——2024粵東西北教師全員輪訓中小學理科骨干教師高級研修項目（初中化學）培訓（第四天） 在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，每一次學習都是通往成長的階梯。今天是廣東省粵東西北教師全員輪訓——中小學理科骨干教師高級研修項目(初中化學)集中培訓的第四天。燈光溫暖，微笑如花。我們齊聚一堂，共同開啟一場學識的盛宴，探索專業(yè)的深度和寬度，期等每一次思維的碰撞都能擦出耀眼的火花。 上午，原普寧市教育局教研室主任、粵東基礎教育化學科首席專家柳文龍老師開展了《樹師德 立師風 提高素養(yǎng) 賦能教學》的專題講座，柳教授以豐富的教育教學經(jīng)驗，深刻闡述了教師必備的基本素養(yǎng)?！傲⒌聵淙恕?，這簡單的四個字，卻承載著沉甸甸的責任。教師要有責任心，有良心，方能成為學生成長道路上的引路人。他倡導不死教化學，而是將化學“化”著學，以靈活的教學方式和先進的理念，激發(fā)學生的學習興趣。通過學科實踐，不斷培養(yǎng)學生解決復雜問題的學科高級能力與人性能力。 心中有人，課中亦有人，這不僅是教育的溫度，更是智慧的深度。變革教學觀，跨越學科界限，柳老師鼓勵我們要成為擁有前瞻視野的引路人，以課程領導力和執(zhí)行力，點亮學生未來的道路?！伴T道”二字，在柳老師的詮釋下，成為了教學藝術的精髓。他指出，如果教育是一場精心策劃的旅行，那教師則是手持法杖、身披術翼的引路人。我們要掌握教育的“法術”，讓學生在化學的奇妙世界中自由翱翔，觸類旁通，享受知識探索的樂趣。他呼吁每一位教師都能成為既明道、又擅法、更懂術的智者，在教育的田野上辛勤耕耘，收獲屬于自己的累累碩果。 下午，柳老師繼續(xù)為我們傳授賦能教學的秘籍。他強調(diào)信任的力量，鼓勵我們要相信學生，相信他們擁有無限的潛能與創(chuàng)造力。他提倡我們要做一名有溫度、有幽默感、善于研究且充滿問題的教師，用眼睛去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用智慧去引導他們走向成功的彼岸?！澳阏驹谀?，你就是化學；化學就是你”，這句話深刻揭示了教師角色與學生成長之間的緊密聯(lián)系。柳老師激勵我們要不斷提升自我，終極成為學生成長道路上的堅實后盾。<br> 接著柳老師開展第二個授課講座——《基于課標·立足教材·落實素養(yǎng)——談新中考環(huán)境下的化學實驗教學》。柳老師精彩的演講啟發(fā)了我們更多的思考：在新課標的引領下，我們的化學實驗不再是以往的簡單演示與照方抓藥?？茖W探究和實踐是化學核心素養(yǎng)的必要組成部分，教師要把“證據(jù)推理和模型認知”、“科學探究及創(chuàng)新意識”等核心素養(yǎng)的策略應用到實驗中，使學生形成學科和跨學科實踐活動的學習能力。我們老師既要學更多的知識技能，也要引領學生不斷發(fā)展協(xié)同思維、批判能力和創(chuàng)新意識。 在談及新課標背景下的實驗教學教法時，柳文龍老師的話語擲地有聲。他明確指出，中考命題應緊密圍繞課程標準，教師必須精準把握課程內(nèi)容，確保教學活動有的放矢。他建議我們要以教材基礎知識為基石，通過高效整合教學資源，使課堂變得更加生動有趣。柳老師特別強調(diào)了考查重要知識和關鍵能力的重要性，并提出了基于新情境下提升概念理解與應用的獨到見解。 柳老師的講座如同一股清泉，滋潤了我們的心田。他的話語不僅讓我們深刻理解了新課標背景下教學教法的精髓與教師專業(yè)發(fā)展的重要性，更激發(fā)了我們對教育事業(yè)的無限熱愛與追求。他鼓勵我們要緊跟新課標的步伐，立足新教材，不斷創(chuàng)新教學方法，為學生的成長貢獻自己的力量。他的教誨如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們更加堅定了投身教育事業(yè)的決心與信念。<br> 每一點收獲都是人生成長的印記。今天的學習使我們的理論基礎、專業(yè)素養(yǎng)及道德水準均得到全方位的提升，柳云龍老師的教育理念及教育智慧終將為化學學科的“雙新”教學提供明確的導向。不忘初心，方得始終。我們躬耕教壇，迎接挑戰(zhàn)，不斷培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。 撰稿: 第四組<br>成員：陳明忠 王娜 陸澤龍 陳金旋 黃逸典 黃翠婷 楊同歡 李智敏 林麗慧 林燕梅 蔡丹紅 <br>審核:林曼斌