<p class="ql-block">尊敬的家長，您好：</p><p class="ql-block"> 再過不久，您的孩子就要來上幼兒園啦！這是他們第一次離開“小家”，走進老窩鎮(zhèn)中心幼兒園，開啟人生的第一段入學之旅。從“家”到“幼兒園”對幼兒們而言充滿挑戰(zhàn)，對家長們而言充滿不安。您是否和他們一起做好了入園準備呢？</p><p class="ql-block"> 為了讓寶貝們更快、更好地適應幼兒園生活，我們?yōu)槟蜕稀叭雸@準備攻略”，讓我們一起看一看，開始籌備起來吧！</p> 科學認識分離焦慮 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒入園時面臨的分離焦慮，是成長過程中的一個自然且普遍的現(xiàn)象，它源于孩子對熟悉環(huán)境和親人的依賴，以及對新環(huán)境的不確定感和陌生感。作為家長，了解并科學認識這一現(xiàn)象，對于幫助孩子順利度過這一時期至關(guān)重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????“分離焦慮”：指幼兒與父母或依戀對象分離后對陌生環(huán)境和陌生人產(chǎn)生的不安全感或喪失感。新入園幼兒與最親近的人分開，沒有了依從感，產(chǎn)生的擔心、恐懼、害怕、哭鬧等等情緒稱為新入園幼兒的分離焦慮?！澳吧箲]”：是幼兒因為接觸到新環(huán)境和新老師、新同學而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強。新的環(huán)境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突，從心理學角度看，這些是幼兒成長過程中常見的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">家長：我們應該......</p><p class="ql-block"> 相信老師和孩子，做“溫柔而堅定”型家長，接納孩子的情緒與狀況，積極向上的引導積極配合老師溝通孩子情況。</p> 幼兒能力準備 <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓幼兒更好的適應幼兒園的生活，有些習慣，我們現(xiàn)在就要開始幫著孩子養(yǎng)成。</p><p class="ql-block">??調(diào)整作息時間</p><p class="ql-block"> 幫助幼兒調(diào)整作息時間，早睡早起，按時午睡，合理安排時間使其與幼兒園的作息時間相吻合，養(yǎng)成獨立午睡的習慣。幼兒園午睡時間一般在12:20-14:20。</p> <p class="ql-block">??獨立進餐</p><p class="ql-block"> 獨立吃飯幼兒從個體走向集體生活，家長一定要提前鍛煉幼兒吃飯，不挑食。</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》小班健康領域目標也指出：小班幼兒要能熟練地用勺子吃飯，所以家長們就需要在家培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，從現(xiàn)在開始，調(diào)整幼兒三餐的時間使之與幼兒園同步。</p> <p class="ql-block">??獨立穿脫衣</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)幼兒自主穿脫衣物。能分辨鞋子的左右正確方向，嘗試穿脫襪子，衣物穿著歪歪扭扭也沒關(guān)系，給予積極鼓勵：“我們再試一次！”</p> <p class="ql-block">??自主如廁</p><p class="ql-block"> 要有意識地鍛煉幼兒自主如廁，有需要及時告訴老師：“老師，我想拉臭臭”等，有困難一定尋求他人幫助。</p> <p class="ql-block">??正確表達需求</p><p class="ql-block"> 表達需求培養(yǎng)孩子自主并準確表達需求的能力非常重要，老師只有及時了解孩子的需求，才能幫助孩子更好地解決問題、適應環(huán)境。告訴孩子請別人幫忙并不丟臉，老師和爸爸媽媽一樣，都很愿意幫助他。如：</p><p class="ql-block"> ?? 當口渴時，要說：“老師，我想喝水！” </p><p class="ql-block"> ?? 不舒服時，要說：“老師，我難受！” </p><p class="ql-block"> ?? 受傷時，要說：“老師，我這個地方疼！”</p><p class="ql-block">?? 遇到困難時，要說：“老師，可以幫我穿（脫）衣服、鞋子嗎？”</p><p class="ql-block"> ?? 想上廁所時，要說：“老師，我想上廁所！”</p> 幼兒入園家長指南 <p class="ql-block"> 通常我們關(guān)注較多是幼兒的分離焦慮，其實，家長的焦慮并不比幼兒少。很多家長在最初送幼兒入園的時候，一步三回頭，在幼兒園門口久久不肯離去。家長的焦慮情緒很容易傳遞給孩子，導致幼兒焦慮情緒的產(chǎn)生或加重。那么，家長該如何調(diào)整自己的焦慮情緒呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">調(diào)整好自己的心態(tài)：</p><p class="ql-block"> 家長們在幼兒入學前需要和幼兒一起調(diào)整好心態(tài)。幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會產(chǎn)生懼怕心理或種種不適。家長面對幼兒的哭鬧會不忍心、會擔憂，這很正常，請家長不要慌張,以免影響幼兒情緒。遇到問題及時與老師溝通。同時，更重要的是相信幼兒、鼓勵幼兒邁出獨立上幼兒園的第一步。</p> <p class="ql-block">??準時接送</p><p class="ql-block"> 幼兒剛?cè)雸@時，家長應按時來接幼兒。因為當幼兒看到其他小朋友都回家了，會感到孤單，長此以往，不利于幼兒個性健康。如果家長臨時 ，可以打電話告訴老師，請老師與幼兒解釋。</p> <p class="ql-block">??堅持入園</p><p class="ql-block"> 幼兒剛到幼兒園一定會經(jīng)歷一段適應期：有的幼兒第一天入園還很開心，可是第二、三天就哭著鬧著不想去上學了。其實這是很正常的現(xiàn)象，幼兒第一天還比較有新鮮感，等到接下來幾天“反應過來”自己到了一個陌生的環(huán)境，那肯定是要哭鬧的。這個時候家長請不要有過多的猜測，而是要相信幼兒園相信老師，在幼兒面前表現(xiàn)出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡上幼兒園。</p> <p class="ql-block">與孩子一起閱讀繪本，了解幼兒園生活??</p><p class="ql-block"> 面對幼兒園，孩子一定充滿著許多好奇，家長可以通過生動的繪本故事向孩子介紹幼兒園的人、事、物，讓孩子萌發(fā)對老師的信賴，逐步了解幼兒園的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪本閱讀推薦</p> <p class="ql-block">??愛的補償</p><p class="ql-block"> 經(jīng)歷了一天的分離焦慮，幼兒需要得到父母愛的補償。所以晚上一定要留出時間，給予幼兒高質(zhì)量的陪伴，可以多玩能夠開懷大笑的游戲，釋放壓力，給能量續(xù)杯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??蟬鳴酷熱漸消，清風朗日徐啟?</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ?? 一群可愛的萌娃即將到來??</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ??最美的遇見將從此刻開始??</p><p class="ql-block"> ?? 老窩鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工??</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ?? 期盼著與寶貝的初次相見??</p> <p class="ql-block">編輯：和文艷</p><p class="ql-block">審核：梁曉娟</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">老窩鎮(zhèn)中心幼兒園</p>