<p class="ql-block"> 教育之美，美在育人；</p><p class="ql-block"> 課標(biāo)之耕，賦能成長。</p><p class="ql-block">為進(jìn)一步提升澄城縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)科課標(biāo)深度實(shí)施，我們?nèi)w小學(xué)數(shù)學(xué)教師相約在城關(guān)中學(xué)，共赴一場美好的“教育之約”！</p> <p class="ql-block"> 聚焦新課標(biāo) 賦能促成長</p><p class="ql-block"> “課程標(biāo)準(zhǔn)”是課堂教學(xué)的“指揮棒”。交流分享中有了許多思維的碰撞，教育視野更開闊。</p> <p class="ql-block">老師們重點(diǎn)闡述了在課堂中讓“核心素養(yǎng)”落地。在課堂教學(xué)中要滲透數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)文化，形成數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和語言表達(dá)，學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、用數(shù)學(xué)思維理解、分析、解決生活中的問題。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”</p><p class="ql-block">與會的教師們時而拍照記錄，時而奮筆疾書，時而側(cè)耳聆聽，時而凝神思考。更有在會中和會后的激烈交流，整個會場秩序儼然，眸光凝重。</p> <p class="ql-block">同課異構(gòu)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">城關(guān)二小李潔老師，實(shí)驗(yàn)學(xué)校王笑言老師帶來的《雞兔同籠》。</p> <p class="ql-block">城關(guān)一小李曉紅老師和城關(guān)六小老師董春麗老師帶來的《圖形的放大與縮小》。</p> <p class="ql-block">雖說“同課”，但確實(shí)是“異構(gòu)”，不僅讓我們清楚地看到不同教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同的教學(xué)課堂，不同的精彩，不同的效果，并由此打開了教師的教學(xué)思路，而且有利于教師更深入地理解教材，改變教學(xué)方式，形成教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 有所學(xué)，有所思。</p><p class="ql-block">優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言：每位教師代表談?wù)摿嗽谂嘤?xùn)中的成長和進(jìn)步，包括知識、思想和品質(zhì)等方面的提升。他們強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的價值，以及學(xué)到的知識和技能將如何影響他們未來的職業(yè)發(fā)展和生活。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話：</p><p class="ql-block">一次培訓(xùn) ，一次成長。 一次歷練 ，一次收獲。望大家有所思，有所悟，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為黨育人，為國育才，為澄城教育做出貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> “惟其磨礪，始得玉成”</p><p class="ql-block">此次培訓(xùn)，對于廣大數(shù)學(xué)教師不僅是一次理念的提升，更是行動上的指導(dǎo)。新課標(biāo)、新理念、新挑戰(zhàn)，乘著培訓(xùn)的東風(fēng)，澄城縣全體數(shù)學(xué)教師以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，有信心，有決心踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)雙減政策，不斷躬身實(shí)踐，為澄城學(xué)子學(xué)業(yè)成就良性發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">?</p>