題記 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>時(shí)光清淺，歲月如歌</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>擷一束光陰，沐光而行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>讓學(xué)習(xí)的芳華，沉香流年</b></p> <p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。 在這個(gè)充滿希望與收獲的時(shí)節(jié)，“伊寧縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期幼兒園書記（園長(zhǎng))、兼職教研員業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)”拉開了序幕。本次培訓(xùn)由伊寧縣教育教學(xué)研究室副主任余峰主持，來自縣直、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)的黨支部書記（園長(zhǎng)）、兼職教研員共110人參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)旨在深化教育教學(xué)改革，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)能力和教育理念。通過系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確幼兒教育的核心價(jià)值，掌握現(xiàn)代幼兒教育的理論與方法，以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)幼兒教育的新要求，培養(yǎng)出更多身心健康、全面發(fā)展的未來之星。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 教育局黨組成員、教育教學(xué)研究室主任張宏博為本次培訓(xùn)做重要講話。張宏博委員希望大家能夠踐行“學(xué)高為師，身正為范”的師者風(fēng)范；保持謙遜好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論，做到學(xué)以致用、知行合一。反思問題短板，以飽滿的精神投入新學(xué)期的工作。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為我們的孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。</p> <p class="ql-block"> 教育規(guī)劃科阿布迪米吉提宣讀了培訓(xùn)要求。他要求參訓(xùn)人員珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望參訓(xùn)人員認(rèn)真聽，仔細(xì)記，鼓勵(lì)大家深度學(xué)習(xí)，維護(hù)培訓(xùn)場(chǎng)地的秩序與整潔。</p> <p class="ql-block"> 伊寧縣陽光小鎮(zhèn)幼兒園黨支部書記張穎代表參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行發(fā)言。她表示將把這次培訓(xùn)作為起點(diǎn)，持續(xù)探索，不斷進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的教育者。將這次培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教育的實(shí)踐，通過努力，幼兒園的教育質(zhì)量能夠邁上新的臺(tái)階，孩子們的笑臉更加燦爛。</p> 壹 ?回收耕耘路 逐夢(mèng)新征程 <p class="ql-block"> 伊寧縣教育教學(xué)研究室副主任余峰反饋了2023-2024學(xué)年第二學(xué)期幼兒園半日視導(dǎo)考核成績(jī)，并分析了出現(xiàn)的問題，對(duì)這學(xué)期的具體工作做了安排部署。她要求幼兒園要深入開展園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)實(shí)效性；加強(qiáng)幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)力度，對(duì)專業(yè)能力弱的老師制定具體的幫扶計(jì)劃；完善幼兒園檢查考核機(jī)制，營造你追我趕的氛圍；開展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)，實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)幫扶；鼓勵(lì)教師撰寫論文、教育筆記、游戲案例、積極申報(bào)課題；鼓勵(lì)骨干教師創(chuàng)辦各領(lǐng)域的工作室，提升教師的專業(yè)能力。</p><p class="ql-block"> 余峰主任鼓勵(lì)大家多學(xué)習(xí)，多反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的短板和問題，以全新的面貌投入到新學(xué)期的工作中。</p> 貳 ?始于細(xì) 落于行 <p class="ql-block"> 伊寧縣第一幼兒園馬麗老師分享了以“始于細(xì)，落于行”為主題的如何規(guī)范一日流程的具體做法。以一日作息時(shí)間為入口，引導(dǎo)教師做細(xì)、做實(shí)幼兒園一日生活的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的保教常規(guī)。</p> 叁 ?回眸 展望 成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 隨后，我們聆聽了溫亞爾鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部書記李秀蘭針對(duì)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)分享。她從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、考核機(jī)制、家園共育，園本培訓(xùn)等各個(gè)方面進(jìn)行了分享。幼兒園管理的各個(gè)方面詳細(xì)講解了他們采用了哪些措施來提高幼兒園的保育教育質(zhì)量。</p> 肆 班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 來自愉回鄉(xiāng)中心幼兒園托乎其于孜分園的董瑞老師進(jìn)行了《幼兒園班主任工作經(jīng)驗(yàn)的分享交流》。董瑞老師說：班級(jí)管理工作要求班主任要有一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、家長(zhǎng)的一切智慧和力量，切實(shí)為幼兒營造一個(gè)寬松、和諧安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。</p> 伍 重規(guī)范 夯基礎(chǔ) 促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 武功鄉(xiāng)中心幼兒園黨支部書記祖克熱進(jìn)行了主題為“<span style="font-size:18px;">重規(guī)范，夯基礎(chǔ)，促成長(zhǎng)”的分享。她說提高教職工的工作效率和質(zhì)量的重要舉措是：</span>實(shí)現(xiàn)管理可視化、學(xué)習(xí)問題化、培養(yǎng)有序化。就可以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境和工作任務(wù)，以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。</p> 陸 回首追光路 蓄力向未來 <p class="ql-block"> 薩地克于孜中心幼兒園園長(zhǎng)羅晶從幼兒園中教師培訓(xùn)，半日活動(dòng)組織、幼兒園考核機(jī)制等方面分享了以年級(jí)組考核的新形式，不斷促進(jìn)教師間形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，相互學(xué)習(xí)、相互交流，鼓勵(lì)年級(jí)組人員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、捆綁發(fā)展。</p> 柒?采擷歸來，啟思踐行 <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。薩地克于孜中心幼兒園黨支部書記高雪君進(jìn)行了外出培訓(xùn)分享。她從專家指引、訪學(xué)實(shí)踐、學(xué)中研討、賦能成長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的分享。參訓(xùn)學(xué)員聆聽了專家核心課程，觀摩優(yōu)秀幼兒園的實(shí)踐案例，參與專題培訓(xùn)案例的打磨，讓所有參訓(xùn)學(xué)員對(duì)幼兒園教育有了更新的理解和認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 高書記的分享讓大家學(xué)到的不僅是領(lǐng)先的 教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念，同時(shí)也掌握前沿的管理實(shí)踐策略。今后我們將對(duì)所學(xué)所思，融會(huì)貫通，做到“知行合一”，以有溫度、有深度、高質(zhì)量的方式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展!</p> 捌 ?幼小銜接 <p class="ql-block"> 教育教學(xué)研究室語文教研員賀菊老師帶來了《幼小銜接中語言活動(dòng)內(nèi)容的幼小銜接》專題講座。賀老師通過幼兒幼小銜接的意義、幼小銜接與小學(xué)化的區(qū)別、語文教學(xué)在幼小銜接中的作用等方面進(jìn)行了講解。 明確了幼兒園與小學(xué)教育模式的根本差異，學(xué)會(huì)了如何平滑過渡，減少孩子進(jìn)入小學(xué)的不適應(yīng)感。掌握了一系列培養(yǎng)孩子基本學(xué)習(xí)技能和生活習(xí)慣的方法，如時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)能力等，為孩子順利過渡打下基礎(chǔ)。</p> 玖 小課題申報(bào)與撰寫 <p class="ql-block"> 伊寧縣教育教學(xué)研究室副主任薛連升帶來了專題講座《教育科研—教師專業(yè)發(fā)展的永恒主題》。薛老師從什么是“科研”到怎么做“科研”，抽絲剝繭，層層遞進(jìn)。他強(qiáng)調(diào)：教育科研是推動(dòng)教育進(jìn)步與創(chuàng)新的關(guān)鍵力量，學(xué)前教師的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)為期不遠(yuǎn)，要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要努力提高自己的專業(yè)化水平，那么，你就必須選擇教育科研，因?yàn)椤敖逃蒲?-是教師專業(yè)發(fā)展的永恒主題”。</p> <p class="ql-block"> 總之，科研是教育領(lǐng)域持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的基石，它不僅對(duì)提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平具有重要作用，還對(duì)培養(yǎng)未來人才、推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新具有深遠(yuǎn)影響。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 高山仰止，方知才疏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 三人同行，覺左右為師，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討和分享，更離不開專家引領(lǐng)。本次專業(yè)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)就像一縷陽光，照亮了教師專業(yè)成長(zhǎng)之路，實(shí)現(xiàn)了教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共進(jìn)。知無涯，學(xué)無境，愿我們不忘初心，砥礪前行，遇見更好的自己!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：馬艷艷 馬曉莉</p><p class="ql-block">圖片：馬 瀟</p><p class="ql-block">初審：馬 倩</p><p class="ql-block">終審：余 峰</p><p class="ql-block">簽發(fā)：張宏博</p>