<p class="ql-block" style="text-align:center;">蟬鳴漸稀,是夏的告別曲;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋蟲初鳴,是秋的歡迎詞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">處暑,是季節(jié)更迭的溫柔見證。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 處暑是二十四節(jié)氣之第十四個(gè)節(jié)氣。處暑,即為"出暑",是炎熱離開的意思。</p><p class="ql-block"> 我校為了讓孩子們重視傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)好傳統(tǒng)習(xí)俗,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),開展了“二十四節(jié)氣之處暑”主題教育系列活動(dòng)。</p> 學(xué)一學(xué)處暑小知識(shí) <p class="ql-block"> 處暑,是二十四節(jié)氣之第 14個(gè)節(jié)氣,也是秋季的第 2 個(gè)節(jié)氣。于每年公歷8月22-24日交節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 處暑后,太陽直射點(diǎn)繼續(xù)南移、太陽輻射減弱,副熱帶高壓也向南撤退,暑意漸消。雷暴活動(dòng)也不及炎夏那般活躍,全國(guó)各地的暴雨總趨勢(shì)減弱。處暑的民俗活動(dòng)很多,如吃鴨子、放河燈、開漁節(jié)、煎藥茶、拜土地公等。老師通過節(jié)氣課程,讓孩子學(xué)習(xí)到處暑節(jié)氣的氣候變化和習(xí)俗。</p> 畫一畫你心中的處暑 <p class="ql-block"> 金風(fēng)送爽處暑天,一葉知秋畫中游。孩子們滿懷喜悅地?fù)]動(dòng)手中五彩斑斕的畫筆,在潔白的畫紙上自由地?fù)]灑著他們的想象與創(chuàng)意,一筆一劃間,漸漸繪出了他們心中那個(gè)獨(dú)特而生動(dòng)的處暑景象。</p> 寫一寫處暑詩句 <p class="ql-block"> 風(fēng)微涼,谷漸黃,四時(shí)俱可喜,最好新秋時(shí)。同學(xué)們紛紛拿起筆,用那細(xì)膩的筆尖輕輕觸碰著紙張,書寫著關(guān)于處暑的詩句。他們的神情專注而虔誠(chéng),仿佛在與古人進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話,共同感受這個(gè)節(jié)氣的獨(dú)特韻味。</p> 品一品處暑藥茶 <p class="ql-block"> 處暑,自古以來便是民間重視的節(jié)氣之一,而在這個(gè)季節(jié)里,煎藥茶、品藥茶作為一項(xiàng)獨(dú)特的習(xí)俗,深受人們喜愛。在這一次精心策劃的系列活動(dòng)中,我們不僅讓孩子們有機(jī)會(huì)親手體驗(yàn)煎制藥茶的過程,還讓他們細(xì)細(xì)品味了這份來自自然的饋贈(zèng),從而更加深入地了解了處暑這一傳統(tǒng)節(jié)氣的文化內(nèi)涵與習(xí)俗特色。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中更加深入地了解和重視傳統(tǒng)節(jié)日,還通過豐富多彩的活動(dòng)形式,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)并了解中國(guó)的二十四節(jié)氣。每個(gè)節(jié)氣的背后都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和深刻的自然智慧,孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中,逐漸領(lǐng)悟到了中華民族悠久歷史和燦爛文化的獨(dú)特魅力。</p>