2024年上學期大C班班級工作計劃

??林老師??

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作，我將結(jié)合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作 一、班級情況分析及工作重點：經(jīng)過兩年多的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)非常熟悉園內(nèi)的作息時間，其他各方面的能力都有了不同水平的提高。 1、優(yōu)勢表現(xiàn) (1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。 (2)產(chǎn)生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、分發(fā)餐具、收拾整理桌面、等。 (3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。 (4) 大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。 2、薄弱因素分析 (1)部分孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行，如在上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次。 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣欠佳，不能堅持聽完同伴的發(fā)言就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長影響了活動的順利開展。 (4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。 二、教育教學工作<div>　　根據(jù)大班幼兒的興趣額發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。 </div> （一）五大領域發(fā)展目標 健康領域目標： 　1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 　2、聽信號變隊形，做早操。 　3、知道換牙的衛(wèi)生常識。 　4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。 　5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 　6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。 　7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 　8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。 社會領域目標： 　1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。 2、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系，培養(yǎng)孩子的愛國愛黨精神。 　3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。 　4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。 　5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 　6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。 　7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。 　8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。 語言領域目標： 　1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 　2、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。 　3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。 　4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。 　5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。 　6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 科學領域目標： 　1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 　2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 　3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。 　4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 　5、初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。 　6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。 7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。 藝術領域目標： 　音樂： 　1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 　2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 　3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 美術： 　1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 　2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。 　3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 　4、嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 （二）園本課程<div> 大班的課程主要開展了小小地球人（包含語言、社會、健康、音樂、美術、科學、體育）、思維數(shù)學、九九方針、安全、早期閱讀以及繪本。 </div> 1、主題教學《小小地球人——餐廳、時鐘、馬桶、火》<div> 《小小地球人》引導孩子主動性思考與探索，規(guī)劃知識領域的創(chuàng)意圖書，讓孩子從一個知識聯(lián)想，變身為創(chuàng)意思考。把每種不同的知識融入孩子的日?；钪?，幫助孩子輕松理解知識的內(nèi)涵。 </div> 2、思維數(shù)學<div> </div><div>量與計量：量與計量：《長度守恒》、《面積守恒》、《長短相對性》、《高矮相對性》、《遞增遞減排序》、《體積守恒》、《容積守恒》、《排序》</div><div> 數(shù)與計數(shù)：《5-10的分解組成及加減法》、《10的守恒》、《2個2個數(shù)》、《5個5個數(shù)》、《群數(shù)》</div><div> 圖形與方位：《圖形二等分》、《圖形四等分》</div><div> 時間與時間：《認識鐘表》、《認識整點和半點》、《認識日歷》、《時間與生命的關系》 數(shù)與計數(shù)：《5-10的分解組成及加減法》、《10的守恒》、《2個2個數(shù)》、《5個5個數(shù)》、《群數(shù)》</div> 3、繪本、早期閱讀、九九方陣 <div> 發(fā)展孩子的識字語言組織表達能力，復述故事的能力，在兒歌詩歌，故事的基礎上進行創(chuàng)編能力，在識字方面加深幼兒對字義的理解和組詞造句，需要請家長配合引導幼兒，早期和繪本則要求家長做好口頭作文的記錄并每周準時上交。有個別的孩子比較膽怯，不敢大膽清晰和主動的表達，請家長在家多輔導孩子大膽自信的表現(xiàn)自己。加強孩子養(yǎng)成每天閱讀、復習的習慣！ </div> 4、安全<div> 我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。同時結(jié)合教育局開展的安全平臺教育，本學期將開展以下安全教育： 《安安全全用剪刀》、《安全乘坐電梯》、《安全游玩動物園》《暴力玩具不能玩》、《地震逃生》、《購買食物要注意》、《安安全全坐火車》、《寵物可愛也會傷人》 </div> 5、智力開發(fā)游戲<div> 結(jié)合幼兒興趣和主題活動，通過萬能工匠和桌游活動，遵循孩子天生的模仿力、激發(fā)其創(chuàng)作的能力，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)、空間智能、合作能力、規(guī)則的培養(yǎng)。 </div> 6、體育——戶外鍛煉<div> 體育鍛煉是增強孩子身體體質(zhì)重要方式，經(jīng)過本學期幼兒能愿意積極參與體能活動，練習四散跑追跑、團結(jié)合作、身體協(xié)調(diào)、鉆、爬、跑、踢、蹲、反應、平衡、彈跳能力。大型爬梯、武術、體能是戶外拓展游戲，鍛煉孩子膽量之余，培養(yǎng)孩子團結(jié)勇敢的精神。 </div> 7、特色——《跳繩》 跳繩是一項經(jīng)典而又充滿樂趣的運動，它不僅可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性、體能、耐力和速度等身體素質(zhì)，還可以增強孩子的自信心和集中力。因此，越來越多的家長和老師開始關注跳繩教育，而制定一份快樂跳繩教學計劃就成為了他們的首要任務。 8、垃圾分類 提高每個公民的環(huán)保意識，保護環(huán)境，掌握更多的環(huán)保知識和方法，不斷改變生活習慣，減少環(huán)境污染對我們的傷害，讓環(huán)保健康走進千家萬戶，讓每一個人更健康、每一個家庭更幸福！共同實現(xiàn)省政府提出的創(chuàng)建“幸福廣東”的大目標！意義：每天產(chǎn)生大量的生活垃圾，而進行垃圾分類能資源再利用，而不會浪費更多資源，從而達到節(jié)能環(huán)保。 三、衛(wèi)生保健工作（一）保育方面 1、每天做好四檢工作，同時還要預防秋季流行病，做好班級的消毒工作，物品表面的消毒和擦拭嚴格按照要求執(zhí)行，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。每天掃地拖地，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 每位幼兒一人一杯實名制、兩巾，杯子、毛巾每天統(tǒng)一蒸汽消毒，被子半個月洗一次、枕頭套一個星期洗一次及太陽暴曬、活動室每天紫外線消毒。發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒; 每周提醒家長給孩子剪指甲，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。　 2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動；留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力；戶外活動結(jié)束之后提醒幼兒及時更換衣物或汗巾，避免汗?jié)駥е轮鴽觥? 3、健康教育貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。 （二）生活常規(guī)和學習常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 生活常規(guī)： 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。 3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。 4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的`良好作息習慣。 5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。 學習常規(guī)： 1、愿意參加各項集體活動，注意力集中； 2、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶； 3、能將玩具歸類收好； 4、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 四、家長工作 1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。<div> 2、通過班群、每周聯(lián)系表、線上家長會、家長視導日等方式與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。</div><div> </div><div>3、準時7:45送孩子回園參加早操，養(yǎng)成良好的時間觀念。</div><div> 4、多給孩子機會自我服務，加強自我服務能力！</div><div> 5、布置親子任務，家長利用休息時間與孩子完成班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。 </div> 五、幼小銜接工作 1、開展前閱讀、前書寫的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 2、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了。 3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。 4、培養(yǎng)孩子的任務意識。班級一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生、小組長等，要求當班的值日生到園為班級為老師做一些力所能及的事情，比如：分發(fā)餐具、搬放椅子、掛毛巾等等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，在幼兒園我們就有培養(yǎng)他們了，比如交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒。六、月份安排 （一）九月份1 、體驗式家長會。2、開展主題活動《小小地球人——火》3、做好“迎中秋、慶國慶” 慶祝活動、親子手工評比 4、園級家長委員會開會5、幼兒國慶主題活動：我愛祖國媽媽6、消防演習 （二）十月份1、主題活動《小小地球人——時鐘》 2、開展家長學?；顒?3、重陽敬老專題活動4、政策法規(guī)學習 5、社區(qū)活動6、秋游7、早操評比 （三）十一月1、主題活動《小小地球人——餐廳》2、家長助教活動3、幼兒自我服務比賽 4、幼兒安全知識大檢查5、教學具制作評比 （四）十二月1、主題活動《小小地球人——馬桶》2、親子游園活動3、家長助教4、預防食物中毒演習 （五）一月 1、元旦主題活動2、幼兒五大領域測查活動3、幼兒才藝大賽4、寒假假期安全教育 　　以上，是針對做好班級本學期各項工作計劃的想法，在具體實施中，家園共同協(xié)調(diào)配合，讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。