<p class="ql-block"> 欒川縣教體局黨組書(shū)記，局長(zhǎng)李文超同志以“你是誰(shuí)？為了誰(shuí)？志在何方？”三個(gè)問(wèn)題開(kāi)啟了今天的學(xué)習(xí)之路。</p><p class="ql-block"> 他要求全體教師要胸懷國(guó)家，胸懷天下，胸懷欒川，做有理想，有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟?lt;/p> <p class="ql-block">徐文祥：語(yǔ)文教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，安陽(yáng)師院卓越班主任班實(shí)踐導(dǎo)師，徐文祥語(yǔ)文名師語(yǔ)文名師工作室主持人，第二屆河南省最具影響力教師，第四屆河南最具成長(zhǎng)力教師，河南省名師，省級(jí)骨干教師，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省村首席教師，安陽(yáng)市名師，安陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，安陽(yáng)市文明班級(jí)班主任，全國(guó)文化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)論出身如何，通過(guò)努力學(xué)習(xí)都有可能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成就和社會(huì)的認(rèn)可。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，在中國(guó)，有許多關(guān)于家境貧寒但通過(guò)努力學(xué)習(xí)最終取得成就的故事。古有司馬相如，今有徐文祥老師。徐老師用他的親身經(jīng)歷，告訴我們，即便在逆境中，也能通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 徐文祥老師的從教經(jīng)歷，是從省級(jí)的學(xué)校一路輾轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)村的學(xué)校，一句話總結(jié)就是：水往低處流。但徐老師也告訴我們，保持良好的心態(tài)，上善若水。無(wú)論深處何種工作環(huán)境，身為教師，我們需要做的是：沉淀下來(lái)，終身學(xué)習(xí)，不斷突破自我，先讓自己成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一部分</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">徐文祥老師的小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">關(guān)于成長(zhǎng)的三句話</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)需要實(shí)踐、專注、獨(dú)立……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)是需要投資的：時(shí)間、金錢(qián)和你的經(jīng)歷……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的。</p> <p class="ql-block"> 徐文祥老師從1996年到2023年的人生經(jīng)歷——起起伏伏，他說(shuō)：這個(gè)人生總結(jié)，讓我相信命了，因?yàn)樘旖荡笕斡谒谷艘?。不要去抱怨。只要前行，總?huì)走出一條屬于自己的路。今天在心中埋下一粒種子，是否能夠生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，那是要看我們給了它多少陽(yáng)光、水分和成長(zhǎng)的土壤。</p> <p class="ql-block"> 覺(jué)醒吧，老師們，去規(guī)劃自己的教育人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">首先，知道自己所處的階段。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">然后，去讀書(shū)，去堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">最終，去做一個(gè)幸福的老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二部分</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)突破的實(shí)現(xiàn)方式</p> <p class="ql-block">突破——認(rèn)識(shí)自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">想突破，先讀書(shū)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讀經(jīng)典：站在巨人的肩膀上，才能看得更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">想突破，必輸出</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">輸出：將讀書(shū)的所思所得內(nèi)化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師思想上突破自我：讀書(shū)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師教學(xué)上突破自我：上公開(kāi)課，錄課并進(jìn)行復(fù)盤(pán)，一次次的去找問(wèn)題，解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師管理上突破自我：去實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，第六組所有成員進(jìn)行了熱烈的討論和分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一</p> <p class="ql-block"> 2024年8月24日是潭頭鎮(zhèn)六名教師在縣伏牛山鄉(xiāng)村振興人才教育中心參加2024年欒川縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)及各級(jí)各類教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班的第二天，上午欒川縣教體局黨組書(shū)記，局長(zhǎng)李文超同志以“你是誰(shuí)？為了誰(shuí)？志在何方？”三個(gè)問(wèn)題開(kāi)啟了今天的學(xué)習(xí)之路。他要求大家要胸懷國(guó)家，胸懷天下，胸懷欒川，做有理想，有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟?lt;/p><p class="ql-block"> 上午培訓(xùn)班名師徐文祥來(lái)自河南省安陽(yáng)市，他為我們分享了《心中有路是坦途》，從“門(mén)前車馬不算富，家無(wú)詩(shī)書(shū)方為窮”讓我們熟知今后要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力；“從雞蛋從里面打破是生命，從外面打破是食物”讓我們深知今后切記不要放縱自己，今天來(lái)之不易，大家珍惜當(dāng)下，認(rèn)真工作；從“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)，以頓世人，以鋒策己，藏鋒慰忠骨，出鞘震山河”讓我們領(lǐng)悟到今后要自我規(guī)劃，在積累中突破自我。從“士有百行，以德為首”讓我們知曉作為班主任要以身示范，以德治班，學(xué)會(huì)理解，寬容和接納。</p><p class="ql-block"> 總之，“天下難事必做于易，天下大事，必做于細(xì)?！弊屛覀冇眉?xì)心，耐心和認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生；用細(xì)心，耐心和認(rèn)真干好自己的本職工作。</p><p class="ql-block"> ——河南大學(xué)潭頭附屬中學(xué) 王蘇恩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二</p> <p class="ql-block"> 今天上午徐文祥老師的專題報(bào)告讓我感觸頗深，徐老師的教育故事講述以及專業(yè)能力提升方法和渠道讓我對(duì)一些以前在教育教學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題有了更加清楚的認(rèn)知，更為重要的是，我深刻體會(huì)到教育是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我們用一生的精力去學(xué)習(xí)和鉆研。</p><p class="ql-block"> 教育不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流和價(jià)值觀的塑造，教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能給學(xué)生帶來(lái)極大的影響。為人師表，身教和言傳同樣重要。我們必須時(shí)刻規(guī)范自我行為，為學(xué)生塑造榜樣的力量。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，以更加開(kāi)放的心態(tài)迎接教育工作中的挑戰(zhàn)，向徐老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)更加善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)的夸夸型老師。</p><p class="ql-block"> ——重渡溝管委會(huì)中心小學(xué)——李欣</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三</p> <p class="ql-block"> 師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)榻處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著孩子。如何踐行師德規(guī)范，做學(xué)生喜愛(ài)的老師，上午徐文祥老師通過(guò)個(gè)人親身成長(zhǎng)經(jīng)歷為我們?cè)忈屃恕伴T(mén)前車馬不算富，家無(wú)詩(shī)書(shū)方為窮”，讀書(shū)是非常重要的，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀思研行寫(xiě)在教師的成長(zhǎng)發(fā)展中是至關(guān)重要的，讀經(jīng)典，勇于實(shí)踐，不斷積累，多思考，做研究從而獲得教學(xué)秘笈。</p><p class="ql-block"> 徐老師也說(shuō)過(guò)，在教學(xué)中要找到自我幸福感，多奉獻(xiàn)，少要求，樹(shù)立教育信仰，多感恩，少牢騷，善待自己他人 …… 通過(guò)徐老師與同學(xué)們的日常教學(xué)生活以及細(xì)事巨細(xì)的記錄，體會(huì)到了他的教學(xué)幸福感，從中他獲得了不菲的教學(xué)成就，因此我們可以發(fā)現(xiàn)，多學(xué)習(xí)、多觀察、多記錄，不僅可以提升自己，而且也可以對(duì)學(xué)生造成影響一生的價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 學(xué)為人師，行為世范，教師不僅要有高尚的品德，更要有育人的耐心，教育的目的是為了培養(yǎng)良好品質(zhì)的公民，教師是教育的主導(dǎo)，更應(yīng)首先提升個(gè)人能力，不斷研討找到最適合的教學(xué)方法，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)人問(wèn)題，幫助學(xué)生成長(zhǎng)引導(dǎo)并帶領(lǐng)他們走向更好的未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)工作中作為初入教師崗位的我們要提升專業(yè)素養(yǎng)不是一朝一夕，需要我們靜心閱讀、不斷提升自己，積極關(guān)注學(xué)生，達(dá)到教育最大化。 </p><p class="ql-block"> ——獅子廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 王玉珍</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四</p> <p class="ql-block"> 今天上午聽(tīng)了徐文祥老師的講座，我收獲滿滿。就如何成為一名有溫度的老師，讓學(xué)生能夠感受到教育的溫暖與力量，我認(rèn)為要從愛(ài)心為先、耐心傾聽(tīng)、積極鼓勵(lì)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、以身作則、持續(xù)成長(zhǎng)六個(gè)方面，來(lái)做一名有溫度的老師。</p><p class="ql-block">一、愛(ài)心為先</p><p class="ql-block"> 愛(ài)心是教育的根基，也是做有溫度老師的核心。有溫度的老師首先要有對(duì)學(xué)生的深厚愛(ài)心，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的需求，尊重他們的個(gè)性。在教育過(guò)程中，老師要用真誠(chéng)的心去關(guān)注學(xué)生，讓他們感受到教育的溫暖。</p><p class="ql-block">二、耐心傾聽(tīng)</p><p class="ql-block"> 耐心傾聽(tīng)是與學(xué)生建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。有溫度的老師需要耐心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和想法，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困惑。在傾聽(tīng)過(guò)程中，老師要給予學(xué)生足夠的尊重和理解，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，從而增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">三、積極鼓勵(lì)</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的催化劑。有溫度的老師應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，樹(shù)立信心。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師要給予及時(shí)的幫助和支持，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的意志力和抗壓能力。</p><p class="ql-block">四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平的基礎(chǔ)。有溫度的老師要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和方法。在教學(xué)過(guò)程中，老師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，幫助他們建立扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">五、以身作則</p><p class="ql-block"> 以身作則是教育的最高境界。有溫度的老師要以自己的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓他們從老師的身上學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)和價(jià)值觀。在日常工作中，老師要恪守職業(yè)道德，注重自身修養(yǎng)和形象的塑造，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。</p><p class="ql-block">六、持續(xù)成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 有溫度的老師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能和新理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，老師還要關(guān)注教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，積極參與教育實(shí)踐活動(dòng)和教育研究工作，為推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p><p class="ql-block"> 總之，做一名有溫度的老師需要愛(ài)心為先、耐心傾聽(tīng)、積極鼓勵(lì)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、以身作則、持續(xù)成長(zhǎng)等多方面的努力。只有這樣，我們才能讓學(xué)生在教育的道路上感受到溫暖與力量，幫助他們成為有用之才。</p><p class="ql-block"> ——秋扒鄉(xiāng)中心小學(xué) 陸雙雙</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五</p> <p class="ql-block"> 身為老師，每天與學(xué)生相伴，這個(gè)夏天角色轉(zhuǎn)換，我也再次做回學(xué)生，坐在講臺(tái)下聽(tīng)老師講課，仿佛重回學(xué)生時(shí)代。</p><p class="ql-block"> “沉止浮，靜生慧，寧?kù)o方致遠(yuǎn)”，看到徐老師家里的書(shū)房，辦公室的書(shū)架，我對(duì)這句話有了更深刻的理解。徐文祥老師指出，要多讀書(shū)，靜下心來(lái)，安心做事。教師需要不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求。讀書(shū)是教師獲取新知識(shí)、新觀念的有效途徑，它不僅有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)，還能讓教師擁有更豐富的內(nèi)心世界。而讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)，更是思考、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 ，它能滲透到人格與個(gè)性中，影響自己的教育觀和日常教育習(xí)慣。書(shū)中的知識(shí)可以轉(zhuǎn)化為教學(xué)的專業(yè)能力，提高教師的綜合能力。</p><p class="ql-block"> 徐老師分享了自己的一些工作生活經(jīng)歷，他說(shuō)“感恩每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，自己也在努力幫助其他人”。徐老師傾囊相授，幫助年輕人成長(zhǎng)。感恩不僅僅是一種情感，它也是一種生活態(tài)度，一種能夠讓我們的心靈更加豐富、人際關(guān)系更加和諧的美德。在感恩的同時(shí)，我們也能夠體會(huì)到生活的美好和幸福。</p><p class="ql-block"> 做一個(gè)善于思考的老師。徐老師通過(guò)閱讀書(shū)籍、文章和研究報(bào)告來(lái)獲取新知識(shí)，激發(fā)思考，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法。思考是最寶貴的財(cái)富之一，它使我們理解世界、解決問(wèn)題并創(chuàng)造價(jià)值。通過(guò)不斷地練習(xí)和挑戰(zhàn)自己的思考方式，可以更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> ——白土鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 李亞麗</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六</p> <p class="ql-block"> 教師如何上好課呢？需要從哪些方面去改進(jìn)？我們可以嘗試從以下幾方面努力改進(jìn)自己的課堂，或許會(huì)有意想不到的收獲。</p><p class="ql-block">第一，提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量決定這節(jié)課的成敗，課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課上的怎樣就看課堂質(zhì)量怎樣。教師只有做到在上課前扎實(shí)備課，認(rèn)真閱讀教材與教參，領(lǐng)會(huì)編者的意圖，對(duì)教材中每一句話，每一個(gè)符號(hào)，每一幅圖都做到腦中有本，源于教材又高于教材，用教材來(lái)教，不是教教材，而是要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，融知識(shí)于活動(dòng)中，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block">第二，在課堂上，老師要做導(dǎo)演不要做演員。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，教師始終要擺正自己的位置，扮演好自己的角色，永遠(yuǎn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和幫助者，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系。整節(jié)課中，老師要做好課堂活動(dòng)的導(dǎo)演者，而不要將自己變成演員。學(xué)生一直都是課堂中的演員，是學(xué)習(xí)的真正主人。教師要幫助學(xué)生做好演員，為學(xué)生做好一切服務(wù)，把課堂時(shí)間還給學(xué)生。</p><p class="ql-block">第三，運(yùn)用啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。采取什么樣的教學(xué)方式，才能實(shí)現(xiàn)理想課堂，實(shí)現(xiàn)高效課堂。我認(rèn)為在課堂上，靈活運(yùn)用啟發(fā)式教育，有助于學(xué)生提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，來(lái)滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，盡量留給學(xué)生充足的思考時(shí)間和發(fā)展空間。</p><p class="ql-block">第四，面向全體學(xué)生，注重差異化教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生是有差異的，每個(gè)人都有不同的個(gè)性。在教學(xué)中，教師一定要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，實(shí)施不同的教學(xué)策略，使得每個(gè)學(xué)生在課堂上都有不同的發(fā)展。注重差異化教學(xué)，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，滿足每一位學(xué)生的需求，真正做到以人為本。 </p><p class="ql-block">第五，苦練基本功，注意教容教態(tài)。</p><p class="ql-block"> 教師的職業(yè)不同于其他行業(yè)，教師必須有強(qiáng)硬的本領(lǐng)。作為教師，要想上好課，就一定要練好自己的各項(xiàng)基本功。雖然這不是上課的重點(diǎn)，但它影響著教師的基本素質(zhì)，更影響著整節(jié)課的效果。教師除了具有豐厚的專業(yè)素質(zhì)之外，還要注意自己的教容教態(tài)，這也是非常重要的一點(diǎn)，做到為人師表，以更優(yōu)雅地教態(tài)和人格魅力來(lái)感染學(xué)生。</p><p class="ql-block"> ——廟子鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 徐首任</p>