<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 秋風(fēng)颯爽，碩果飄香，教研有期，潤物無聲。為深化課堂改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)在“雙減”背景下，進(jìn)?步推進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)改?，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)?平的提?，2024年8月28日-29日上午，由密云區(qū)小學(xué)英語研修員劉連紅老師指導(dǎo)并組織的小學(xué)英語五六年級(jí)年級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)在密云區(qū)第二小學(xué)舉辦。</span></p> 一、前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">暑假中，劉老師通過騰訊會(huì)議進(jìn)行教材培訓(xùn)布置會(huì)，確定備課介紹內(nèi)容均為每?jī)?cè)教材的第一單元，五年級(jí)研修團(tuán)隊(duì)成員為：密云二小張雪、密云一小張秀敏、檀營小學(xué)劉躍穎、朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓笑、高嶺學(xué)校金迪、十里堡中心小學(xué)曹敏及翠微分校金新博組成。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">六年級(jí)研修團(tuán)隊(duì)成員為：東邵渠小學(xué)楊秋香、密云四小張春洋、密云一小李娜、密云二小晁佳瑩，溪翁莊小學(xué)吳森及新城子中心小學(xué)師曼組成。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">研修團(tuán)隊(duì)由骨干教師+經(jīng)驗(yàn)教師+青年教師組成，在研究過程中，力求實(shí)現(xiàn)不同階段教師的進(jìn)階成長(zhǎng)。兩個(gè)備課組在假期中積極準(zhǔn)備，反復(fù)研磨。</span></p> 二、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng) 單元整體備課 <p class="ql-block"> 密云一小的張秀敏老師和李娜老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念分別進(jìn)行了五、六年級(jí)的單元整體介紹。在課標(biāo)的引領(lǐng)下，兩個(gè)備課團(tuán)隊(duì)都對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了充分分析與解讀，依據(jù)單元教材語篇分析，分析教材優(yōu)缺點(diǎn)，制定有信度、效度的學(xué)情調(diào)研問卷，從而分析出潛在困難，進(jìn)行重點(diǎn)資源補(bǔ)充，拓寬學(xué)生視野從而達(dá)成本單元預(yù)期的核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)主題定位為：Enjoy the colorful life，力求通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠盡情享受美好生活，勇敢嘗試新事物，不斷豐盈生命底色，熱愛生活，積極向上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)主題定位為：What a wonderful summer vacation，力求了解豐富多彩的生活，感受不一樣的家庭體驗(yàn)分享活動(dòng)樂趣的意義，享受快樂而有意義的假期。</p> 單元作業(yè)設(shè)計(jì)說明 <p class="ql-block ql-indent-1">翠微小學(xué)密云分校的金新博老師及東邵渠小學(xué)的楊秋香老師進(jìn)行了單元作業(yè)設(shè)計(jì)說明，詳細(xì)介紹了本單元的各課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)以及如何進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)。</p> 課時(shí)微課分享 <p class="ql-block ql-indent-1">兩個(gè)研修團(tuán)隊(duì)成員基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，切實(shí)的達(dá)成了相應(yīng)課時(shí)的素養(yǎng)目標(biāo)。</p> 三、教師交流 <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)老師們就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分組研討交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)老師們就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分組研討交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位教師暢所欲言，分享自己的思考和收獲。</p> 四、專家引領(lǐng)定方向 <p class="ql-block ql-indent-1">密云區(qū)教師研修學(xué)院劉連紅老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先是對(duì)于單元整體備課的期望：基于課程標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地真分析--學(xué)生的發(fā)展需求是什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">其次是對(duì)于單元作業(yè)設(shè)計(jì)的期望：切實(shí)利用好作業(yè)的育人功能，在情境中復(fù)習(xí)拓展，并要設(shè)計(jì)分層作業(yè)，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴發(fā)展，落實(shí)核心素養(yǎng)培育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后是五年級(jí)和六年級(jí)的不同之處：六年級(jí)語篇長(zhǎng)，在進(jìn)行語法學(xué)習(xí)時(shí)也需要注重創(chuàng)設(shè)語境。</p> 五、研修團(tuán)隊(duì)合影 <p class="ql-block ql-indent-1">追求卓越，渴望成長(zhǎng)，是一名優(yōu)秀教師的卓越品質(zhì)。每一次研討都是一次深度學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，也是一場(chǎng)自我升華的旅程。在一次次教研中，碰撞出思維的火花，提升教育的智慧，形成“互學(xué)、共研、互補(bǔ)、共促”團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍，讓“研”途的風(fēng)景有溫度、有深度、更有高度?！懊茉茀^(qū)小學(xué)英語研修團(tuán)隊(duì)”一直在路上。</p><p class="ql-block">禮物榜</p>