<p class="ql-block">為引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)心國(guó)家大政方針和社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)的能力，貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的課程指導(dǎo)要求以及上級(jí)教育部門關(guān)于開展中學(xué)綜合實(shí)踐課程的要求，巴彥淖爾市臨河第五中學(xué)初一一班特開展了探索民族地方特色的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生的課外知識(shí)，豐富學(xué)生的假期生活。</p><p class="ql-block">本次課程主題為：道中華·鑄牢中華民族共同體意識(shí)</p> <p class="ql-block">文化是民族的靈魂。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，離不開文化的支撐引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">本次我班暑期社會(huì)實(shí)踐一共分為三個(gè)組</p><p class="ql-block">1??尋味先鋒隊(duì)</p><p class="ql-block">主要內(nèi)容：探訪民族美食，了解民族故</p><p class="ql-block">2??名族服飾之美調(diào)研隊(duì)</p><p class="ql-block">主要內(nèi)容:了解民族服飾，傳承民族精神</p><p class="ql-block">3??民族音樂之韻探查隊(duì)</p><p class="ql-block">主要內(nèi)容:了解民族音樂，展現(xiàn)民族風(fēng)采</p><p class="ql-block">在班主任張老師的帶領(lǐng)下，各組長(zhǎng)在前期進(jìn)行了活動(dòng)策劃，人員安排以及活動(dòng)實(shí)地探訪后，敲定了方案最后全組一起參與！</p> <p class="ql-block">巴彥淖爾地域遼闊，民俗風(fēng)情獨(dú)特，四季宜游，春觀流凌賞候鳥，夏沐沙浴泛輕舟，秋觀葵海品百瓜，冬滑冰雪捕冬魚。</p><p class="ql-block"> 民族音樂中的二人臺(tái)、杭哈名歌、烏拉特民歌，呼麥，蒙古長(zhǎng)調(diào)，馬頭琴都是河套地區(qū)蒙漢民歌的主要表現(xiàn)形式，都是流行于內(nèi)蒙古中西部的傳統(tǒng)民歌代表，是河套人民和烏拉特蒙古族在生產(chǎn)生活中集體創(chuàng)作并相互融合的重要音樂形式。地方美食中手扒肉、烤全羊、面精、河套硬四盤、河套面精、燴酸菜、糖麻葉等都是河套地區(qū)蒙漢人民日常鐘愛的餐桌美食。那達(dá)慕、河燈節(jié)、九曲黃河陣燈油會(huì)等民俗活動(dòng)是重要的節(jié)慶禮俗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第一組 尋味先鋒隊(duì)</p><p class="ql-block">主要內(nèi)容：探訪民族美食，了解民族故事，組長(zhǎng)：吳夢(mèng)瑤 郭騰遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">實(shí)踐過程；將大組分配成四個(gè)小組，分別探訪特色小吃店，進(jìn)行探店采訪，記錄過程，最后總結(jié)以說順口溜的形式講述美食，串連整個(gè)過程。下面一起一起跟隨他們?nèi)ヌ剿骱犹酌朗嘲?lt;/p> <p class="ql-block">同學(xué)們齊聚巴彥淖爾面精美食店，看著這色香味俱全的面精，讓人由不住的口水直流！</p> <p class="ql-block">巴彥淖爾的特色美食之一就是豬肉燴酸菜。薄厚適中的五花肉，又沙又甜的土豆，搭配上自家腌制的酸白菜，那味道真叫一個(gè)香！</p> <p class="ql-block">特色烤羊排也是巴彥淖爾的特色美食之一！正宗的草原羊肉，吃著中草藥喝著礦泉水長(zhǎng)大的小羊，想想這個(gè)味道就垂涎三尺！</p> <p class="ql-block">實(shí)地探店，動(dòng)手操作，親自品嘗，不一樣的實(shí)踐活動(dòng)豐富了孩子們的課外知識(shí)，也體會(huì)了廚師的真不容易！由此更想到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”，要珍惜每一粒糧食！</p> <p class="ql-block">第二組：名族服飾之美調(diào)研隊(duì)</p><p class="ql-block">主要內(nèi)容:了解民族服飾，傳承民族精神</p><p class="ql-block">組長(zhǎng):魏辰伊 黃一騰</p><p class="ql-block">實(shí)踐過程；將大組人員按3-4人一小組，自由搭配，自己尋找少數(shù)民族傳統(tǒng)服飾，通過查閱資料和尋找相關(guān)專業(yè)人士對(duì)服飾的介紹，形成圖文講解或者視頻講解。最后所有人穿著各自借來的民族服飾來一場(chǎng)民族時(shí)裝秀作為最終展示。一起來欣賞吧??</p> <p class="ql-block">實(shí)地探店，尋找各個(gè)民族的服飾。</p> <p class="ql-block">穿上不同民族的服飾，展示各個(gè)民族的特點(diǎn)！不管怎么展示，怎么不同，我們</p><p class="ql-block">56個(gè)民族始終是一個(gè)大家庭！就像石榴籽一樣，緊緊擁抱在一起，永不分開！</p> <p class="ql-block">五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。此次探索民族服飾，更是增加了孩子們筑牢中華民族共同體的意識(shí)，以中國(guó)為榮！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第三小組：民族音樂探索隊(duì)</span></p><p class="ql-block">主要內(nèi)容:了解民族音樂，探索民族樂器</p><p class="ql-block">組長(zhǎng): 張書睿 王浩天</p><p class="ql-block">實(shí)踐過程；分組探尋巴彥淖爾市臨河區(qū)各地區(qū)的民族音樂，民族樂團(tuán)，了解其音樂特點(diǎn)以及風(fēng)俗傳承！</p><p class="ql-block">深入烏蘭牧騎歌舞劇院，了解各種民族樂器，唱腔唱法，還有非遺文化藝術(shù)：梨園劇社！</p> <p class="ql-block">來到烏蘭牧騎歌舞劇院，首先就有幾位組長(zhǎng)向我們介紹了今天要探索的民族音樂都有哪些，讓我們跟隨他們的腳步一起去探索吧！</p> <p class="ql-block">同學(xué)們來到了烏蘭牧區(qū)歌舞劇院的文化長(zhǎng)廊，就被文化長(zhǎng)廊里的各種圖片信息，還有他們經(jīng)歷故事以及各種各樣的作品深深的吸引了，一個(gè)個(gè)都在駐足仔細(xì)的品讀著！</p> <p class="ql-block">第一組第二組的同學(xué)跟隨老師來到了呼麥和蒙古長(zhǎng)調(diào)的教室，聽老師講解了呼麥和蒙古長(zhǎng)調(diào)的歷史，領(lǐng)略了不同的唱腔唱法，渾厚的聲音穿透屋頂！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三小組的同學(xué)跟隨韓曉琴老師和武保平老師來到了二人臺(tái)的劇組，兩位老師認(rèn)真地給孩子們講解二人臺(tái)的起源發(fā)展，以及在巴彥淖爾地區(qū)流傳較久的一些曲目，大大的增加了孩子們的認(rèn)識(shí)！</p> <p class="ql-block">第四小組的同學(xué)跟隨馬頭琴許老師和韓老師來到了樂器室，看到了擺放整齊的馬頭琴！許老師用心的給同學(xué)們講解馬頭琴的來歷，馬頭琴的構(gòu)造，以及如何區(qū)分不同音調(diào)的馬頭琴！</p> <p class="ql-block">講解完畢后，應(yīng)同學(xué)的要求，兩位老師一起給大家演奏了一段《賽馬》?？粗蠋熇R頭琴，同學(xué)們睜大了好奇的眼睛和嘴巴：原來馬頭琴還可以這么拉！感覺就好像琴上的小馬跑下來了一樣！</p> <p class="ql-block">同學(xué)們與許老師和韓老師合影留念！</p> <p class="ql-block">第五小組都同學(xué)跟隨引導(dǎo)老師來了梨園劇社，看到了趙老師正在表演晉劇《 打金枝 》。</p><p class="ql-block">晉劇，又稱山西梆子，是山西四大梆子劇種之一，主要流行于山西中、北部及陜西、內(nèi)蒙古的巴彥淖爾地區(qū)和河北的部分地區(qū)。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真的趙老師還給我同學(xué)們教了具體怎么“舞槍弄棒”，讓他們親自感受了一下上臺(tái)演戲的感覺！</p> <p class="ql-block">趙老師又領(lǐng)大家欣賞課晉劇不同角色的服裝，不同職位不同性別的頭飾，個(gè)個(gè)色彩鮮艷，做工精致，特別惹人喜愛！</p> <p class="ql-block">趙老師的表演深受同學(xué)們的喜歡！</p> <p class="ql-block">滿滿的一下午時(shí)間，同學(xué)們收獲滿滿！通過這次社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們對(duì)民族音樂有了一定的了解，而且對(duì)烏蘭牧騎歌舞劇院也有可能一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于未來的職業(yè)走向多了一些認(rèn)知！</p> <p class="ql-block">因在外地，我班樊欣玥同學(xué)未能參與學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但我也有幸了解到秦腔這一傳統(tǒng)戲劇。</p><p class="ql-block">秦腔別稱“梆子腔”“陜西梆子”，中國(guó)漢族最古老的戲劇之一，起于西周，源于西府陜西省寶雞市的岐山（西岐）與鳳翔（雍城）。成熟于秦。國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。</p><p class="ql-block">古時(shí)陜西、甘肅一帶屬秦國(guó)，所以稱之為“秦腔”。因?yàn)樵缙谇厍谎莩鰰r(shí)，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流傳全國(guó)各地，因其整套成熟、完整的表演體系，對(duì)各地的劇種產(chǎn)生了不同程度的影響，并直接影響了梆子腔成為梆子腔劇種的始祖。秦腔的表演技藝樸實(shí)、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息濃厚，技巧豐富。</p><p class="ql-block">秦腔這一聲吼帶著勞動(dòng)人民的喜怒哀樂，唱響三秦大地。在秦人眼中，秦腔是大戲。生旦凈丑四大行當(dāng)?shù)慕巧蜗?，在裝扮和服裝上有很大不同。</p><p class="ql-block">之前我對(duì)秦腔不是很了解，但通過這次藝術(shù)團(tuán)老師的表演，我第一次走近秦腔，就如同樸實(shí)的關(guān)中人民，希望陜西戲曲有更好的發(fā)展，將中華文化傳承下去。</p><p class="ql-block"> 2024.8.18 樊欣玥</p> <p class="ql-block"> 豐富而有趣的社會(huì)實(shí)踐，讓我們開闊了自己的視野，拓展了思維能力和創(chuàng)新能力。感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們無微不至的支持和肯定。感謝烏蘭牧騎歌舞劇院和各個(gè)店鋪給我們提供了有利的場(chǎng)所和環(huán)境，讓我們有了這次難得而又寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">看著同學(xué)們的一篇篇收獲感言，最后還要想到，還要感謝自己，積極配合，認(rèn)真完成！唯有你認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有滿滿的收獲！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過這次鍛煉，能給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了什么叫“回歸自然”，什么叫“重在參與”，什么叫“勇往直前”，什么叫“真情流露”！就是這次實(shí)踐，讓我們激發(fā)了對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來美好的追求。</p> <p class="ql-block">感受五十六個(gè)民族一家親，感受中國(guó)這個(gè)這個(gè)幸福的大家庭！做為新一代青少年，更是要筑牢中華民族一家親的思想意識(shí)，用自己所學(xué)為建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國(guó)而貢獻(xiàn)力量！</p>