p class="ql-block">《人民日報》中曾說“每時每刻要和優(yōu)秀的人一起走，跟隨光，遇見光，靠近光，追逐光，成為光，散發(fā)光。”</p> <p class="ql-block">“國培計劃（2024）”項城市初中班主任提升研修之旅雖已落下帷幕，但這一段充滿智慧碰撞與知識沉淀的時光，卻如同璀璨星辰，在我的教育生涯中熠熠生輝。在這里我有幸遇到了這樣一群優(yōu)秀的專家和同頻的人，有幸擁有這樣一段難忘的學習經(jīng)歷，它將成為我人生中最寶貴的財富之一。有幸邂逅卓越非凡的人，我方能更快地突破自我，實現(xiàn)成長，喜歡可抵歲月漫長，熱愛才會大費周章。在以后的班主任工作中我會播下培訓的種子，開智慧的花！愿我們一起在成長的道路上一起釋放青春，一起怒放！</p>