<![CDATA[<tt id="ze1qp"><dl id="ze1qp"><nobr id="ze1qp"></nobr></dl></tt>]]>
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<![CDATA[<menuitem id="ze1qp"><dl id="ze1qp"><small id="ze1qp"></small></dl></menuitem>]]> <p class="ql-block">有這樣一群人，他們?cè)诓煌膶W(xué)校，有不同的年齡，卻因?yàn)橥粋€(gè)追求，同一個(gè)夢(mèng)想，聚集到了一起，這就是我們的團(tuán)隊(duì)——吉林省新時(shí)代初中化學(xué)王藜敏名師工作室。</p> <p class="ql-block">心之所向 揚(yáng)帆起航</p><p class="ql-block">卷首語(yǔ)</p><p class="ql-block">做好一朵花，就努力綻放；</p><p class="ql-block">做好一個(gè)人，就茁壯成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">如果有一天，</p><p class="ql-block">你被自己的努力和優(yōu)秀而感動(dòng)，</p><p class="ql-block">你一定是成為了最好的自己！</p> <p class="ql-block">乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。 8月29日，吉林省新時(shí)代初中化學(xué)王藜敏名師工作室全體成員共同參加線上名師工作室第一次研修活動(dòng)。</p> 成員風(fēng)采：工作室的全體成員做了精彩的自我介紹 制度藍(lán)圖：王藜敏老師宣讀工作室制度及計(jì)劃 <p class="ql-block">名師工作室規(guī)章制度</p><p class="ql-block">為加強(qiáng)對(duì)名師工作室的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，為了確保名師工作室各項(xiàng)工作有效開展，特制定以下制度。</p><p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)制度</p><p class="ql-block">1.工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論,研究新課標(biāo)、新課程、新教法,不斷改進(jìn)教學(xué)方法, 總結(jié)交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),不斷探索教育教 學(xué)規(guī)律。</p><p class="ql-block">2.工作室每?jī)芍苓M(jìn)行一次進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、交流活動(dòng),原則上每月組織一次主題活動(dòng)，每次活動(dòng)要有文字或者是視頻記錄，有簡(jiǎn)要情況。匯報(bào)工作是每季度要進(jìn)行工作總結(jié)，年終要進(jìn)行考核。堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思,并做好學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄。</p><p class="ql-block">3.成員根據(jù)個(gè)人自我發(fā)展目標(biāo)和研究課題，自主選擇學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期至少閱讀一本理論專著，并報(bào)工作室備案。</p><p class="ql-block">二、工作制度</p><p class="ql-block">1.成員要制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃（含發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展進(jìn)度、發(fā)展措施）。</p><p class="ql-block">2.每學(xué)期提交一篇有價(jià)值的教學(xué)課例（或者案例）研究（上傳工作室微信公眾號(hào)）。</p><p class="ql-block">3.每學(xué)期開設(shè)和舉辦至少1次市、縣級(jí)公開課、講座或研討會(huì)，并提供有關(guān)教案、課堂實(shí)錄、教學(xué)反思和評(píng)研記錄（上傳工作室微信公眾號(hào)）。</p><p class="ql-block">4.每?jī)芍芙M織一次集體教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block">5.在三年周期內(nèi)完成1項(xiàng)市級(jí)以上課題研究。</p><p class="ql-block">6.每學(xué)年至少組織工作室成員到農(nóng)村、薄弱學(xué)校開展2次送培送教活動(dòng)，提升農(nóng)村和薄弱學(xué)校教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">7.微信公眾號(hào)，做到每周均有更新，不斷豐富課程資源。</p><p class="ql-block">三、會(huì)議制度</p><p class="ql-block">1.建立每月例會(huì)制度，每月最后一周的周五下午召開全體成員會(huì)議，總結(jié)前期工作情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題，商討布置下期工作。（與集體學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)合并進(jìn)行）</p><p class="ql-block">2．每學(xué)期初召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期工作室計(jì)劃，確定工作階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。</p><p class="ql-block">3.每學(xué)期的期終召開一次工作室總結(jié)會(huì)議，展示學(xué)期工作成果及形成的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">四、課題管理制度</p><p class="ql-block">1.工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案, 在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計(jì)劃,及時(shí)做出階段總結(jié)。</p><p class="ql-block">2.課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結(jié)、 有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。</p><p class="ql-block">3.每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作, 多出科研成果。</p><p class="ql-block">4.帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。</p><p class="ql-block">五、考核制度</p><p class="ql-block">1.考核小組組成：由工作室主持人、工作室專家顧問(wèn)組成考核小組。</p><p class="ql-block">2.工作室成員的考核項(xiàng)目：（1）師德修養(yǎng)；（2）理論提高；（3）教研業(yè)績(jī)；（4）教育教學(xué)能力；（5）研究能力。</p><p class="ql-block">3.動(dòng)態(tài)管理。對(duì)成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和過(guò)程淘汰制度，成員每學(xué)期不參加工作室研修活動(dòng)超過(guò)三次者，將視為自動(dòng)放棄工作室成員資格；對(duì)不能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作室布置的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)工作室全體成員評(píng)議，將其調(diào)整出工作室，同時(shí)根據(jù)需要及時(shí)增補(bǔ)人員。</p><p class="ql-block">七、檔案管理制度</p><p class="ql-block">1.為每位成員建立研修業(yè)務(wù)檔案，檔案管理員要做好檔案的管理工作。</p><p class="ql-block">2.工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、專題講座、教案定期收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)（光盤或電子照片、電子文檔電子稿）。</p><p class="ql-block">3.每周至少一期工作室電子簡(jiǎn)報(bào)（由專人負(fù)責(zé)）在微信公眾號(hào)發(fā)布，每學(xué)期一期工作室簡(jiǎn)報(bào)。</p><p class="ql-block">八、經(jīng)費(fèi)保障</p><p class="ql-block">名師工作室經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)按照《吉林省中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃專項(xiàng)資金管理辦法》通知執(zhí)行。支出范圍主要包括名師工作室的培訓(xùn)期間直接發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用支出等。名師工作室每學(xué)年提供2萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)單獨(dú)核算，自覺接受財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門的監(jiān)督檢查，確保?？顚Ｓ谩?lt;/p> <p class="ql-block">名師工作室年度工作計(jì)劃</p><p class="ql-block">一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block">根據(jù)《關(guān)于實(shí)施吉林省新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)工作室建設(shè)項(xiàng)目的通知》的精神，為成員們積極搭建研學(xué)平臺(tái)，以研促修，以研促教，以研促學(xué)，積極組織老師們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《2022版課程標(biāo)準(zhǔn)》及2024版新教材，扎扎實(shí)實(shí)開展工作室活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地開展課堂研學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)成員們的課堂深化與發(fā)展，形成“教、學(xué)、研”的良好氛圍，提升成員專業(yè)自信，伙伴共生，合作共贏，打造一支有凝聚力、有實(shí)干精神、有溫度的名師隊(duì)伍。</p><p class="ql-block">二、年度目標(biāo)</p><p class="ql-block">1．發(fā)揮工作室的引領(lǐng)、示范作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，名師工作室成員間做好師徒結(jié)對(duì)工作，并能指導(dǎo)青年教師順利完成各項(xiàng)任務(wù)。</p><p class="ql-block">2．以課題研究為載體，進(jìn)行實(shí)踐探索，提升成員教學(xué)研究能力。向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，開展多樣性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block">3．激發(fā)工作室成員自身潛力，積極參加“送教下鄉(xiāng)、互助交流”活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，參加各級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用。</p><p class="ql-block">4．通過(guò)工作室公眾號(hào)，搭建好工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。融匯工作室成員群體智慧，及時(shí)傳遞工作室成員之間的學(xué)習(xí)成果，交流工作室研究成果，使公眾號(hào)成為初中化學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。</p><p class="ql-block">5．扎實(shí)開展常規(guī)教育教學(xué)交流研討活動(dòng)，提高教師常態(tài)課教學(xué)水平。通過(guò)“備課-上課-觀課-議課”等形式開展教研活動(dòng)，提升教師教學(xué)基本功。倡導(dǎo)工作室成員積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，參加各級(jí)評(píng)選和比賽。</p><p class="ql-block"> 三、主要任務(wù)</p><p class="ql-block">1．充分發(fā)揮工作室平臺(tái)作用，團(tuán)隊(duì)成員們做好引領(lǐng)工作，指導(dǎo)教師做好日常教育教學(xué)工作。</p><p class="ql-block">2．培訓(xùn)形式多樣化，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使其形成鮮明的教學(xué)特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響力。</p><p class="ql-block">3．以項(xiàng)目研究為抓手，提升教師科研水平。圍繞教育教學(xué)改革任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織開展課例研究，承擔(dān)一定的教育教學(xué)研究項(xiàng)目。</p><p class="ql-block">4．引導(dǎo)工作室成員積極撰寫教育論文、教育教學(xué)心得、教學(xué)案例、評(píng)課記錄、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)等。</p><p class="ql-block">5．工作室成員本人參加或指導(dǎo)青年教師參加省、市級(jí)以上教學(xué)大比武活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、示范課活動(dòng)，教學(xué)基本功比賽，技能大賽等各級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)。</p><p class="ql-block">6．工作室做好引領(lǐng)、示范、輻射、幫扶作用，開展示范教學(xué)、專題講座、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。</p><p class="ql-block">7．引領(lǐng)工作室成員加強(qiáng)學(xué)員的專業(yè)修養(yǎng)，組織閱讀專業(yè)書籍，組織讀書交流會(huì)，撰寫讀后感、心得體會(huì)，全面提升的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">8．通過(guò)微信公眾號(hào)，搭建好工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。融匯工作室成員群體智慧，及時(shí)傳遞工作室成員之間的學(xué)習(xí)成果，交流工作室研究成果</p><p class="ql-block"> 四、具體工作內(nèi)容</p><p class="ql-block">1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作室成員制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)和學(xué)科專著，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念。各成員每年需研讀2本以教育專著，手寫讀書筆記需達(dá)3000字以上，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">2．堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)原則，在吉林省教研活動(dòng)的指導(dǎo)下，組織開展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，并盡量組織工作室成員外出學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3．做好幫扶引領(lǐng)。工作室成員一方面在主持人的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)，另一方面，成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)及偏遠(yuǎn)地區(qū)的幫扶者，本學(xué)年，要求各成員結(jié)對(duì)1～2名青年教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。</p><p class="ql-block">4．積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、一課同上、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效地提高成員的教學(xué)水平，為教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒可操作的方法經(jīng)驗(yàn)和策略。</p><p class="ql-block">5．本年度工作室上傳名師課堂5節(jié)，反復(fù)磨課，審核優(yōu)秀上傳。工作室成員還需上校級(jí)示范課2節(jié)以上，示范課有教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和上課、聽課、評(píng)課記錄。</p><p class="ql-block">6．開設(shè)專題講座。工作室按照“示范”、“引領(lǐng)”、“實(shí)用”、“有效”原則進(jìn)行備講，引導(dǎo)教師在常態(tài)教學(xué)工作中積極開展教學(xué)研究。</p><p class="ql-block">7．開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。為鄉(xiāng)村學(xué)校送上精彩的優(yōu)質(zhì)課，以工作室成員先進(jìn)的教育思想、優(yōu)良的教育智慧、新穎獨(dú)到的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)送教下鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展提供示范帶動(dòng)作用。送教下鄉(xiāng)有方案、有活動(dòng)記錄和工作總結(jié)。</p><p class="ql-block">8．撰寫教育教學(xué)論文。工作室核心成員本年度至少撰寫一篇教學(xué)論文（或教學(xué)案例、教學(xué)反思等），以先進(jìn)教育理念與思想為導(dǎo)向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，積極思考，及時(shí)總結(jié)，提煉可推廣的經(jīng)驗(yàn)，形成論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、反思等資源，并積極參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)，力爭(zhēng)在省級(jí)以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表。</p><p class="ql-block">9．參與課題研究。積極開展市級(jí)以上課題研究，注重資料的搜集、整理和匯編，完成結(jié)題工作。</p><p class="ql-block">10.加強(qiáng)工作室建設(shè)。工作室成員定期完成自己的本職工作，及時(shí)上傳及更新工作室內(nèi)容，及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會(huì)、活動(dòng)開展情況等等，以擴(kuò)大工作室的知名度和影響力。</p><p class="ql-block">11.積極參與各市、縣名師工作室活動(dòng)或其他相關(guān)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 五、具體工作安排</p><p class="ql-block">7月份：</p><p class="ql-block">1. 名師工作室授牌。</p><p class="ql-block">2. 遴選工作室成員</p><p class="ql-block">3. 完成工作室三年發(fā)展規(guī)劃，成員培養(yǎng)方案，年度工作計(jì)劃。</p><p class="ql-block">4. 各成員完成三年規(guī)劃，個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。</p><p class="ql-block">5.線上召開工作室成員會(huì)議，確定成員分工，明確度工作室任務(wù)。</p><p class="ql-block">8月份：</p><p class="ql-block">1．名師工作室揭牌儀式。</p><p class="ql-block">2.開展2024年度名師工作室工作布置會(huì)。</p><p class="ql-block">3．組織成員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block">4．學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”（2022版）、2024版新教材。</p><p class="ql-block">5．參加省教育學(xué)院組織的國(guó)培講座活動(dòng)。</p><p class="ql-block">9月份：</p><p class="ql-block">1．召開工作室成員座談會(huì)。（線下）</p><p class="ql-block">2．制定送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案，“送教下鄉(xiāng)”研磨課。</p><p class="ql-block">3．共讀一本教育名著，撰寫讀書心得，開展讀書交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block">4．加強(qiáng)課題研究，做好三項(xiàng)立項(xiàng)課題的推進(jìn)工作。</p><p class="ql-block">10月份：</p><p class="ql-block">1．讀書論壇。組織工作室成員進(jìn)行讀書論壇，通過(guò)讀書活動(dòng)交流心得體會(huì)，同時(shí)力爭(zhēng)帶動(dòng)更多的老師去讀書。</p><p class="ql-block">2．線上進(jìn)行期中考試成績(jī)分析與反思。</p><p class="ql-block">4．線上組織成員進(jìn)行教材和課標(biāo)解讀。</p><p class="ql-block">5．邀請(qǐng)專家講座。</p><p class="ql-block">10月份：</p><p class="ql-block">1．收集課題階段性材料。</p><p class="ql-block">2．鼓勵(lì)工作室成員參加信息融合課、微課大賽。</p><p class="ql-block">3．送課送培研討、交流，送教下鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block">4．錄一節(jié)大單元教學(xué)的精品課，并推送到公眾號(hào)上。</p><p class="ql-block">11.月份：</p><p class="ql-block">1．工作室成員曬課活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2．組織期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</p><p class="ql-block">3．工作室階段性成果展示與反思。</p><p class="ql-block">4．共讀教育教學(xué)名著，開展讀書交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block">5.以名師工作室活動(dòng)為依托，參加省教育學(xué)院組織的化學(xué)科活動(dòng)。</p><p class="ql-block">12月份：</p><p class="ql-block">1．開展工作室成員學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。（線下）</p><p class="ql-block">2．準(zhǔn)備寒假學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)劃。</p><p class="ql-block">3．假期名師室主題講座資料準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">1-2月份：</p><p class="ql-block">1．組織假期線下讀書交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2．組織學(xué)習(xí)專家講座，學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念與做法。</p><p class="ql-block">3．組織成員撰寫教育教學(xué)論文并發(fā)表。</p><p class="ql-block">4. 參加省教育學(xué)院組織的國(guó)培講座活動(dòng)。</p><p class="ql-block">3月份：</p><p class="ql-block">1．新學(xué)期活動(dòng)謀劃與安排。</p><p class="ql-block">2．組織成員參加所在地區(qū)的教研活動(dòng)并做好記錄，線上交流研討。</p><p class="ql-block">3．針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題的解決，組織成員參加教學(xué)大比武活動(dòng)。</p><p class="ql-block">4月份：</p><p class="ql-block">1．圍繞新教材和新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)成果展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2．名師主題講座。</p><p class="ql-block">3．組織送教送培活動(dòng)。（線下）</p><p class="ql-block">5月：</p><p class="ql-block">1．線上組織“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2．讀書交流、分享活動(dòng)。</p><p class="ql-block">3．階段性工作總結(jié)匯報(bào)。</p><p class="ql-block">6-7月：</p><p class="ql-block">1．工作室成員考核。</p><p class="ql-block">2．工作室年度總結(jié)。</p><p class="ql-block">3．工作室資料收集、整理歸檔。</p> 團(tuán)結(jié)合作：確定成員分工 <p class="ql-block">工作室成員分工</p><p class="ql-block">1. 主持人職責(zé):全面負(fù)責(zé)工作室的建設(shè)、管理和組織實(shí)施，重點(diǎn)負(fù)責(zé)工作室發(fā)展規(guī)劃和工作室日常管理制度的擬定等工作。</p><p class="ql-block">王藜敏</p><p class="ql-block">2.檔案管理職責(zé): 工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、專題講座、教案定期收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)（光盤或電子照片、電子文檔電子稿）</p><p class="ql-block">成員：房媛媛 謝娜娜 崔加力 宮英香</p><p class="ql-block">2. 策劃組職責(zé):負(fù)責(zé)組織各類會(huì)議、講座、教學(xué)教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)撰寫工作室工作的計(jì)劃和總結(jié)。</p><p class="ql-block">成員：紀(jì)丹 鄭旭華 趙慧娣 付云飛</p><p class="ql-block">3. 負(fù)責(zé)課題的申報(bào)與推進(jìn)、結(jié)題等工作。</p><p class="ql-block">成員：李元福 石杰一 房媛媛 杜娟</p><p class="ql-block">4. 公眾號(hào)宣傳組職責(zé):負(fù)責(zé)公眾號(hào)制作，指導(dǎo)工作室開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，做好技術(shù)支持和維護(hù)及資料上傳等工作。</p><p class="ql-block">成員：王藜敏 張帥 劉佳 劉君麗</p><p class="ql-block">5. 小視頻制作組職責(zé):負(fù)責(zé)小視頻制作宣傳工作。</p><p class="ql-block">成員：王藜敏 張帥 紀(jì)丹 于邱爽</p><p class="ql-block"> </p> 成員單元教學(xué)分工 <p class="ql-block">第二單元 王藜敏 紀(jì)丹 張帥</p><p class="ql-block">第三單元 石杰一 崔加力 劉君麗</p><p class="ql-block">第四單元 宮英香 謝娜娜 劉佳</p><p class="ql-block">第五單元 房媛媛 于邱爽</p><p class="ql-block">第六單元 杜娟 付云飛 趙慧娣</p><p class="ql-block">第七單元 李元福 鄭旭華</p> <p class="ql-block">教育是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的過(guò)程。在未來(lái)的日子里，工作室成員會(huì)一起扎根課堂教學(xué)，提升專業(yè)素養(yǎng)，探索教研實(shí)踐，相信，在不斷追逐理想課堂的過(guò)程中能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。</p> <ul><li><b style="color:rgb(22, 126, 251);">策劃：王藜敏</b></li><li><b style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯：紀(jì)丹</b></li><li><b style="color:rgb(22, 126, 251);">圖片：工作室</b></li><li><b style="color:rgb(22, 126, 251);">審核：王藜敏</b></li></ul>