<p class="ql-block">學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分享是最大的遇見(jiàn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成長(zhǎng)是最好的風(fēng)景</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。為進(jìn)一步深化教師的專業(yè)技能，提升教學(xué)水平，為新學(xué)期的教學(xué)工作注入新的活力，8月23日下午，小學(xué)部四位班主任：蘇萌萌、張寧寧、趙婧、彭云云面對(duì)全體教師作經(jīng)驗(yàn)交流分享。</p> <p class="ql-block">水本無(wú)華，相撞而生漣漪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">石本無(wú)火，相擊而生靈光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蘇萌萌：集百家之長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">“在過(guò)去三年帶領(lǐng)四（5）明德中隊(duì)的過(guò)程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)：有不愿意上課的學(xué)生，有為孩子成長(zhǎng)焦慮的家長(zhǎng)，還有總是報(bào)告問(wèn)題的生活老師。幸而身邊有你們，盡管我的工作能力并非最出色，但我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——就是善于學(xué)習(xí)。在北外新華，我從你們身上學(xué)到了很多?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好的開(kāi)始是成功的一半。在暑期開(kāi)始前，四（5）教師團(tuán)隊(duì)就制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃與活動(dòng)安排，為每一位學(xué)生單獨(dú)建立微信學(xué)習(xí)群，確保每一天的生活都既充實(shí)又有趣。明確的教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們知道要學(xué)什么，也讓我們的教學(xué)更加有的放矢。</p> <p class="ql-block">張寧寧：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生！</p><p class="ql-block">“師生關(guān)系和諧，班主任工作就開(kāi)展得好，我們的生活才會(huì)過(guò)得更舒心?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，面對(duì)接手的新班級(jí)，張老師他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的需求和進(jìn)度各不相同。因此，張老師特別注重觀察每位學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這樣的教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能在適合自己的節(jié)奏下成長(zhǎng)。暑期是一個(gè)培養(yǎng)孩子自我管理能力的絕佳時(shí)機(jī)。張老師鼓勵(lì)孩子們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、獨(dú)立完成作業(yè)。這些看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，實(shí)則是孩子們未來(lái)成功的重要基石。通過(guò)暑期培訓(xùn)的實(shí)踐，孩子們學(xué)會(huì)了如何管理自己、如何規(guī)劃未來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每天一通電話，一通視頻，數(shù)十條語(yǔ)音——最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動(dòng)。及時(shí)溝通和交付真心是家校共育的要旨，是強(qiáng)化協(xié)作育人合力的關(guān)鍵，互通、互信、互助讓我們共情、共育、共贏。</p> <p class="ql-block">趙婧：跟著書(shū)本去旅行</p><p class="ql-block">“當(dāng)課本內(nèi)容照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，世界不在書(shū)里，而在腳下。以萬(wàn)物為師，以世界為教材”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">講臺(tái)只有三尺，世界卻有萬(wàn)千。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用腳步丈量世界長(zhǎng)度，用感悟體會(huì)生命寬度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，旅行是一種學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果沒(méi)有去過(guò)大海，怎么跟學(xué)生描述海的洶涌澎湃；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果沒(méi)有攀登高峰，怎么跟學(xué)生形容山的雄偉壯麗；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果沒(méi)有涉足草原，怎么跟學(xué)生講述原的廣袤無(wú)垠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">史鐵生曾表達(dá)過(guò)關(guān)于旅行的意義：那路途中的一切，有些與我擦肩而過(guò)，從此天各一方，有些便永久駐進(jìn)我的心魂，雕琢我，塑造我，錘煉我，融入我，成為我。</p> <p class="ql-block">鼓勵(lì)學(xué)生走出課本，走向世界，以萬(wàn)物為師，以世界為教材。課堂上，書(shū)本是孩子的世界；走出去，世界是孩子的書(shū)本。當(dāng)課堂上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，就會(huì)變得鮮活而有溫度。當(dāng)原本一些只能通過(guò)文字感知的人文自然，變得可以觸摸、可以感覺(jué)時(shí)，我們對(duì)課文的理解也會(huì)更加深入。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多年后，當(dāng)學(xué)生站在曾經(jīng)書(shū)本上描述的地方，若能回想起課文的內(nèi)容，或是老師的講解，那這一刻，教育也達(dá)到了閉環(huán)。</p> <p class="ql-block">彭云云：種自己的花，愛(ài)自己的宇宙</p><p class="ql-block">作為教師，我們肩負(fù)著教育下一代的重任，每天穿梭于校園與課堂之間，為孩子們的成長(zhǎng)傾注心血。然而，在忙碌的工作之余，教師同樣需要關(guān)注并維護(hù)好自己的家庭關(guān)系，因?yàn)榧沂俏覀冃撵`的港灣，是力量的源泉。彭云云老師為大家分享了自己在平衡教師角色與家庭生活方面的一些心得體會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師的工作往往伴隨著各種挑戰(zhàn)與壓力，每當(dāng)回到家中，要努力調(diào)整自己的心態(tài)，將工作中的煩惱暫時(shí)放在一邊，以積極、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)家人。我們相信，一個(gè)笑容滿面、充滿正能量的教師，定能給家人與學(xué)生帶來(lái)溫馨與快樂(lè)。積極與伴侶、孩子分享自己的想法與感受，同時(shí)也傾聽(tīng)他們的心聲。通過(guò)有效的溝通，就能夠增進(jìn)彼此的理解與信任，共同解決遇到的問(wèn)題與困難。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為教師，我們需要在工作與家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間、積極調(diào)節(jié)情緒、有效溝通以及共同參與等方式，來(lái)維護(hù)好自己的家庭關(guān)系。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在工作中更加投入、更有激情地面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，也才能在家庭中感受到更多的溫暖與幸福。</p> <p class="ql-block">每一位北外新華的班主任都是孩子們成長(zhǎng)路上的守護(hù)者，他們用愛(ài)心與智慧為孩子們撐起了一片天空。在這個(gè)暑期里，他們與孩子們一同學(xué)習(xí)、一同成長(zhǎng)，留下了許多難忘的回憶。讓我們向這些辛勤付出的班主任們致以最崇高的敬意和最真摯的感謝！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯/排版：陳高寒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：申沫</p>