<p class="ql-block"> 師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，善若水需孜孜不倦。為深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大力提升教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力，引導(dǎo)教師全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，2024年8月29日，我校開展了新學(xué)期數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 組織篇 <p class="ql-block"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。本次校本培訓(xùn)由韓玉珍校長(zhǎng)主持，20名骨干教師，分10部分合作解讀，全體數(shù)學(xué)教師參加培訓(xùn)。</p> 學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 課標(biāo)強(qiáng)調(diào):會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。解讀教師們用通俗易懂的語言，加入自身理解體會(huì)，深入淺出的表達(dá)了自身理解。</p> 1.緒論部分解讀 <p class="ql-block"> 從原因、目的兩個(gè)方面解讀了《2022 年版課標(biāo)》的三個(gè)重要變化，變化均指向、強(qiáng)調(diào)核心素 。</p> 2.數(shù)學(xué)課程改革20年：成就、問題與挑戰(zhàn) <p class="ql-block"> 從課程內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的改變、評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變、教師能力的升級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)動(dòng)等方便解讀對(duì)于課標(biāo)的理解</p> 3.數(shù)學(xué)課標(biāo)修訂的背景與原則 <p class="ql-block"> 從目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向詮釋對(duì)新課標(biāo)的理解</p> 4.義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、理念 <p class="ql-block"> 從數(shù)學(xué)課程是什么？為什么？做什么？三方面詮釋了課程性質(zhì)和理念</p> 5.核心素養(yǎng)與課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 引導(dǎo)學(xué)生通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，逐步形成會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界， 會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> 6.數(shù)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 <p class="ql-block"> 課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化是課程修訂的重要理念，在這一理念下數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容都有調(diào)整，理解和把握課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化特征有助于準(zhǔn)確把握《標(biāo)準(zhǔn)》，并有效落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐。</p> 7.課程內(nèi)容的分析 <p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)課程包括了數(shù)的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算、簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)應(yīng)用、計(jì)算技能的培養(yǎng)、空間形象的認(rèn)識(shí)等基礎(chǔ)內(nèi)容，主要包括以下幾個(gè)方面：數(shù)與運(yùn)算、列方程、幾何圖形、數(shù)學(xué)語言和符號(hào)、數(shù)的應(yīng)用等</p> 8.數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)要求。學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)業(yè)水平考試命題及評(píng)價(jià)的依據(jù)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、教師的教學(xué)活動(dòng)、教材的編寫等具有重要的指導(dǎo)作用。</p> 9.數(shù)學(xué)課程教學(xué)建議 <p class="ql-block"> 隨著教育改革的不斷深入，數(shù)學(xué)新課標(biāo)對(duì)教學(xué)提出了更高的要求。教師在實(shí)施新課標(biāo)教學(xué)時(shí)，需要更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。</p> 10.數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)與考試命題 <p class="ql-block"> 課程評(píng)價(jià)：主題活動(dòng)評(píng)價(jià)以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 命題堅(jiān)持素養(yǎng)立意，凸顯育人導(dǎo)向。遵循課標(biāo)要求，嚴(yán)格依標(biāo)命題。規(guī)范命題管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。</p> 感悟篇 <p class="ql-block"> 行敏于思，智起于學(xué)。參加培訓(xùn)的各位老師邊傾聽，邊認(rèn)真做筆記。通過此次新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，老師們?cè)敿?xì)記錄，學(xué)思礪新，對(duì)新課標(biāo)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。讓課標(biāo)理念植根于課堂，讓素養(yǎng)本位立足于課堂，讓學(xué)生的思維發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)彰顯于課堂，將是我們不變的初心與追求。</p>