<p class="ql-block"> 學(xué)習是最美的姿態(tài)，</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)是是一場詩意的修行。</p><p class="ql-block"> 知無涯，研無境。</p> <p class="ql-block">城關(guān)三小老師通過精心準備，為我們帶來《多邊形的面積》大單元展示。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一位王倩老師，從單元主題，學(xué)情分析，單元目標分析，單元關(guān)鍵內(nèi)容四個方面進行單元說課。</p> <p class="ql-block">第二位雷晴老師，微課展示《平行四邊形的面積》。從新課導(dǎo)入，探究新知，隨堂練習，課堂小結(jié)四個方面進行了展示。在探究新知方面，教師讓學(xué)生通過剪拼、平移等方法突破本節(jié)課重難點，大膽放手，讓學(xué)生做課堂主人。</p> <p class="ql-block">第三位桂奇奇老師，微課展示《三角形的面積》。在探究新知方面，出示合作要求，采用小組合作學(xué)習模式。讓學(xué)生在組內(nèi)通過動手操作，學(xué)生總結(jié)出三角形的面積公式。</p> <p class="ql-block">第四位胡改利老師，微課《梯形的面積》。在探究新知方面，出示自學(xué)要求，讓學(xué)生提出質(zhì)疑，并采用小組合作學(xué)習模式分析問題，解決問題，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出梯形的面積公式。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)期間，領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)，時刻關(guān)注我們的建議與需求。雖盛夏炎炎，但他們與我們一直同在！</p> <p class="ql-block"> 教育，是一種情懷。</p><p class="ql-block">我們深知專業(yè)知識是自己的立身之本，潛心學(xué)習，努力鉆研，不斷思考，才能讓自己更好地教書育人。因此，你看——他們的學(xué)習勁頭怎一個“認真”了得？</p> <p class="ql-block">我們寫下的不僅僅是一篇篇的學(xué)習記錄，也不僅僅是一行行的簡單文字，我們記錄的是一縷縷蘊藏著芬芳的反思，記錄的是一絲絲藏于心底的美好。</p> <p class="ql-block"> 每次用心聆聽，為了積攢奮進的力量。</p><p class="ql-block"> 每次共聚共學(xué)，都是為了更好的出發(fā)。</p><p class="ql-block"> 愿我們</p><p class="ql-block"> 積聚能量，躬行實踐，</p><p class="ql-block"> 研途花開，育見美好。</p>