<p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉彈秋聲。萬物與夏光，共赴秋實約。為全面推進《義務(wù)教育課程方案（2022 年版）》《湖南省義務(wù)教育課程實施辦法（2022 年版）》和義務(wù)教育初中語文課程標(biāo)準的實施，落實初中語文新教材使用工作要求，深化語文課程教學(xué)改革，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平提高，8月19日至22日，湖南省2024年義務(wù)教育初中語文統(tǒng)編教材省級骨干教師培訓(xùn)在長沙舉行，來自湖南14個市（州）初中語文學(xué)科教研員、骨干教師等91人參加。我們在永州市教科院楊振華老師的帶領(lǐng)下，也有幸參加了此次學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 8月20日上午，培訓(xùn)以錄像回放的形式舉行了開班式。湖南省委教育工委委員，湖南省教育廳黨組成員、副廳長孫傳貴；湖南出版投資控股集團黨委委員，中南出版?zhèn)髅郊瘓F董事熊名輝等領(lǐng)導(dǎo)和專家出席開班式并致辭。儀式由湖南省教育科學(xué)研究院黨委副書記、院長楊穎主持。</p><p class="ql-block"> 開班式上，領(lǐng)導(dǎo)們的講話強調(diào)，全面把握深化義務(wù)教育課程改革的重大意義、總體思路和基本要求，推進義務(wù)教育新課程新教材落地實施，是當(dāng)前和今后一個時期義務(wù)教育的新要求新任務(wù)，它關(guān)乎著教育質(zhì)量的提升，關(guān)系著學(xué)生未來的發(fā)展方向，更影響著國家人才培養(yǎng)的整體格局。勉勵我們要做好成果運用，培訓(xùn)完成后，把理念帶回去、把方法帶回去、把責(zé)任帶回去，推進新課程新課標(biāo)新教材真正融入教育教學(xué)實踐，為推動我省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意的教育貢獻力量。</p> <p class="ql-block"> 開班式后，湖南省教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、正高級教師曹漢慶以《〈湖南省義務(wù)教育課程實施辦法〉解讀》為題作專題講座，讓我們更清晰明了地讀懂教育部新頒布的義務(wù)教育課程方案、湖南省義務(wù)教育課程實施辦法，為推進新課程實施，提升育人質(zhì)量開拓了新思路和新方法。</p><p class="ql-block"> 開幕式后，人民教育出版社編審，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長、七年級教材主編王本華女士作精彩講座《統(tǒng)編初中語文教材修訂基本情況及教學(xué)建議》。她指明新教材“守正創(chuàng)新，穩(wěn)中求進”，然后分別從義務(wù)教育語文教材說明和七年級教材簡介兩大板塊，詳細闡釋修訂教材的總體原則、指導(dǎo)思想、基本理念與修訂情況，對比新老單元導(dǎo)語等變化，點明調(diào)整的依據(jù)和目的，并向我們提出了閱讀綜合實踐的教學(xué)建議，有如撥云見日，使我們豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 8月20日下午，上海市教育委員會教學(xué)研究室正高級教師、教研員曹剛老師遠道而來，為我們帶來一場主題為《讀寫貫通的單元教學(xué)設(shè)計--以義務(wù)教育語文七年級上冊教材為例》的精彩講座。對于我們許多語文老師而言，如何從單篇到單元、從閱讀到寫作，如何將閱讀策略遷移、轉(zhuǎn)化為寫作策略？這些問題都是語文教學(xué)日常中遇到的真困惑，真難點。曹老師在講座中指出，讀寫貫通的單元教學(xué)設(shè)計首先應(yīng)加強學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動的兩個“結(jié)構(gòu)化”設(shè)計，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其次，為了使學(xué)習(xí)達到精熟水平，學(xué)生必須獲得相關(guān)成分技能，通過學(xué)習(xí)整合這些技能，并且知道何時運用所學(xué)技能。再次，以目標(biāo)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，要成為自主的學(xué)習(xí)者，學(xué)生必須學(xué)會監(jiān)控和調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。曹老師在講座中對以上四個要點結(jié)合生活體驗、教學(xué)實踐、案例分享等形式進行了細致地闡釋，深入淺出地為我們指點迷津。</p><p class="ql-block"> 隨后，湖南省教育科學(xué)研究院研究員、教研員易海華老師帶來一場《基于新課標(biāo)解讀的初中語文教材使用思考》的講座。易老師以近年各省的中考典題為例，重點講解了如何依標(biāo)定考、做好教考銜接、用好教材等問題，提供了很多切實可行的建議。講座既有高度，又接地氣，為我們在新教材新課標(biāo)新中考背景下的教學(xué)實施建構(gòu)了新的路徑，明確了依標(biāo)定考、依標(biāo)定教應(yīng)持有的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block"> 8月21日上午，常德市教育科學(xué)研究院正高級教師、教研員梁開喜老師為我們帶來題為《基于教學(xué)評一致的初中語文教學(xué)建議》的講座。梁老師娓娓道來，深入淺出地為我們闡釋了“核心素養(yǎng)的意義何在”“什么是語文要素”等八個方面問題，提出了切實可行的三條教學(xué)建議。</p><p class="ql-block"> 繼而，株洲市教育科學(xué)研究院中學(xué)高級教師、教研員湯飛平老師《基于教學(xué)評一致的初中語文整本書閱讀教學(xué)建議》的講座，為我們打開了整本書閱讀的新世界。她以《朝花夕拾》《西游記》等經(jīng)典篇目為例，直擊整本書閱讀的核心，讓我們重新審視了閱讀的價值與意義，讓我們認識到，整本書閱讀不僅是量的積累，更是質(zhì)的提升，它要求學(xué)生在閱讀中學(xué)會思考、學(xué)會批判、學(xué)會創(chuàng)新。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生閱讀路上的引路人，引導(dǎo)他們在書海中遨游，發(fā)現(xiàn)知識的寶藏。</p><p class="ql-block"> 8月22日下午，郴州市教育科學(xué)研究院正高級教師教研員黃美鳳老師，長沙市岳麓區(qū)教師發(fā)展中心正高級教師、教研員黃曉蓮老師，長沙市青竹湖湘一外國語學(xué)校語文備課組長、開福區(qū)優(yōu)秀教師谷蘭蕙老師分別就閱讀教學(xué)、作文教學(xué)方面，進行了案例解析，給我們以新教材教法上的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤。此次培訓(xùn)會已落下帷幕，但專家們淵博的學(xué)識、理論的視野、扎實的實踐，重視理據(jù)，變中求穩(wěn)，穩(wěn)中創(chuàng)新，深深影響著我們。云程發(fā)軔，篤行致遠，惟實勵新，初心如磐！我們將以更加飽滿的熱情和創(chuàng)新的思維，在新課標(biāo)、新教材的引領(lǐng)下，在教育教學(xué)實踐中落實新理念，適應(yīng)新變化，探索新教法，讓課堂成為學(xué)生們探索世界、放飛夢想的起點，讓語文核心素養(yǎng)真正的落地生根。</p>